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  • 1. (2024·长沙模拟) 综合性学习

    美丽的湘江上,伫立着一座小岛-橘子洲。岛上不仅生长着数千种花草藤蔓植物,还有丰富的红色旅游资源。九(1)班决定去橘子洲开展观光游览、参观红色景点的综合性活动。

    1. (1) 活动开始前,班长向全班同学征集一个活动主题名称,请你积极投稿。
    2. (2) 活动结束后小麓同学收获颇丰,决定为橘子洲景区写一篇推荐词,请你结合链接材料向外地的朋友推荐这一景点。(60字左右)

      【链接材料】橘子洲景区位于长沙市区的湘江之中,橘子洲大桥从上横跨而过。橘子洲地形平坦,位于湘江水面中央。橘子洲四时如画,美不胜收。春来,明光潋滟;秋至,柚黄橘红;冬来,凌寒剪冰。洲中有诗词碑、颂橘亭、“谁主沉浮”雕塑广场等景点,为湖南省名胜区。长沙橘子洲头民俗文化园由庙前街、江神庙、水月堂、拱极楼四个部分组成。

  • 1. (2024·杭州模拟) 语言积累与运用

    韦唯,中国内地乐坛的传奇人物,以其深情款款的嗓音和独具特色的音乐风格赢得了无数粉丝的喜爱。她不仅在音乐上取得了卓越成就,更在文化传承和社会公益方面做出了积极贡献。

    1. (1) 【看拼音写词语】根据提供的拼音,结合韦唯的音乐生涯,写出最符合语境的词语。

      wéi wéi 道来:(指韦唯的音乐)

      shuò guǒ léi léi:(形容韦唯在音乐上取得的成就)

      gōng yì cí shàn:(韦唯在公益事业上展现的品质)

    2. (2) 【词义辨析】选择正确的词语填入句子中,使句子意思完整通顺。

      ①韦唯的(A.歌声 B.声音)深情而动人,每一次演唱都能打动人心。

      ②在公益事业上,韦唯总是(A.不遗余力 B.半途而废)地付出,赢得了社会的广泛赞誉。

    3. (3) 【病句修改】下列句子如果存在语病,请指出并修改。

      ①韦唯的音乐风格独特,被广大观众所喜爱和追捧,使她成为了华语乐坛的代表性人物。

      ②韦唯不仅在音乐上有所建树,更在公益事业上积极投入,她的事迹感动了无数的人。

    4. (4) 【传统文化知识】结合韦唯的音乐作品和公众形象,回答下列问题。

      ①韦唯的某首歌曲中融入了京剧元素,请问这首歌曲体现了中国传统文化的哪一特点?

      ②韦唯在公益事业中多次倡导关爱老人,这与中国传统文化中的哪一美德相符?

    5. (5) 【创意写作】

      以“韦唯的音乐之路”为主题,结合她的音乐风格、人生经历和社会贡献,创作一段不少于100字的文字。要求语言流畅,内容充实,能够体现韦唯的独特魅力和社会影响。

  • 1. (2024·中山模拟) 2024年3月12日是我国第46个植树节,为积极践行绿色生态理念,学校开展主题为“‘植’此青绿,共树理想”的劳动实践活动,请完成下面小题。
    1. (1) 任务一:请你为本次活动写一句宣传语,要求:至少使用一种修辞,不超过20字。
    2. (2) 任务二:学校计划在校园文化长廊旁种一棵树作为标志性植物,现面向全体同学征集意见。请你从以下备选树木中,任选一种,并结合其象征意义或文化内涵阐述推荐理由,要求不少于30字。

      备选树木:白杨树、木棉树、松树

      我选择 , 因为

  • 1. (2024九下·淳安期中) 【活动三 了解汉服发展】马面裙、齐胸襦裙……穿汉服成为近年来大众着装的新风潮。请你阅读以下材料,完成任务。

    材料一:

    获取汉服信息的渠道(多选)

    (以上数据来源于艾媒数据中心网络信息)

    材料二:

    #春节期间曹县卖了3亿的马面裙依然供不应求#

    ____

    首先汉服市场火热的背后是文化内驱力,根源是文化的自信自觉和政策引导。其次能够火热,除了春晚着装示范、明星效应、短视频传播等外部带动因素外,好看好穿是不少消费者选择马面裙的首要原因。马面裙体现了汉服的包容性,不挑身材与场合。同时它本身更加接近现代日常生活,也具有更好的可穿性和更广的传播性。

    材料三:

    ①“新中式”服装也存在良莠不齐的情况,有网友吐槽到手的服装“细节有bug”,并没有想象中称心如意。还有网友高价买到的衣服,货不对板、剪裁糟糕,这些都会影响消费者的热情。

    ②时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液。一方面,可以从传统文化的“宝库”中源源不断汲取力量。另一方面,可以根据年轻人的需求,选用新材料、引入新工艺、运用新技术,比如除了宋锦外,还可运用云锦、蜀锦、傣锦等织造技艺,或从故宫、敦煌壁画中提取色彩元素等等,不断提高服装的时尚感和实用性,让其走进更多人的“衣柜”。

