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  • 1. (2024四下·龙湖期中) 下列说法错误的一项是(    )。
    A . 老舍说猫的性格“古怪”,丰子恺把白鹅称为“鹅老爷”,表面上看他们好像不喜欢这些动物,其实是运用明贬实褒,表达对它们深深的爱。 B . 《繁星(一五九)》一诗中,两个“风雨”都指人生中遭受的挫折与苦难。 C . 苏联作家米·伊林的《十万个为什么》是一本科普读物,主要提出了一些看似简单,却不那么容易回答的问题。 D . 在阅读时遇到不懂的问题,可以通过联系上下文、查资料、请教别人等方法解决。
  • 1. (2024二下·潮南期中) 阅读短文,回答问题

    小池塘

    白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

    1. (1) 这段话一共句话。
    2. (2) 这段话讲了天上的倒映在池塘里的样子。
  • 1. (2024五下·潮南期中) 阅读文段,回答问题。

    ①沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”

    ②病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”

    ③沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

    ④“试试看吧。

    1. (1) 查字典填空。

      “剂”字用音序查字法先查音序,再查音节用部首查字法先查,再查画。

    2. (2) “沃克医生再一次愣住了”是因为
    3. (3) “你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”突出了
    4. (4) 选文通过对沃克医生的描写和对刘伯承的描写,表现了
  • 1. (2024五下·潮南期中) 阅读短文,完成练习。

    母亲架设的桥(节选)

    ①孩提时,母亲常领我去峡谷深处,让我坐在一领蓑衣那么大的一块小小田塍(chéng)上,自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。

    ②这峡谷,背着阴,每天的日照不过3小时光景。这在村里,也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地,母亲种上了甘薯、萝卜之类。上那儿去,中间有条很深的小溪。上面架着桥,可每当发起大水,就常会被冲毁,母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷,没法儿去托赖众乡邻。

    ③到时候,擅长修建寺庙和神社的木匠大伯,必定从哪儿归来,从山里砍来两根圆木,横在狭窄的小溪上,上面排好栗木板,堆上土。而后,叫我们兄弟踩结实,就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年,土桥旧了些,桥边杂草丛生,杂草下,一排排露出像在神社屋檐椽子上见到的那种白色缺口。而且,桥在变旧,栗木会腐烂,一看,桥的背面,竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来,给我们做饭盒里的菜肴吃。

    ④母亲在她的一生中,把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥,不知修过多少回!不论哪天架的,这座桥总是在圆木上堆着土,长起蘑菇来。

    ⑤为了微薄的收成,母亲尽心尽力架起了这座桥,由此取得我们一家的口粮,可以说,是性命攸关的一座桥。因此,那桥,不论修得如何简陋,可仍是美好的啊!

    1. (1) 从文中找出下列词语的近义词。

      童年——    田埂——    依赖——

    2. (2) “性命攸关”是指。作者说这是“性命攸关的一座桥”是因为
    3. (3) 找出文中表现母亲种地环境恶劣的语句。
    4. (4) 文中的桥建在什么地方?是怎样修建成的?
    5. (5) 作者回忆了关于母亲的哪些事?表达了怎样的感情?
  • 1. (2024一下·潮南期中) 读短文,回答问题。

    端午粽 (节选)

    粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来,剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。

    1. (1) 这个自然段共有句话。
    2. (2) 请找出描写粽子样子的句子。
    3. (3) 根据短文填空。

      的箬竹叶 的糯米 的枣

    4. (4) 人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人( )(填序号)
  • 1. (2024五下·曲江期中) 非连续性文本。

    五(1)班开展四大名著读书活动,以下是王明的读书笔记。

    读书笔记

    ①身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。

    ②他用的是青龙偃月刀,骑的是赤兔马,神勇无比。

    ③他手举如意金箍棒,大战红孩儿,三打白骨精,是我们心中的英雄。

    1. (1) 三则读书笔记写的人物分别是
    2. (2) 下列故事来自《水浒传》的一项是(   )
    3. (3) 你最喜欢四大名著中的哪个人物?请你写出有关他(她)的故事。
  • 1. (2024五下·曲江期中) 课外阅读。

    ①一到下雪天,我们家就喝咸菜汤,不知是什么道理。是因为雪天买不到青菜?那也不见得。除非大雪三日,卖菜的出不了门,否则他们总还会上市卖菜的。这大概只是一种习惯。一早起来,看见飘雪花了,我就知道:今天中午是咸菜汤!

