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1. (2024高一下·四会月考) 艾弗里做了如图所示的若干组重复实验，对其结果的分析最合理的是

A . 每组培养皿中的全部菌落都是光滑型 B . 每组培养皿中都长有部分光滑型菌落 C . 只有部分培养皿中全部菌落都是光滑型 D . 只有部分培养皿中有少数光滑型菌落

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1. (2024高一下·四会月考) 下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是（）

A . 细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA B . 细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA C . 真核和原核生物的遗传物质是DNA，一部分病毒的遗传物质也是DNA D . 肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验，证明了DNA是主要的遗传物质

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1. (2024高一下·东莞月考) 20世纪中叶升始，科学家不断通过实验探究遗传物质的本质，使生物学研究进入分子生物学领域。请回答下列问题：
1. （1）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：
  ①在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的方法是，他们没有用¹⁴C和¹⁸O来分别标记蛋白质和DNA，原因是。
  ②用³⁵S标记的组和用³²P标记的组中，放射性分别主要分布于试管的，两组实验结果对照说明DNA是噬菌体的遗传物质。
3. （2）某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题：
  材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。
  I．实验步骤：
  ①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。
  ②将下表补充完整，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。
  组别
  A
  B
  C
  D
  注射溶液
  该病毒核酸提取物和RNA酶
  该病毒核酸提取物
  生理盐水
  ③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
  Ⅱ．结果预测及结论：
  ①若，则DNA是该病毒的遗传物质；
  ②若，则RNA是该病毒遗传物质。
  Ⅲ．实验分析：从实验组A、B可以看出该实验控制自变量时采用的是（填“加法”或“减法”）原理。
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1. (2024高一下·东莞月考) 下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验，其中亲代噬菌体已用³²P标记，A.C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验的叙述不正确的是（）

A . 图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的，其营养成分中的P应含³²P标记 B . 若要达到实验目的，还要再设计一组用³⁵S标记噬菌体进行的实验，两组相互对照 C . 图中若只有C中含大量放射性，可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌 D . 实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是实验时间过长，部分细菌裂解

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1. (2024高一下·东莞月考) 肺炎链球菌有R型和S型，S型菌有荚膜，R型菌无荚膜。下图是肺炎链球菌的转化实验，有关叙述错误的是（　　）

A . 甲组培养基出现的R型菌落比例远大于S型菌落 B . 若乙组培养基中出现R型和S型菌落，与甲对照说明蛋白质不是转化因子 C . 若丙组不出现S型菌落，与甲对照说明DNA是主要的遗传物质 D . 该实验过程中利用了酶的专一性

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1. (2024高一下·东莞月考) 在探究生物体遗传物质的漫长岁月中，众多学者做出了卓越贡献。有关叙述错误的是（）

A . 摩尔根以果蝇为研究材料，运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上 B . 格里菲思以小鼠和肺炎链球菌为实验材料，证明了转化因子是DNA C . 沃森和克里克默契配合，利用模型建构法揭示了DNA的双螺旋结构 D . 梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记技术，证明DNA以半保留方式复制

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1. (2024高一下·麻涌月考) 如图为用³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答下列问题：
1. （1）根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液（填“是”或“不是”）用来培养噬菌体，其内的营养成分中（填“含有”或“不含有”）³²P。
3. （2）对下列可能出现的实验误差进行分析：
  ①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体，仍存在于培养液中。
  ②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是。
5. （3）赫尔希和蔡斯用³²P标记T₂噬菌体的DNA，参照下图被标记的部位是（填字母编号）。
7. （4）该实验是否表明“DNA进入细菌细胞内，蛋白质外壳仍留在细胞外”，请说明理由。
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1. (2024高一下·佛山月考) 从1865年孟德尔的遗传定律到1953年沃森和克里克的DNA双螺旋结构模型的这几十年间，人类对遗传现象的认识逐步深入。回答下列问题：
1. （1） 20世纪中叶，科学家发现染色体主要由DNA和蛋白质组成，在研究它③们的遗传功能时，发生了争议。艾弗里首次通过肺炎链球菌体外转化图1实验挑战了蛋白质是遗传物质的观点，该实验利用了（填“减法原理”或“加法原理”）证明了DNA是遗传物质。后来，科学家赫尔希和蔡斯用放射性同位素³²P标记了图1中的（填图1中的序号）物质。
3. （2）用³²P和³⁵S标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌，一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测两组上清液中的放射性，以及被侵染细菌的存活率，得到的实验结果如图2所示。
  若实验结果证明DNA是遗传物质，则可推测曲线甲代表（填“³²P”或“³⁵S”）标记组的上清液放射性情况。图2中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，该组数据的意义是作为对照组，以证明，否则细胞外³²P放射性会增高。
5. （3）科学家沃森和克里克默契配合，共同揭示了“DNA的优美螺旋”，该结构C、G含量所占比例越（填“高”或“低”），DNA分子结构越稳定。
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1. (2024高一下·佛山月考) 某实验小组模拟“T2噬菌体侵染细菌的实验”，如图所示。下列分析不合理的是（　　）

A . 该实验的噬菌体是被³²P标记的 B . 图中离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 C . 若实验中保温时间过长，则上清液的放射性会增强 D . 若使用³⁵S标记噬菌体，则在新形成的噬菌体中不能检测到放射性

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1. (2024高一下·佛山月考) 下列科学实验与研究方法或原理的对应关系中，错误的是（　　）

选项	实验	研究方法或原理
A	比较过氧化氢在不同条件下的分解	减法原理
B	DNA双螺旋结构的发现	模型建构法
C	噬菌体侵染细菌的实验	同位素标记法
D	摩尔根证明基因在染色体上	假说—演绎法

A . A B . B C . C D . D

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