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  • 1. (2024·临颍模拟)  综合性学习。学校准备策划开辟校外劳动实践基地,请你参与完成相关组织策划活动。
    1. (1) 【任务一 布置文化墙】筹备组准备在墙上配一副对联。组长写好了上联“麦浪涌绿波  稼穑园前留愿景”,三位组员各自对了下联,请你挑选最合适的一项(   )。
    2. (2) 【任务二 命名种植园】下图是劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵感,参照B园区的命名解说方式,给C或D园区命名,并解说你的创意。

      古诗文提示:《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《桃花源记》……

    3. (3) 【任务三 介绍种基地】学校将接待一批来参观该校劳动实践基地的嘉宾。作为该校的讲解员的你,请从下面的展板中提取有效信息,向嘉宾介绍劳动实践基地的特色。

      要求:①符合情境要求,语言得体、连贯、简洁;②主要信息准确、有效、完整。

  • 1. (2024·林州模拟)  某学校开展以“双减在行动”为主题的综合性学习活动,请你参与。
    1. (1) 请你在主题班会上介绍什么是“双减”?
    2. (2) 语文统编教材加大了名著阅读的力度,特别提倡“整本书阅读”,有人认为这样加重了学生的负担,与“双减”政策矛盾,对此你怎么看?谈谈理由。
    3. (3) 观察下面统计图表,用简洁的语言写出结论。

      2022年双减实施后学校课后服务活动调查情况

  • 1. (2024·祥符模拟)  为了迎接“世界读书日”,班级开展“读万卷书”主题活动,以下是班长小豫准备的部分材料,请你帮他完善。
    1. (1) 小豫想选一幅插图作为宣传海报。A、B两幅备选图中,你建议选择哪一幅,请简述理由。

      A.     B.

    2. (2) 小豫想用一组排比句分享自己阅读的方法,请你仿照画横线的语句帮他续写两句话。要求:语意连贯,句式、修辞一致。

      同学们,阅读一部作品或一篇文章,可以从以下几个角度走进文本:走进作者,了解时代背景和写作目的;走进人物,描绘朴实无华的人物画卷;

      走进;走进

  • 1. (2024九下·广安期中) 综合性学习。

    “少年正是读书时”,一个人乃至一个民族,爱阅读才能真正铸就过硬的软实力,某校举行了“爱阅读”的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。

    初中生读书现状调查表

    年级项目

    七年级

    八年级

    九年级

    每日可供自由阅读的时间

    1.5小时

    1.2小时

    0.5小时

    经典书籍在阅读中所占的比例

    27.8%

    35.8%

    45.6%

    1. (1) 分析上表,得出的结论是:
    2. (2) 寻找方法下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,请找出不符合这一主题的一则材料:

      材料一:西汉的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但家穷点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,便在墙上穿一孔洞,在洞前映着光刻苦学习。

      材料二:宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。

      材料三:数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。

      不符合主题的材料是:理由是:

    3. (3) 仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。

      例句:读书犹如览胜,山川之雄伟,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。

      仿写:

  • 1. (2024八下·广安期中) 为了树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,倡导简约适度,绿色低碳的生活方式,五班开展了“倡导低碳生活”的综合性活动。
    1. (1) 【任务一】小明在网络上收集到这样一句广告语“理想再崇高,也得和现实打好关系”,请你模仿这个句子,为此次活动也拟写一个宣传标语。
    2. (2) 【任务二】宣传委员正在设计安排此次活动的内容,请你再帮助他设计几个活动栏目。

      栏目一:拟低碳标语      栏目二:

      栏目三:; 栏目四:宣读低碳生活倡议书

    3. (3) 【任务三】班委会决定全体同学的名义,向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。

      倡议书

      亲爱的同学们:

      气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球,我们每个人都有职责去保护环境,拯救地球。为此,我们向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。为此,我们应努力做到:

      过低碳生活,做绿色公民!我们一起行动吧!

      五班全体同学

      2024年5月7日

  • 1. (2024·富顺模拟) 希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习活动。材料组已收集了一些材料,请你阅读这些材料,完成问题。(8分)

    【材料一】诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话,打给退休在家的张女士,自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士涉嫌犯罪,要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户,以协助调查。半信半疑的张女士通过查询得知,某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下,张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时,痛悔不已。反诈骗专家说,公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人,不会电话要求你往银行帐户存钱。近年来,这类案件令群众的损失每年高达上百亿元,许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外,还承受着心理的痛苦。

    【材料二】电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式,编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程、非接触式诈骗,诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多,缺少警惕,容易轻信来历不明的电话,透露身份和银行卡信息,甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话,思想就被骗子控制了,不能及时询问亲友,或打电话给公安机关了解情况。我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了解这类骗局,提高警惕,增强防骗意识。

    1. (1) 请用简短的语句概括材料一的内容。
    2. (2) 为了预防电信诈骗,增加对这类诈骗的了解,宣传组编写了一个知识卡片,请你根据上述两则材料将其补充完整。(要求语言简洁,表意清楚。)

