任务一:向与会师生讲述你读书经历中难忘的人和事,发言标题为“谢谢你,陪我读书”。
任务二:你要畅谈读书的方法或乐趣,请以“读书(方法、乐趣)我来说”为题准备演讲稿。
任务三:会上设置辩论环节,论辩双方要做总结陈词。你更支持哪方论点?请选择论题后,写作对应的论述性文章。
正方“最是书香能致远” 反方“致远不止是书香”
要求:①选择一个任务完成作文;
②若选择任务二,请先按提示将作文标题补充完整;
③明确文体作文,字数不少于600字;
④文中请避免真实的人名、校名、地名。
题目:以“乐坛的独特之声与创新之路”为话题,描述一位乐坛代表人物的独特风格与创新实践,并谈谈你对这种风格的看法。
【要求】
⑴不直接提及王菲的名字,但可以暗指。
⑵突出该乐坛人物音乐风格的独特性和创新性。
⑶语言简洁有力,表达清晰。
题目:以“论音乐风格独特性与创新实践在乐坛的影响”为题,写一篇议论文。
【提示】
⑴文中可以引用某一位乐坛人物(如王菲)作为例子,但不要只围绕她展开。
⑵分析音乐风格独特性与创新实践在乐坛的重要性。
⑶探讨这种独特性和创新如何影响音乐人的发展,以及整个乐坛的变革。
⑷结合现实,谈谈你对音乐创新和个人发展的看法。
两只乌鸦站在树枝上张望,看到脚下的麦田里站着个稻草人。一只乌鸦害怕极了,另一只乌鸦很不屑地说:“别紧张,那只是稻草人。”
“你怎么知道?”
“……”
以上面一段话为开头写一篇文章。你可以发挥想象,写一篇文学作品;也可以结合生活体验,联系生活写一篇记叙文;还可以先补写省略号的内容,以此立论,写一篇议论性文章。
要求:⑴自拟题目;⑵不少于600字;⑶不得出现真实的人名、校名、地名。
目的 | 提升防范意识和识别能力 | 形式 | 主题宣讲、海报展览、趣味游戏 |
活动时间 | 5月6日(周一)上午8点至11点 | 地点 | 学校报告厅 |
活动形式 | 具体安排 | ||
主题宣讲 | 以案说法、以案警示 | ||
海报展览 | 反诈海报展览 | ||
趣味游戏 | 知识问答、反诈大转盘、反诈连连看 |
外联小组准备邀请社区反诈民警黄警官参加“以案说法”主题宜讲活动,请你根据资料夹的中的内容,代表外联小组给黄警官写一封邀请函。(邀请函格式不作要求)
要求:①说明活动的背景、意义等相关信息;②120字左右;③不得出现人名、校名。
征稿启事
亲爱的同学,你的身边有没有平凡却让你有所触动的人?就像杨绛笔下的老王那般善良与真情;或像李森祥笔下的父亲那般勤劳与执着;或许就像小先生那般,有着极强的教育情怀……请翻开你的记忆,踊跃投稿吧!
请你以“▲的他/她”为题,写一篇写人记事的文章。
要求:①将题目补写完整,写一篇写人叙事的文章。②不少于600字。③不得抄袭、套作,不得透露个人信息。
校文学社编委会
2024年4月
写人小妙招
人物描写手法多样,写出人物特点。
叙事详略得当,选取细节典型,表现人物特点。
借助对比、衬托等写作手法,凸显人物特点。
借助抒情、议论的句子,点亮人物特点。
要求:⑴立意自定,题目自拟;⑵不少于600字;⑶文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
任务 | 内容 | 文本类型 |
任务一 | 叙述自己与读书有关的经历或故事。 | 记叙类 |
任务二 | 你最近读了哪本令你印象深刻的作品(除教材必读、选读名著外)?你产生了怎样的触动,或得怎样的启发?请你写下来。 | 读后感 |
任务三 | 发挥想象,围绕“读书”进行文学创作。 | 不限(诗歌除外) |
①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻
文段内容 | 批注 |
“说说不要紧!都不是外人!”然后向大家低声的:“孩子心重,甭提多么要强啦!媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车;车破,可是我们自己的,就仗着天天不必为车份儿着急。” | 运用语言描写,表现了①(人名)是一个淳朴、乐观的人。 |
车租,他的比别家的大,可是到三节他比别家多放着两天的份儿,人和厂有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住——可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外。 | 这段叙述突出了刘四爷②(性格特点)的形象。 |
祥子
曹先生
就你读过的某部著作或某篇文章,写一篇读后感,题目自拟。不少于600字。
提示:
①可以针对这部著作或文章的整体或其中某一部分、片段来写。选定之后,从多方面的阅读感受中选择一点来写。
②引用原文时,要仔细核对,以保证引文与原文一致。
③要写出自己独特的感受,力求新颖,并联系个人生活经验来谈,但不能脱离原著任意发挥。