    (整理自:浙江宣传人民日报评论公众号)

    材料四:

    ①汉服设计师许锴说:“汉服上金丝银线勾勒而成的刺绣也进一步推动提花工艺方面升级,例如我们合作的一个加工厂,以前只能代工普通服装,现在能接一些海外时装订单。汉服发展带动了一批服装加工厂的转型升级。”

    ②“西塘鱼里”妆造工作室创始人张兴宇说:“汉服消费兴起,汉服妆造师成为青年就业新选择。汉服搭配特定妆造才会更精美,催生了‘汝娘’‘筛娘’等新职业,部分汉服妆造师的跟妆费是普通化妆师的两三倍。除了妆造师,摄像摄影、搭配师等收入也很乐观。”

    ③河北工业大学“溪云汉服社”指导教师赵淑华认为,汉服的流行不仅推动学术领域对中国古代服装史的深度研究,也会吸引大众爱好者走进博物馆,让更多与汉服相关的历史文物活起来。

    ④赵淑华说:“各地学校纷纷举办汉服主题节礼活动和体验,将汉服活动日常化,少年儿童是民族和国家的未来与希望,在他们中普及中国传统文化,会让他们对民族有认同感,对国家有自豪感。”

    (来源:半月谈网)

    1. (1) 请你根据材料二受访者的回答,设计一个采访问题。
    2. (2) 汉服店想要提高汉服销量,请你根据材料一、三,从“推广途径”和“服装创新”角度提出两点建议。
    3. (3) 请你结合材料四及自身经验,以汉服社名义撰写150字左右的倡议书(只写正文)给政府办公室,建议开展“汉服文化节”。提示:可从背景原因、目的、具体内容等角度书写。
    4. (4) 创业伙伴往往有着相同或互补的品质和能力。《骆驼祥子》中的祥子要招募汉服创业伙伴,请你从以下人物中推荐一位成为他的创业伙伴,并结合名著内容阐述理由。

      A.《创业史》梁生宝 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔 C.《水浒传》宋江

  • 1. (2024九下·淳安期中) 【活动二 挑选汉服纹样】

    请你参考示例,结合已学过的古诗文,从以下纹样中挑选一个合适的《年锦》纹样绣在这件汉服上,送给即将分别的同窗好友,并阐述理由。

    链接资料:纹样是古人刻画在服装、器皿等物品上用来寄寓祝福和心愿祈福的图案。

    示例:我选梅花纹,《梅花》中“墙角数枝梅,凌寒独自开”,王安石赞美梅花不惧严寒、坚强高洁,我想以此鼓励好友在遇到困境时能够坚强高洁、坚持自我,不断提升自我。

    《年锦》纹样:①鸿雁纹 ②莲花纹 ③松柏纹

  • 1. (2024九下·淳安期中)  班级开展以爱国诗人陆游为主题的研学活动,请你参与。

    【甲】

    卜算子•咏梅

    宋•陆游

    驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。

    无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

    【乙】

    乙卯重五诗

    宋•陆游

    重五山村好,榴花忽已繁。

    粽包分两髻,艾束著危冠。

    旧俗方储药,羸躯亦点丹。

    日斜吾事毕,一笑向杯盘。

    注释:①乙卯:指1195年,宋宁宗庆元元年,作者71岁,在家乡绍兴隐居。②重五:因是五月五日,故曰“重五”,即端午节。

    【丙】

    陆游传

    陆游字务观,越州山阴人。年十二能诗文,荫补登仕郎。锁厅荐送第一,秦桧孙埙居其次,桧怒,至罪主司。桧死,始赴福州宁德簿,以荐者除敕令所删定官

    孝宗即位,迁枢密院编修官。言者论游交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵,免归。久之,通判夔州。

    王炎宣抚川、陕,辟为干办公事。游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守。吴鳞子挺代掌兵,颇骄恣,倾财结士,屡以误杀人,炎莫谁何。游请以(吴)玠子拱代挺。炎曰:“拱怯而寡谋,遇敌必败。”游曰:使挺遇敌,安保其不败;就令有功,愈不可驾驭。挺子曦僭越 , 游言始验。

    范成大帅蜀,游为参议官,以文字交,不拘礼法,人讥其颓放,因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾,奏:“拨义仓振济,檄诸郡发粟以予民。”召还,给事中赵汝愚驳之,遂与祠。嘉定二年卒,年八十五。

    (节选自《宋史•陆游传》,有删改)

    注释:①荫补:中国古代封建社会中的一种选官制度;②指锁厅试,借指科举考试;③敕令所删定官:官职名;④辟:征召;⑤莫谁何:不敢过问;⑥僭越:超越本分行事;⑦给事中:官职名。

    1. (1) 研读陆游的【甲】【乙】诗,完成下面题目。

      ①【乙】诗语言质朴,融写景、于一体,其中颔联介绍江南端午的风俗习惯:

      ②请仿照赏析【甲】诗中“愁”的示例,对【乙】诗中的“笑”加以赏析。

      示例:【甲】诗通过写梅花处境的悲凉来表达词人无人欣赏、壮志难酬的愁苦。

    2. (2) 借助表格中提供的方法,解释原文中的加点词。

      原文词句

      关联的方法

      解释

      挺子曦僭越

      课内迁移法:鲁肃过寻阳《孙权劝学》

      A

      秦桧孙埙居其次

      查阅字典法:①到,去,往;②舒服;③刚巧;④旧称女子出嫁

      B(写序号)

      屡以误杀人

      成语推测法:①改自新;②文饰非;③闻则喜

      C

    3. (3) 请给文中划波浪线的句子断句(断三处)。

      游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守

    4. (4) 小语想把【丙】文改编为话剧,请仿照示例,为下面这句话设计舞台说明,并说明设计理由。(可从人物的语气、表情、动作和情绪等方面设计)

      原文:游曰:“使挺遇敌,安保其不败;就令有功,愈不可驾驭。”

      示例戏剧《屈原》的舞台说明及理由

      原文屈原:风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!

      舞台说明:伫立睥睨,目中含有怒火,两手时而同时举出,时而拳曲于胸前

      设计理由:通过“目中含有怒火”“睥睨”的神态描写及手的动作设计,表现出屈原

      在深受迫害被囚禁时对卖国贼的轻视不满以及内心极其愤怒痛苦的情感。

    5. (5) 请从下列诗文中选择一句来概括陆游的一生,并结合【甲】【乙】【丙】三则材料,阐述你的理解。

      A.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

      B.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

  • 1. (2024七下·深圳期中)  小文将在爱国名言展示会上朗诵爱国名言。请你从下列句子中挑选合适的句子,并仿照示例进行朗诵设计。

    A.我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)

    B.谁不属于自己的祖国,他就不属于人类。(海涅)

    C.你若爱她,让你的爱像阳光一样包围她,并且给她自由。(泰戈尔)

    示例:我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!

    朗诵设计:朗诵时要饱含热爱黄河的深情,两个“伟大坚强”表达对黄河的赞美,要重读。

    我选

  • 1. (2024七下·防城期中) 在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词,她代表着大地、江河、文化、同胞等。爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物。希望中学七年级(1)班准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
    1. (1) 【任务一:精神传承】班级将于本周五(5月10日)下午三点邀请志愿军老战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”。你作为班长去邀请李爷爷,将怎样说?
    2. (2) 【任务二:奋斗圆梦】平凡小人物祥子有一颗不平凡的心,他立志在北京闯出一片属于自己的天地,并为此不懈奋斗。阅读下面的文段,回答相关问题。

      ①一年,两年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。④可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由、独立,像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人,有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。

      ①文段中的“他”是,是老舍塑造的一个典型文学人物。

      ②根据示例,对①②③句从内容、语言两方面各写一个批注,表达你的心得体会。

      下面是就④⑤句写的两个批注示例。

      内容:他想要一辆自己的车的心情多么迫切。

      语言:把车比作自己的手脚,生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。

      请你就①②③句写两个批注。

      内容:

      语言:

       

    3. (3) 【任务三:树梦实干】活动过程中,大家观看航天纪录片《征途,星辰大海》与人物纪录片《“杂交水稻之父”袁隆平》后,演讲小组分别围绕“梦想”与“实干”两个关键词来谈青少年成长需要的力量。请选择其中一个关键词谈谈你的看法。要求观点明确,有理有据,80字以内。
  • 1. (2024·钦州模拟) 综合性学习
    1. (1) 学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是(只填序号)。

      ①高山流水②苏秦刺骨③岳母刺字④宋濂抄书⑤凿壁借光⑥车胤囊萤

    2. (2) 偶像是成长的心灵力量,请从以下几个人物中选出一个你心中的偶像, 仿照示例,并用简洁的语言进行介绍。

      备选人物:①李白②杜甫③苏轼④范仲淹⑤辛弃疾

      示例:陆游——宋代诗人,虽年老体衰,但依然拥有“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的豪情。

  • 1. (2024八下·龙南月考) 学习小组围绕“学写读后感有方法”展开讨论,下列是四位成员的发言,其中偏离话题或不得体的一项是( )
    A . 甲:我先抛砖引玉,我认为写读后感时要对原文内容加以概括,对于自己感触比较深的原文语句可以直接引述。 B . 乙:我赞同甲同学的看法,写读后感,要以“感”为主,可引述原文,但要适当,重点是自己读文的思考和感受。 C . 丙:我的体会是“感受要深刻”,写读后感要对自己的读文感触反复思考、提炼,将其明晰化、条理化。 D . 丁:我的高论是,读后感对于激发个人审美情趣和独立思考能力有着积极的影响,我们应重视读后感的写作。
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