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  • 1. 根据相关名著内容填空。

    英雄者,拥有藐视一切之能力,傲视群雄之气势。古今中外,英雄如《水浒传》中①(情节)为民除害,得封都头;英雄如《西游记》中②(人物)大闹天宫,西天路上斩妖除魔;英雄如《简·爱》中简·爱拥有③(品质),获得罗切斯特的心。如此之人,方可称为英雄!

  • 1. 下列名著内容表述错误的两项是(    )
    A . 《繁星》《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。 B . 《骆驼祥子》是老舍的一部代表作,祥子与车是这部小说的基本线索,与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。 C . 罗切斯特的疯妻子烧毁了庄园,自己也烧死了,罗切斯特为了救她双目失明,手也残废了。 D . 《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪,双目失眠)艰难写成的,出版后产生了巨大的影响。 E . “自幼曾攻经史,长成亦有权谋,恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在江州岳阳楼上写的诗。
  • 1. “哪里有压迫,那里就有反抗。”请你从以下人物中任选其一,概括出作品中表现其反抗精神的一个情节。

    备选人物:祥子(《骆驼祥子》)      孙悟空(《西游记》)    林冲(《水浒传》)        简·爱(《简·爱》)

  • 1. (2024·江西模拟) 初中毕业前夕,九江市某校九年级(1) 班拟开展“名著阅读专题博览”主题班会活动,依次分三个专题,请你一试身手。
    1. (1) 【专题一】综合判断——名著知识检测

      下列对名著的理解,不准确的一项是( )

    2. (2) 【专题二】纵向探讨——思想历程变化

      下面是《水浒传》“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”中的两个片段,同样是离开草料场,林教头的思想却截然不同。试结合其心理变化加以探讨。

      【甲】

      “却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了。

      【乙】

      把尖刀插了,将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上,再穿了白布衫,系了胳膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪,便出庙门投东去。

    3. (3) 【专题三】横向比较——人物形象异同

      同样是生活在封建社会,不同作家塑造的人物形象则有异同,试结合吴敬梓《儒林外史》中范进和鲁迅《孔乙己》中孔乙己进行分析。

  • 1. (2024·萍乡模拟) “圆形人物”是指文学作品中具有复杂性格特征的人物。如《朝花夕拾》中的长妈妈愚昧无知又真诚善良。《儒林外史》中的匡超人从善良孝敬到虚伪狡诈。请你从以下名著中任选一个“圆形人物”,结合相关情节分析其性格的复杂性。

    《简·爱》罗切斯特 《西游记》孙悟空 《水浒传》杨志

  • 1. (2024·南昌模拟)  《水浒传》在情节设计上有时追求离奇巧合,以达到引人入胜的效果。请以书中某个情节为例,谈谈巧合在情节上的作用。
    1. (1) 你的同桌根据《艾青诗选》的部分诗歌,从意象角度做了如下整理,请你帮他补充完整。

      意象

      内涵

      情感

      诗歌示例

      太阳

      向往光明、驱逐黑暗的美好愿望

      《向太阳》《给太阳》

      希望、未来

      呼唤黎明,迎接、歌颂光明 

       《黎明》《黎明的通知》

      土地

      苦难,悲伤

      《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》

    2. (2) 从性格形成与发展的过程入手,分析人物的复杂性格特征。(人物任选其一)
      A祥子(《骆驼祥子》)
      B林冲(《水浒传》)
  • 1. (2024九下·深圳模拟) 阅读下面选文,完成小题。
    1. (1) “孝亲敬老”是中华民族传统美德,也是一种好的家风传承,我校正开展“弘扬中华传统美德·孝文化”宣传周活动。小深和大鹏对活动非常感兴趣,两人联想到所读过的课外名著,进行了热烈的讨论,请你根据自己所学补全二人的对话。

          小深:《水浒传》中被称为“孝义黑三郎”的宋江,就很孝顺,他 。(请写一个代表事例)

          大鹏:我觉得《儒林外史》中的 也很孝顺,他二十年走遍天下,寻访父亲,历尽磨难,初衷不改。后在成都城外山庵中寻得已落发为僧却不肯与他相认的父亲,他便就近住下,砍柴挑土,尽力侍奉,其父死后,他又携其骸骨回湖广老家。

