无论是书房里的笔墨纸砚、戏台上的说学逗唱、街道中的汉服唐装，还是小镇市集的美食烟火、老中医的望闻问切……这些充满生命力的传统文化一经走进自己的生活，就会重塑人的精气神。

根据你对材料的理解，以“▲给了我自信”为题写一篇记叙文。

要求：文中不出现真实人名、校名，不少于600字。

葵花、玉米、棉花……这些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想，它们从春天出发，迫不及待地扑进湿润柔软的泥土里，在那里，它们不惧厚土的压力，很快就会生长出一片葳蕤。到了夏天和秋天，它们会长出累累的果实，收获满满的喜悦。

题目一：请以“种下▲的种子”为题，写一篇记叙文。要求：补全题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

题目二：你对上面的材料有怎样的认识和思考？请自拟题目，自选角度，自定文体，确定立意，写一篇文章。要求：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

三个月后，同学们将要告别初中生活，九年级(1)班计划制作班级毕业纪念册，请你参与其中并完成以下任务。

下面图1中是最近的网络热词，请任选三个，参考图2“写作小贴士”，有创意地表达，写一段连贯的话，体现你眼中的正能量，不少于120字。

文题一：杨绛说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”尽管我们每个人对风景的感受不一样，或欣赏，或创造，却总会有最曼妙的风景留存在我们的记忆里。

请以“最曼妙的风景”为题，写一篇记叙文。

写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚。②除诗歌外，文体不限。③用规范汉字书写，不少于600字。④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

文题二：或许，仍会遇到艰难，但走过艰难就是一种成长，终将化作前行路上的光。或许，仍需爬坡过坎，但行至峰顶，回望那些咬牙坚持和努力的日子，终会发现，那是你岁月里最闪耀的勋章。

请以“    ▲     ， 我的勋章”为题，写一篇记叙文。

写作要求：①请先将题目补充完整，然后作文，立意准确，思想健康，情感真挚。②除诗歌外，文体不限。③用规范汉字书写，不少于600字。④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

要求：题目自拟； 600字以上；不得出现真实的地名、校名、人名等。

在成长过程中总会遇到一个让你深受触动的人，他可能是你生活中接触的平凡人，也可能是你了解到的名人、伟人，亦或是文学作品中的经典人物……他们美好的模样珍藏在你的心底，每当想起时，总能感受到一阵温暖……

请以“你▲的样子真美 ”为题，写一篇文章。

要求：①把标题补充完整，结合自己的经历、体验和感悟，写一篇记叙文，不少于 600 字； ②文中不能出现真实的人名、校名；③卷面书写整洁，不得抄袭。

小时候的鲁迅渴望得到心爱的《山海经》；《台阶》里的父亲渴望得到乡亲的尊重；杨绛笔下的老王渴望得到更多的关爱⋯⋯每个人都有自己的渴望，也许是一本好书、一台电脑，也许是一个拥抱、一次鼓励，也许是一个好友、一段回忆。

请以《渴望》为题目，写一篇记叙文。要求：①抓住细节描写，注意抒发自己的真情实感。②不少于600字。③自行立意。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

要求：题目自拟；600字左右；文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名。