    ②咸菜是青菜腌的。我们那里过去不种白菜,偶有卖的,叫作“黄芽菜”,是外地运去的,很名贵。一般黄芽菜炒肉丝,是上等菜。平常吃的,都是青菜,青菜似油菜,但高大得多。入秋,腌菜,这时青菜正肥。把青菜成担地买来,洗净,晾去水气,下缸。一层菜,一层盐,码实,即成。随吃随取,可以一直吃到第二年春天。

    ③腌了四五天的新咸菜很好吃,不咸,细、嫩、脆、甜,难以比拟。

    ④咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天气,咸菜已经得很咸了,而且已经发酸,咸菜汤的颜色是暗绿的。没有吃惯的人,是不容易引起食欲的。

    ⑤咸菜汤里有时加了茨菇片,那就是咸菜茨菇汤。或者叫茨菇咸菜汤,都可以。

    ⑥我小时候对茨菇实在没有好感。这东西有一种苦味。民国二十年,我们家乡闹大水,各种作物减产,只有茨菇却丰收。那一年我吃了很多茨菇,而且是不去茨菇的嘴子的,真难吃。

    ⑦我十九岁离乡,辗转漂流,三四十年没有吃到茨菇,并不想。

    ⑧前好几年,春节后数日,我到沈从文老师家去拜年,他留我吃饭,师母张兆和炒了一盘茨菇肉片。沈先生吃了两片茨菇,说:“这个好!格比土豆高。”

    ⑨因为久违,我对茨菇有了感情。前几年,北京的菜市场在春节前后有卖茨菇的。我见到必要买一点回来加肉炒了。家里人都不怎么爱吃。所有的茨菇,都由我一个人“包圆儿”了。

    ⑩北京的茨菇卖得很贵,价钱和“洞子货”(温室所产)的西红柿、野鸡脖韭菜差不多。

    ⑪我很想喝一碗咸菜茨菇汤。

    ⑫我想念家乡的雪。

    (本文作者:汪曾祺,原文有删改)

    1. (1) 阅读完全文,你认为下面哪个标题最为合适?( )
    2. (2) 文中出现的“包圆儿”和“洞子货”都是方言。阅读时,可以通过联系上文中的“家里人都不怎么爱吃”一句推测出“包圆儿”的意思是;而“洞子货”联系上文“卖得很贵”“春节前后”,再联系生活想象“洞子”的形状、作用等可以猜测出“洞子货”就是指
    3. (3) 本文写到“我”对咸菜茨菇汤(茨菇)情感的变化过程,这一过程是:→离家多年也不想念→
    4. (4) 把短文中腌咸菜的过程找出来。
    5. (5) 结合对全文的理解,“我很想喝一碗咸菜茨菇汤”蕴含了作者怎样的思想感情?
  • 1. (2024五下·福田期中) 课内对比阅读。

    【片段一】

    ①是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年署天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!

    ②清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

    【片段二】

    ①手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤科。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

    病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    【这两句话主要是对刘伯承的____描写。联系下文的对话,刘伯承此时的内心想法可能是:____。】

    ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    ④病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

    ⑤沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    ⑥“七十二刀。”

    ⑦沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

    1. (1) 片段一中的“传世宝”在文中指的是,由此我们能体会到方志敏的生活以及的可贵品质。
    2. (2) 阅读片段二中画横线部分,完成批注。
    3. (3) 片段二最后,沃克医生为什么称刘伯承为“军神”?
    4. (4) 下面对两个片段的分析,不正确的一项是(    )
  • 1. (2024五下·福田期中) 古典名著是中华文化的珍宝,请参与到下面的阅读活动中。
    1. (1) 请为本次活动再设计两个活动项目。

      活动项目一:开展名著主题话剧演出活动

      活动项目二:

      活动项目三:

    2. (2) 有同学建议选用如图中的故事排演话剧。

      我知道图中画的故事,出自古典文学名著《》,如果让我扮演图中的一个人物,我会选择,我对他的评价是:

    3. (3) 名著中的情景有时与生活极为相似,从下列情景中选择一个,照样子,用神态、动作、语言等来表现人物的内心。

      例:奶奶拉着我的手,一边走一边叮嘱:“在学校要好好读书,放假了记得回来看看奶奶啊!”

      比赛落败 焦急地等人 被评为“优秀班干部”

      我选择

  • 1. (2024五下·福田期中) 五年级(1)班准备开展“博大精深的中华文化”综合性学习活动,请你参与进来吧!

    【读懂有趣的汉字】汉字蕴藏着丰富的文化,请结合积累完成练习。

    1. (1) 根据积累的知识,在思维导图左边的括号里填写恰当的内容。
    2. (2) 根据汉字字体的演变顺序,选择恰当的字体填在思维导图右边的括号里。(填序号)

      (隶书)

      (楷书)

      (小篆)

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