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1. (2024·沅江三模) 分类观念是化学学科核心素养的重要组成部分。下列物质属于盐的是（）

A . $\text{[math]}$ 溶液 B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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1. (2024九下·广西开学考) 钕（Nd）等稀土元素是一类有重要用途的资源。下列说法正确的是

A . 钕属于非金属元素 B . 一个钕原子的质量为144.2g C . Nd³⁺的核外电子数为60 D . 一个钕原子含60个质子

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1. (2023·澧县三模) X是常见的碳酸盐，可发生如图所示的变化，部分生成物省略。根据下图回答问题。
1. （1） C的化学式是。
3. （2）写出图中①反应的化学方程式：，该反应基本类型是。
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1. (2023·澧县三模) 用括号内的物质不能区分的一组是（）

A . NaCl、NaOH、NH₄NO₃ 三种固体 (水) B . K₂CO₃、Na₂SO₄、BaCl₂三种溶液 (稀硫酸) C . 铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸) D . NaOH、NaCl、Na₂SO₄三种溶液 (酚酞)

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1. (2024·潮南一模) 下列实验方案能达到目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去木炭粉中的氧化铜	在空气中灼烧
B	检验氢氧化钠溶液是否变质	取样，滴加酚酞溶液，观察是否变红
C	鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液	取样，滴加稀盐酸，观察是否产生气泡
D	测定稀硫酸的 $\text{[math]}$	将 $\text{[math]}$ 试纸浸入稀硫酸中，与标准比色卡对照

A . A B . B C . C D . D

1. (2024·广西模拟) 下列图像与对应的叙述，相符合的是（）

A . 高温煅烧石灰石 B . 红磷和氧气在密闭容器中燃烧 C . 向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀硫酸至过量 D . 向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸

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1. (2024·广西模拟) 下列实验方法能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别氯化铵和氯化钾	各取少量，分别加熟石灰研磨，闻气味
B	除去粗盐中混有不溶性杂质和MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄	取样溶解，依次滴加过量的NaOH、BaCl₂、Na₂CO₃和稀盐酸四种溶液，过滤、蒸发结晶
C	检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙	滴入氯化铁溶液，观察现象
D	配制120 g质量分数为15%的氯化钠溶液	向40 g 20%的氯化钠溶液中，加入80 g 5%的氯化钠溶液

A . A B . B C . C D . D

1. (2024·广西模拟) 小张在洗衣服时，对家里的洗涤剂产生了兴趣。他联系化学兴趣小组的同学，对洗涤剂种类、去污原理、成分等展开了探究学习。

（1）任务一：认识洗涤剂种类
【查阅资料】常用洗涤剂包括肥皂和合成洗涤剂。肥皂在软水中有良好的去污作用，但在硬水中洗涤效果很差，在酸性介质中会完全失去洗涤能力。合成洗涤剂的去污作用不受水质软硬的影响。
【分析交流】在日常生活中，检验水质软硬所用的试剂是。
（2）任务二：了解洗涤剂去污原理
【咨询老师】同学们咨询老师，知道了洗涤剂由助洗剂（Na₂CO₃、Na₂SO₄等）、表面活性剂和添加剂组成。表面活性剂能使油污在水中分散成无数细小的液滴并随水流动，从而使油污从衣物上分离出来。
【小组讨论】同学们讨论后一致认为：表面活性剂去油污的原理是。

（3）任务三：探究洗涤剂成分

小明拿来家里的合成洗涤剂，在实验室里与同学们对其中的部分成分进行了探究。

【猜想假设】该洗涤剂中含有Na₂CO₃和Na₂SO₄。

【进行实验】

实验步骤及操作		实验现象	实验结论
步骤一	取少量水于试管中，向水中加入少量合成洗涤剂，再向其中滴加	有气泡产生	洗涤剂中含有Na₂CO₃和Na₂SO₄
步骤二	取步骤一的剩余液体少许于试管中，向其中滴加氯化钡溶液		洗涤剂中含有Na₂CO₃和Na₂SO₄

1. (2024·广西模拟) 分别将下列各组物质同时加到足量水中，能大量共存的是（）

A . BaCl₂、NaNO₃、KOH B . H₂SO₄、NaCl、Na₂CO₃ C . K₂SO₄、NaCl、BaCl₂ D . KCl、AgNO₃、NaCl

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1. (2024·宜州模拟) 氢气是重要的化工原料，如图11所示是通过热化学循环用硫化氢气体（H₂S）制备氢气的模拟工艺流程。
图11
1. （1）吸收室中生成的S可进一步燃烧为反应室提供SO₂ ，写出该反应的化学方程式：。
3. （2） HI进入产品室中发生的反应属于（填基本反应类型）。
5. （3）写出一种上述流程中可以循环利用的物质：（填化学式）。
7. （4）用硫化氢气体制备氢气时生成两种单质，该反应的化学方程式为。
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