      预防电信诈骗小知识

      ①不要轻信来历不明的电话。

      ②接到不明电话要询问亲友或及时报警。

    3. (3) 为了增强大家的防诈骗意识,请你编写一条宣传标语(至少运用一种修辞手法)。
  • 1. (2024·剑阁模拟) 探字寻根,赏青山之美。根据要求,完成各题。
    1. (1) 下面关于“山”字的说法,错误的一项是(   )

      山是象形字。在甲骨文中,像山峰并立的形状。这是远古先民用“远取诸物”的办法所创造的一个很原始也很典型的象形字。金文的“山”字形像三座或多座山峰相接的形状,有山阴树影,非常直观,使人一望便知是“山”。因为“三”在古代经常用来表示多或多次,用三座山峰并列来代表“山”,便表示多个峰峦相接、连绵不绝的意思,所以后来字形固定为三座山峰的形状,又讹变为中间山峰耸起,字形变瘦。小篆延续金文;隶书延续金文、小篆的写法,字形取横式。楷书延续隶书写法,中间山峰高耸,字形固定为现在的“山”。

    2. (2) 对联是中国传统文化的一部分,在生活中应用广泛,给人以艺术享受。请根据上联,选出最合适的下联(   )

      上联:紫燕黄莺鸣翠柳

  • 1. (2024·温江模拟) 2024年成都世界园艺博览会(简称世园会)即将开幕,作为东道主,请根据要求,完成各项任务。
    1. (1) 策划游览手册

       2024成都世园会金温江博览园(温江分会场),以“幸福金温江 健康花园城”为主题,展出三大园——花卉艺术园、园林艺术轴、盆景艺术馆。

      请根据下图的提示,补全空缺处。

    2. (2) 探寻场馆建设。下面是一段关于“2024成都世界园艺博览会展馆”的材料,请补全空缺处,注意语言的准确与连贯。

      ?首先,展馆的建设充分保留原生地貌的生态基底。主会场的建设减少挖掘改建, ,绛霞湖就是按照此要求依山势而建造。其次,展馆的建设展现绿色低碳的办会理念。主会场入口处矗立的三片“芙蓉花瓣”不仅是地标风景, ,它将雨水引入地下储存,用于园区植物灌溉。会后,各展馆的建筑物将转变为,如锦云楼会后转化为西蜀古典园林博物馆;主展馆会后将转换为新区文化艺术中心……让建筑与完善城市功能有机结合。

    3. (3) 修改采访问题。 下面是一名记者拟写的采访问题,其中一条与被采访对象的身份不符,请找出来,说明理由并修改。

      ①采访对象:游客。

      采访问题:您能详细地介绍一下川派盆景和岭南派盆景的区别吗?

      ②采访对象:场馆设计者。

      采访问题:请问您在设计过程中是如何融入成都本地文化元素的?

      ③采访对象:盆景大师。

      采访问题:您是如何在园艺博览会上展现盆景艺术的魅力?

      选择:

      理由:

      修改:

  • 1. (2024·邗江模拟) 语言综合实践

    学校开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合实践活动,请你参加。

    1. (1) 学工处号召本周五下午三点在各班组织“岁月如歌”演讲比赛初选,遴选出一名选手参加下周四在学校报告厅举行的校级决赛。请你以九(3)班班长的身份动员大家参赛,为班级争光。
    2. (2) 请你以班长的身份,当面邀请音乐老师祝老师担任班级初赛评委。
    3. (3) 为营造活动氛围,学校征集对联式标语在显示屏展示。请你根据上联,拟写下联。

      上联:韶光悄然如流水 下联:

    4. (4) 你被推荐为学校演讲决赛的主持人,第一个选手的演讲题目是《倾听生活的每一个音符》,请你拟写开幕辞,要求简洁明了,生动活泼。
  • 1. (2024·高邮模拟) 综合实践活动。

    以花为媒、以花会友。3月22日,高邮市第七届湖上花海文化旅游季盛大开幕。学校借此契机开展“有朋自远方来”综合性学习活动,向社会各界发出赏花邀请,请你参加。

    1. (1) 活动一:潇潇准备为右侧的宣传图片拟写一副对联,请用下列词语帮她完成。

      词语:油菜 高邮 烟波浩渺 花海 湖泊 一望无垠

      上联: 

      下联: 

    2. (2) 活动二:潇潇想要更换宣传语“花动一湖春色”,请你结合下列材料劝阻她。

      好事近·梦中作

      秦观

      春路雨添花,花动一山春色。行到小溪深处,有黄鹂千百。

      飞云当面化龙蛇,天矫转空碧。醉卧古藤阴下,了不知南北。

    3. (3) 活动三:为积极打造“湖上花海”旅游经济发展“新名片”,假如你是一名记者,请你完成以下采访任务。

      时间地点

      3月 23 日 高邮湖上花海景点

      采访对象

      导游

      游客

      采访目的

      了解湖上花海的旅游特色

      采访目的2: 

      采访问题

      问题1: 

      问题2: 游客, 您好! 游玩湖上花海后,对景区的打造您还有什么建议?

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