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  • 1. 请写出下面句子所使用的修辞手法。

    ①冬天还有遮风的棉罩,十分地“优待”。

    ②我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇;它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着吧?  

    ③有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

    ④但是我发现那麻雀的羽毛特别的长,而且是蓬松戟张着的,像是披着一件蓑衣 立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人,那形容是一模一样的。

  • 1. (2015八上·湖北期中) 下列各项的判断与分析,正确的一项是(     )

    A . “惨淡”“狼藉”“出色”“非常”都是形容词。 B . “一声一声像连珠箭,射穿老头子的心”这一句运用了比喻、夸张的修辞,生动地突出老头子自尊心受到伤害后的难过之情。 C . “唉,我现在想想,那时真是太聪明了”《背影》中的这句话运用了讽刺的修辞手法,讽刺了自己的愚蠢。 D . “当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候,探照灯突然照向他们”这句中“当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候”是修饰“探照灯”的。
  • 1. 对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是(      )

    ①苔痕上阶绿,草色入帘青。

    ②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

    ③苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。

    ④我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。


    A . ①对偶 ②排比 ③ 拟人  ④反语  B . ①排比 ②夸张 ③拟人 ④比喻 C . ①排比 ②对偶 ③ 反问  ④反语 D . ①夸张 ②对偶 ③反问 ④排比
  • 1. 读《有的人》,对下面诗句中修辞手法说明不正确的一组是(     )

    A . 有的人把名字刻入石头想"不朽"(反语) B . 他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;(对比) C . 他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高(夸张) D . 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早(对比、比喻)
  • 1. 指出下列各句使用的修辞方法:

    ①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了。

    ②到别的地方去看看,如何呢?

    ③也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般。

    ④于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

  • 1. 下面的句子含有讽刺意思的一句是(     )。

    A . 但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。 B . 我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。 C . 如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。 D . 我不敢说这是他的疏漏,因为写的角度不同。
  • 1. 下列句中加线的词语,感情色彩发生变化的一项(    )。

    A . 有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。 B . 人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 C . 也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 D . 我所记得的故乡全不如此。我的故乡得多了。
  • 1. 阅读文段,回答问题。

        前面我已经说过,它捕获到一件东西;那东西一般无论对它自己或者对别人都是毫无用处的,那东西往往要比其应有的体积大六倍。它找到一个很不称手的地方,一把揪住了它。它使大劲把它举起,然后开始搬运,不是往穴里搬,而是朝相反的方向走,不是从容不迫,运用智慧,而是发了疯似的急赶,虽然那样只会白白浪费了它的气力。它被一个小鹅卵石挡住了路,它不是绕过了它,而是倒退着向上登 , 把它的捕获物跟着往上    , 在小鹅卵石的另一面   了下去。它气愤地   起来,   去衣服上的尘土,向手上   一口,恶狠狠地   住它的捕获物,把它又是往这面猛力地    , 又是往那面使劲地   。有一阵子把它向前    , 然后又   了屁股;有一阵子把它从后面    , 举动越来越狂暴;过后不久又把它   到空中,朝完全另一个方向一路使大劲挣扎过去。它碰上了一茎杂草,它从来不会想到绕过了它,不,它非爬过去不可。于是,它果然爬起来,拖着它那毫无价值的捕获物攀到了顶巅——它做这样聪明的事,有如我背着一袋面粉从海德堡去巴黎,却绕道攀登施特拉斯堡的尖塔一样。它爬到了上面,发现那地方不对头,于是它随便浏览了一下风景,接着,或者是爬了下来,或者要滚了下去。然后再一次出发——这一次仍像往常一样,又朝一个新的方向走去。

    1. (1) 根据原文,在横线上填入恰当的动词。                                                    

           把它的捕获物跟着往上,在小鹅卵石的另一面了下去。它气愤地起来,去衣服上的尘土,向手上一口,恶狠狠地住它的捕获物,把它又是往这面猛力地,又是往那面使劲地。有一阵子把它向前,然后又了屁股;有一阵子把它从后面,举动越来越狂暴;过后不久又把它到空中,朝完全另一个方向一路使大劲挣扎过去。

    2. (2) 文中“它做这样聪明的事”一句中“聪明”的含义是什么?使用了什么修辞方法?

  • 1. 对下列各句的修辞手法判定有误的一项是()

    A . 上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云…(比喻) B . 但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。(比喻、夸张) C . 也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般.还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(比拟、反语) D . 日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。(反语)
  • 1. 下列语句中运用了反语修辞的一项是(  )。

    A . 也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如……扭几扭。实在标致极了。 B . 我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了…… C . 要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 D . 有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。
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