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  • 1. (2024·剑阁模拟) 为了呼吁大家保护广元的生态环境,九年级(1)班班委会决定以全体同学的名义,向全校师生写一篇倡议书。要求:阐述目的,提出要求,格式正确,至少提出两点倡议。
  • 1. (2024·温江模拟)  岁月流淌,在迢迢人生长路上,我们走过一站又一站,但在“我”心中依然还会有一如当初的人、事、物……

    请以“我心依旧”为题,写一篇文章。

    要求:要有真情实感;自定立意,明确文体(诗歌除外);不少于600字;不得抄袭套作;不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 1. (2024·成华模拟)  人的一生都在不断地行走,不断地成长。走出大山,我们的视野可以更为开阔;走出沙漠,我们可以看到清泉潺潺;走出阴霾,我们可以让阳光布满心田……而走进大山,我们可以欣赏自然之美,敬畏自然之力;走进书籍,我们可以增长见识,陶冶情操;走进校园,我们可以品尝成长道路上的酸甜苦辣,获得人生的启迪……

    请在“走出    ▲    ”和“走进    ▲    ”这两个题目中任选一个,先将题目补充完整,然后作文。

    要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 1. (2024·邗江模拟) 我们每天的生活看似循环往复,单调枯燥,但凝神审视,我们会发现生命的鲜活蓬勃、生活的绚丽多彩,感悟情感的真挚细腻、精神世界的丰富多元……目之所及,心之所向,必将探得一片崭新天地。

    请以“走进新天地”为题写一篇作文。

    要求:①文体自选(诗歌除外),感情真切;②不少于600字;③文中不得出现真实姓名与校名。④请认真书写。

  • 1. (2024·高邮模拟) 阅读下面的文字,任选任务,根据要求写作。

    这个世界上没有两片一模一样的叶子,也不会有两个一模一样的人。正因为我们每个人都很独特,才构成了生活的绚烂多姿。尊重别人与自己的不同,欣赏他人,换位思考,心胸才会更宽广。

    任 务

    写作目的

    文 体

    参考角度

    任务一

    交流、分享

    记叙文

    讲述自己在生活中关于“独特”的经历和感悟

    任务二

    主题班会演讲

    议论文

    对“独特”的深层次思考

    要求:自拟题目,不少于 600 字;文章贴近生活,情感真切,不得抄袭和套作;文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息;认真书写,力求工整美观。

  • 1. (2024·新吴模拟) 泰戈尔曾说:“我相信,在群星当中有一颗星星,引领我的生命,穿越不可知的黑暗。”我们每个人都如广袤宇宙中的一粒浮尘,与其漫无目的地漂浮,不如主动朝着光亮热烈前行。请以“向光而行”为题,写一篇文章。下面的“写作小助手”可能会帮到你。

    写作小助手

    “光”是什么?

    可不是“亮光”那么简单哦。它可以是你的一个小目标, 可以

    是你的一个小理想, 也可以是你身边的一个小榜样……

    写什么?

    写自己的故事。读者最愿意看的是故事, 没人愿意看你空发议论哦。

    还要注意些什么?

    不要出现真实的人名、校名和地名;卷面整洁;不少于600字。

  • 1. (2024·锡山模拟) 作文。

    ㅤㅤ生活如诗,岁月如歌。温馨的家园,欢乐的操场,一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影,家庭里你体贴关爱父母的孝行,你会发现自己真棒!

    请以“这里,我写下最美诗行”为题,写一篇文章。

    作文要求:有创意地表达真情实感;文体不限(诗歌除外);不少于500字;文字和标点的书写要规范、整洁;文中不得出现考生姓名及毕业学校名。

  • 1. (2024·惠山模拟)  王安忆说:“人,要善于从各种各样的生活里吸取乐趣……命运把你安排在哪里,你就把哪里的欢乐发掘出来,尽情享受。也许,这就是人生的乐趣吧。”其实,生活中不只有乐趣,还有志趣、兴趣、意趣……相信你一定能在生活中发掘出趣味来。

    请以“生活之趣”为题,写一篇不少于600字的作文,可以讲述自己的生活经历,也可以阐述观点看法。文中不得出现真实的校名、人名。

  • 1. (2024·兴化模拟) 写作

    如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。——挪威小说家温塞特

    如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一个名字。——德国哲学家尼采

    智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。——美国思想家爱默生

    信念、努力、智慧、爱心、勇气、宽容……都能助力创造奇迹。请以“我也能创造奇迹”为题,写一篇文章。

    要求:

    ①文体自选(诗歌除外)。

    ②不少于600字,不出现真实校名、人名。

    ③书写工整规范。

  • 1. (2024·建邺模拟) 阅读分享会上,陆博向大家推荐了用听“讲书音频”的方式来阅读。“讲书音频”通常先概括情节再提炼主旨等。他一学期按这样的方式读了八十多本书,拓宽了眼界。云堇则推荐逐字逐句读实体书,虽然一学期只能读几本,但收获了很多深刻的感悟。听了他俩的推荐,你愿意选择哪一种作为你的主要阅读方式?结合你的阅读体验,进行写作。

    要求:①标题自拟,文体不限(诗歌除外),不少于600字。

    ②不得出现真实的人名、校名。

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