梅梅：婷婷你看，这里花香习习、茂林悠悠，《醉翁亭记》中“①，②”所描绘的琅琊繁茂之美，也是此处的真实写照。

婷婷：是呀。这里山峰奇秀，流水优美。幽谷藏曲径，奇石生异花。漫步其间能感受到常建《题破山寺后禅院》中“③，④”的幽静氛围。

惠惠：风景治愈人心，陶冶性情。真是登斯山也，“则有⑤，⑥，把酒临风，其喜洋洋者矣”，我体会到了范仲淹笔下“迁客骚人”看到美景的喜悦心情。

小琪：登上山顶，看着眼前的美景，我体会到了杜甫《望岳》中“⑦，⑧”的壮志豪情。

小芸：是啊，这里景色宜人，真是让人流连忘返呀！

祖国的秀丽山河，孕育了绝美的意境与情志：白居易《钱塘湖春行》中 “，”，野花竞放，绿草如茵，明媚了眼眸，惊艳了时光；刘禹锡《秋词》中“晴空一鹤排云上，”描绘了昂扬向上的画面，展示了积极乐观的人生态度；岑参《白雪歌送武判官归京》中“，”，以春花比喻雪花，赞美祖国边疆奇异壮美的风光；李白经历坎坷，毫不畏惧，勇往直前， “长风破浪会有时，”（ 《行路难》）；范仲淹心怀天下，抱负远大，“，” （《岳阳楼记》），体现了古代知识分子的良知与担当。

 “恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒【甲】□”青春，如炽热火焰，五彩斑斓 【乙】□ 青春，如璀璨星河，浩瀚无垠。

青春季的底色，要靠读书来擦亮。从苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ____”的洒脱豁达中涵养品格； 从刘禹锡“晴空一鹤排云上，____”的豪情万丈中励志冶情； 从龚自珍“____，化作春泥更护花”的自我超越中懂得奉献。青春，在奋力追梦的途中，要有夏完淳“毅魄归来日，____”的忠肝义胆； 要有范仲淹“____，后天下之乐而乐”的济世情怀； 还要满怀李白“____，____”(《行路难》)的执着自信，要有杜甫“____， ____”(《望岳》) 的理想抱负。

时代不同，青春精神【丙】____。品读经典诗文，我们更加体会到青春担负的责任。青春的我们满怀热忱，面对过去，不能【丁】默守成规。青春的我们，在奋斗的新征程上谱写青春之歌，奉献青春之力，激昂青春之志。

①， 在河之洲。(《诗经》)

②， 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

③君问归期未有期，。(李商隐《夜雨寄北》)

④，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

⑤小吴终于解决了一道久攻不下的难题，不由自主地吟出了陆游《游山西村》中的名句：， 。

⑥老师经常用《论语·雍也》中的名句“，”来强调兴趣是激励学习最好的老师。

①，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

②苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）

③，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）

⑤北固山下，王湾吟出的“，”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。

⑥一场春雨过后，小文看到满地的落花有些伤感，我们可以用龚自珍《己亥杂诗》中“，”来安慰他。

①不义而富且贵，。（《论语》十二章）

②正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）    

③，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

④塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

⑤小慧借用刘禹锡《陋室铭》中的“，。”赞美姑姑家的农家小院环境清幽。

⑥陆游的《游山西村》一诗，写景中蕴含哲理，启迪我们乐观面对人生波澜曲折的名句是：，。

①不信，请看那朵流星，。②大漠孤烟直，。

③天时不如地利，。④，隔江犹唱后庭花。

⑤古往今来，历代先贤为我们谱就了无数名为“家国”的铿锵誓言。《过零丁洋》中，文天祥用“，”表现了誓死报国的赤胆忠心；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾用“，”表现了杀敌建功、收复中原、让自己名垂千史的远大理想。

许多古代文人也都有自己的风骨。周敦颐借莲花“， ”来表达自己不同流合污的生活态度； (填写人名)任密州太守，希望“，西北望、射天狼。”不忘报国初心……我们青少年当以古人为榜样，学习其精神，陶冶情操，学习范仲淹的“先天下之忧而忧， ”的拳拳爱国为民之心。

在经典古诗文里徜徉，我们领略了王勃《次北固山下》中“潮平两岸阔，①”的壮丽景象；我们感受到了周敦顾的“② ， 濯清涟而不妖”的高洁品格；领悟到了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ，   ”所蕴含的哲理；欣赏到了诸葛亮在 《出师表》中“”的高尚志趣。

诗言志，文抒怀。幽居孤寂时，赏读“，”（王维《竹里馆》），感受明月陪伴的情趣；离家在外时，吟诵“，”（岑参《逢入京使》），万千思念，尽在一声“传语”中，抒发思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；颓废萎靡时，回想《木兰诗》中“，。朔气传金柝，寒光照铁衣。”木兰勇赴战场、身经百战，感慨人怎能不实现自己的价值！