          小深:确实感人,我还想到了《艾青诗选》中的一首诗,表达了艾青对他乳母的怀念与感激之情。

      大鹏:不过,封建礼教之下的孝道也有值得我们思考、批判的地方,鲁迅在《朝花夕拾》的《二十四孝图》中提到的等故事,就曾让他对封建孝道望而生畏。

    2. (2) “日月点燃烛火,红星照耀中国,山川铸成丰碑,铭刻英雄传说。”时值清明,我们中学生亦能用阅读来缅怀先烈,这不仅是对逝去英雄的敬意和怀念,更是对英勇奋斗、无私奉献精神的传承和弘扬。名著《红星照耀中国》用纪实的文字拉近了时空的距离,为我们展现了艰苦抗战背景下中国共产党人的诗意青春。请你从以下英雄人物中任选一位,描述其可亲可敬的典型事迹(写两个事例),以示铭记。

          ①毛泽东 ②朱德 ③彭德怀 ④徐海东

  • 1. (2024·永州模拟) 阅读下面《水浒传》的片段,完成小题。

    【片段一】

    我且问你,这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子,便是白日鼠白胜。①却怎地用药?原来挑上冈子时,两桶都是好酒。七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是叫人死心塌地。次后吴用去松林里取出药来,抖在瓢里,只做走来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里,这个便是计策。那计较都是吴用主张,这个唤做智取生辰纲。

    (第十六回  杨志押送金银担  吴用智取生辰纲)

    【片段二】

    武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将哨棒绾在肋下,一步步上那冈子来。②回头看这日色时,渐渐地坠下去

    ……那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。

    (第二十三回  横海郡柴进留宾  景阳冈武松打虎)

    【片段三】

    只见黑旋风李逵从梁上跳将下来,就萧让手里夺过诏书,扯的粉碎,便来揪住陈太尉,拽拳便打。……李逵道:“你那皇帝,正不知我这里众好汉,来招安老爷们,倒要做大!你的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋,你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝!你莫要来恼犯着黑爹爹,好歹把你那写诏的官员尽都杀了!”众人都来解劝,把黑旋风推下堂去。

    (第七十五回  活阎罗倒船偷御酒  黑旋风扯诏骂钦差)

    【片段四】

    宋江道:“太尉且宽心,休想有半星儿差池。且取御酒,教众人沾恩。”……再将九瓶都打开,倾在酒海内,却是一般的淡薄村醪。众人见了,尽都骇然,一个个都走下堂去了。鲁智深提着铁禅杖,高声叫骂:“……忒煞是欺负人!把水酒做御酒来哄俺们吃!”……宋江、卢俊义只得亲身上马,将太尉并开诏一干人数护送下三关,再拜伏罪:“非宋江等无心归降,实是草诏的官员不知我梁山泊的弯曲。④若以数句善言抚恤,我等尽忠报国,万死无怨。太尉若回到朝廷,善言则个。”

    (第七十五回  活阎罗倒船偷御酒  黑旋风扯诏骂钦差)

    1. (1) 下面是对以上片段中划线处所做的批注,不正确的一项是(   )
    2. (2) 下面是关于《水浒传》中水泊梁山108个好汉的大数据统计。请根据这些统计,结合小说的主题与写作背景,写出你分析与探究的结果。

      【数据统计】

      108个好汉上山前的身份(职业)分类统计:地主、富商、隐士等5人,占比约为5%;下层官吏等33人,占比约为30%;农民、无业游民、手工业者、渔民、猎户等70人,占比约为65%。最终,这108人都接受了招安。

  • 1. (2024·永州模拟) 经典名著中的人物常因为立体多面而令人印象深刻。请根据示例,任选A、B、C项中的人物,结合相关情节简要分析其“反差”性格。

    示例:严监生是一个吝啬到极点的人,他会因为多燃一茎灯芯连最后一口气也咽不下去;他也是一个慷慨的人,扶赵氏为正、托孤于王德和王仁之时,出钱出力足见其用心良苦。

    A.尼摩船长《海底两万里》    B.唐僧《西游记》    C.鲁智深《水浒传》

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