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1. (2024·嘉兴模拟) 小科同学利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他先将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度 $\text{[math]}$ 的位置，然后都由静止释放，当小球法动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同， $\text{[math]}$ 球A、B的质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ ）。
请回答：
1. （1）基于的假设，小科进行甲、乙两组实验。
3. （2）在甲、乙两组实验中，小科每次都将小球拉到与竖直方向成 $\text{[math]}$ 的位置，然后都由静止释放。他这样做的主要目的是。
5. （3）小科发现丙组木块C撞击最远，比较乙、丙实验，得出的结论是。
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1. (2024·嘉兴模拟) 如图所示，原长为l的轻质弹簧一端固定在竖直墙面上，另一端与水平面上的木块相连。推动木块压缩弹簧，当其左端至A点时，弹簧具有的弹性势能为MJ；松手后，木块在弹簧的作用下往复运动若干次后静止，此时弹簧具有的弹性势能为NJ。整个过程中木块克服阻力做的功是J，木块速度最大时其左端可能位于（选填“B”、“C”或“D”）点。

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1. (2024九下·浙江开学考) 投掷实心球是体育中考项目之一。若不计空气阻力，实心球从离手到落地前的过程中，下列关于其动能、势能和机械能的大小分别随时间变化的曲线中，正确的是（）

A . ①③④ B . ②③④ C . ①④ D . ③④

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1. (2024九下·鄞州月考) 某同学在“动能大小影响因素”实验中，了解到小球在斜面某一高度释放后，到达平面时的速度与高度有关，而与质量无关。于是提出了一个问题不同质量的小球放在同一根压缩程度相同的弹簧前面，当释放弹簧后，两个小球是否能获得相同的速度?为此，他进行了如下实验：
步骤1：如图甲所示，将相同体积、不同质量的钢球和铜球分别放在光滑斜面的0处，静止释放后，经过光滑平面AB，落到地面上，记录小球到达地面后与B点的水平距离分别为 s₁、s₂ ，发现s₁=s₂。换用其它体积相同、质量不同的小球重复实验，均发现s₁=s₂。而
将同一小球放置在斜面不同高度进行实验，则发现s₁≠s₂。
步骤2：如图乙所示，将斜面去掉，将弹簧一端固定在P处，另一端为A，将弹簧压缩，把钢球放在弹簧前面，释放弹簧，小球经过光滑平面AB，落到地面上，记录小球到达地面后与B点的水平距离为s₃ ，换用相同体积、不同质量的铜球，保证两次弹簧压缩程度相同，
重复实验，记录小球到达地面后与B点的水平距离为s₄ ，发现s₃≠s₄。
请回答下列问题：
1. （1）根据步骤1可知，实验中可以用反映小球在A点时的速度大小。
3. （2）根据步骤2，可以得出的结论是不同质量的小球放在同一根压缩程度相同的弹簧前面，当释放弹簧后，两个小球不能获得相同的速度。依据的实验现象是。
5. （3）请从能量转化的角度解释步骤2中两个小球不能获得相同。速度的原因：
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1. (2024·湖州模拟) 在探究物体动能大小与质量的关系时，课本方案为：让不同质量的小钢球从同一斜面上相同高度处分别由静止开始沿斜面滚下，比较木块被小钢球推出的距离大小。
1. （1）小陈认为课本方案难以操作，将斜面和水平面都改成了滑轨，将木块换成圆柱体块，方案迭代为1.0。这样改进的优点是。
3. （2）小越质疑：不同质量的小钢球从同一倾斜滑轨上相同高度由静止滚下，到达底部时速度真的相同吗？她在倾斜滑轨的底部安装光控灯（当球滚过时，光控灯会亮起），进行三轨同步实验，方案迭代为2.0。利用分割槽使三个不同质量的小钢球分别从三个相同倾斜轨道的同一高度由静止同时滚下，若出现的现象，说明三个小球到达斜面底部时速度相同。
5. （3）实验发现，不同质量的小钢球到达斜面底部时速度并不相同，查阅资料后发现这是由于小钢球体积不同所导致。如何在改变小钢球质量的情况下控制其体积不变，你的方法是。
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1. (2024·丽水模拟) 世界万物都处在变化之中，但又在一定程度上保持稳定，所以稳定与变化是一个非常重要的跨学科概念。
1. （1）地表形态是地球内力和外力共同作用的结果。内力作用使地形高低起伏，而外力作用使地表趋于平坦，但地形在一定程度上保持基本稳定。丽水百山祖山脉主要由地球作用形成；
3. （2）生物体为适应外界环境的变化，需要对外界刺激作出相应的生理或行为改变，来保持内部环境的稳定。当人体在剧烈运动后，身体产生较多热量，此时人体维持体温恒定的措施有(写一条即可)；
5. （3）自然界的事物都是变化的，在变化中常伴随着能量的转化和转移，但能的总量保持不变。图甲是运动员撑杆跳高过程的示意图，请你在图乙中补画运动员机械能变化的大致图像。(整个过程中不考虑空气阻力、人和撑杆之间的摩擦产生的能量损耗)。
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1. (2024九下·瓯海模拟) 如图所示，汽车设计与生产时，都会进行复杂性较高的汽车安全碰撞试验项目。运动的汽车具有动能，动能越大，破坏力越大。汽车的动能大小与什么因素有关呢？小明在老师的帮助下，利用斜面、钢球、木块等器材进行了模拟碰撞研究，实验现象如甲、乙、丙图所示。
1. （1）分析以上实验现象，可知：。
3. （2）某资料显示：抛出的篮球的动能约30J，飞行的步枪子弹的动能约5000J。小明得出质量与速度这两种因素中，速度对动能的影响更大。请对此做出评价：。
5. （3）车的动能越大，能够做的功越多，如果遇到突发情况，需要紧急制动时，制动距离更长，危险性更大。列举与此相关的交通规则：。
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1. (2024·杭州模拟) 如图所示为物体在空中飞行过程中动能E_k随时间t变化的曲线，该物体可能是（）

A . 由静止下落的乒乓球 B . 竖直向上垫起的排球 C . 离开脚后在地上滚动的足球 D . 从肩上斜向上投掷出去的铅球

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1. (2022·浙江) 图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则过山车的动能在点最大，B点重力势能的大小(选填 “大于”“小于” 或“等于”) E点动能的大小。在这个过程中，过山车的机械能是 (选填 “变化”或“不变”)的。

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1. (2024九下·萧山月考) 小明在参加运动会体能测试中涉及的科学知识，下列说法中正确的（）

A . 1分钟跳绳---每次跳绳人克服重力做功的功率约75瓦 B . 立定跳远---人蹬地起跳，机械能转化为化学能 C . 掷实心球---在最高点B时实心球重力势能不为零，动能为零 D . 800m测试---人到达终点后不能马上停下来，是由于受到惯性的作用

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