经过半个学期的语文学习之旅，我们收获颇丰。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，感受到闻一多先生钻探古代典籍是锲（①qiè ②qì）而不舍的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán____的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者对关东原野挚（①chì ②zhì）痛的热爱之情；吟诵着“碎首黄尘，燕（①yān ②yàn）然勒（①lēi ②lè）功，至今热血犹yān____红。”的歌词，我们内心涌起对“两弹”元勋邓稼先的崇敬之情；听到闻一多先生____的“最后一次演讲”，我们敬佩先生无私无畏的斗争精神。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待 ， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

初春，鄱阳湖的水是安静的，柔美的，像梦中的睡美人刚刚睁开惺①____的眼。然而，鄱阳湖的水并不总是这样安静、这样温柔。它也有暴跳如雷的时候，也有桀骜不驯的时候，也有②____的时候。鄱阳人尽得水之利、尽享水之乐，但也曾备受水之害、备尝水之苦。历史上的鄱阳水灾频仍，给当地百姓带来巨大损害。

安塞腰鼓素以粗犷豪放、刚健雄浑著称。奇伟磅礴的气势和冲破羁绊、①____的舞姿让人啧啧称奇。当你置身于沸腾的群舞中，你会应接不②____（xiá），同样变得慷慨激昂、亢奋忘情。

情动于中而行于言，言之不足，则歌之。我们通过歌唱传递的情感在激荡不绝的棉延中成了诗、成了曲、也成了戏。那声音回响在广阔天地，落在江南的水榭楼台，顷刻间被佳人的娉亭风姿，婉转成了细腻优雅的昆曲；落在西北的塬梁沟壑，霎时被粗犷汉子的不折硬骨，啸吼成了炽烈高亢的秦腔；落在川渝的峰岭盆地，转瞬被摧山壮士的包容进取，揉纳成了生动百变的川剧。

或意扬顿挫、荡气回肠，或一唱三叹、扣人心弦的戏曲声是一方百姓与一地风物的对话。风物养人，人唱风物。这些古老的声音，接受着水土与百姓的孕育，在时代的____中历久弥新；这些古老的声音，在岁月更迭中融入人们的血液。当你俯身倾听，你听到的一定是涌动不息的，独属于中国的声音。

浩瀚宇宙，太空逐梦，中国空间站，见证“中国高度”；大坝高耸，水流奔腾，白鹤滩水电站，刷新“中国精度”；南海之滨，千帆竟发 ， 2万多家高新技术企业在深圳托起国际科创中心，再创“中国速度”；昔日驼铃阵阵，今日汽笛声声，陕西西安国际港站，再现“中国广度”。浩瀚的典藉 ， 气象万千。厚重瑰丽的中华文化，激荡蓬勃昂扬的文化自信：我们在昆曲《牡丹亭》里体验青春与爱情；在舞蹈诗剧《只此青绿》里感悟东方美学；在电影《长安三万里》里走进一个诗意的国度；在____的北京冬奥会、成都大运会和杭州亚运会中读懂“美美与共”的大同理想……

中华民族的文明史册，每一个篇章都印刻着奋斗者的足迹，每一页文字都书写着爱国者的热忱，他们用炽热的情怀谱写了一曲曲响彻云宵的爱国主义壮歌。迈步新征程，广大青年要与祖国一起，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。新时代青年要自觉响应号召 ， 牢记总书记的谆谆教诲，不负韶华，以奋斗姿态激扬青春。闪耀吧，青年！

人生自是有诗意。笑谈一代天骄，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁①____ ， 是梁启超的诗意人生。②____ ， 我们只要恪守生命的信条，善于从自然与历史中汲取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。为了人生的诗意，我们应该温文尔雅，使诗意与人生③____。