在经典古诗文里徜徉，我们领略了王勃《次北固山下》中“潮平两岸阔，①”的壮丽景象；我们感受到了周敦顾的“② ， 濯清涟而不妖”的高洁品格；领悟到了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ，   ”所蕴含的哲理；欣赏到了诸葛亮在 《出师表》中“”的高尚志趣。

诗言志，文抒怀。幽居孤寂时，赏读“，”（王维《竹里馆》），感受明月陪伴的情趣；离家在外时，吟诵“，”（岑参《逢入京使》），万千思念，尽在一声“传语”中，抒发思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；颓废萎靡时，回想《木兰诗》中“，。朔气传金柝，寒光照铁衣。”木兰勇赴战场、身经百战，感慨人怎能不实现自己的价值！

爱国，是诗文常见的主题。陆游在《十一月四日风雨大作》中用“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”抒写了自己虽年老力衰，却仍然盼望着为国效力的初心；李贺《雁门太守行》中用，  ”抒发了将士们誓死报效国家的决心；诸葛亮《出师表》中“，”回顾临危受命、效命蜀国的忠心；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中则以”， ”来表达保家卫国、建功立业的壮志雄心。

爱国，是诗文常见的主题。陆游在《十一月四日风雨大作》中用“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”抒写了自己虽年老力衰，却仍然盼望着为国效力的初心；李贺《雁门太守行》中用，   ”抒发了将士们誓死报效国家的决心；诸葛亮表》中“，”回顾临危受命、效命蜀国的忠心；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中则以”， ”来表达保家卫国、建功立业的壮志雄心。

孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以“，”两句隐晦地表达了自己想要为官，报效国家的信念；李贺在《雁门太守行》中以“，“两句表明了自己奋不顾身，为国效力的信念；李清照在《渔家傲·天接云涛连晓雾》中以“。，”三句表达了自己想要追求自由自在的生活的信念。

水有四德，曰：至柔、至容、至润、至洁。因其至柔，【甲】。a.一条江河从雪域高原出来，汇聚支流，穿峡入谷，点缀湖泊，蜿延大地，注入海洋。.....。没有任何设计师来规划走向，却历经千万年，完成了万里全程的流淌。其间有鳞次栉比 ， 有平缓舒展，更有激越高昂。①每一条流动的江河都是完整的一篇交响乐曲。因其至容，【乙】。b.黄河走向冰川雪原，浩浩荡荡，一路穿贺兰，过阴山，绕吕梁，出太行，闯关夺隘，负重数千里。卸载于渤海之滨，才有了今天无比广阔的华北大草原。这水量富足的广袤平原，成为中国古代文明的发祥地。因其至润，生命材质得以在脉管里运行，滋养万物生灵。c.山因润而秀；人因润而美；王因润而温泽；社会因润而和，遂得政通人和，百姓安居乐业。②试想，只要生活高度富裕了，一个“失润”的社会又能让人感受到多少幸福？因其至洁，【丙】。③一滴水从海洋蒸发，凝于雪域高原，再聚为河流，返回大海，全程不过几个月。④自从地球出现液态水几十亿年来，水的大循环少说也超过上百亿次左右了 ， d.这真可谓“不废江河万古流。”一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。

读诗文，可以领略山川之美：“① ，”（王维《使至塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美。读诗文，也可以体味古人情思：杜甫面对破碎山河“② ， ”（《春望》），见花落泪，听鸟惊心，表达对国运的忧虑之情。

4月27日，青一初三学子们进行了体育中考，大家都取得了非常优异的成绩。回望三年时光，在困难面前，我们学习了刘禹锡“①，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）坚定的意志与乐观的精神；在李白“②，”（《行路难》）积极向上的精神感召下，大家坚持不懈地训练，最终取得了佳绩。来自初三22班的小青同学在成长档案中引用李商隐“③，”（《无题》）这两句诗表达对无私奉献的老师们的赞美之情。