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1. (2024九下·薛城模拟) 库水经净化后，成为自来水走进千家万户。下面是人们生活用水的四个情景，其中描述错误的是

A . 为长辈沏茶：茶叶悬浮水中形成的混合物是溶液 B . 帮妈妈洗碗：向水中加入的洗洁精可以乳化油污 C . 给花草浇水：水是植物进行光合作用的原料之一 D . 给鱼缸换水：水中生物靠溶解在水中的氧气呼吸

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1. (2024九下·兴隆台模拟) 食品包装袋内常用来防腐的气体是

A . 氮气 B . 氧气 C . 一氧化碳 D . 氢气

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1. (2024九下·重庆市模拟) 棉花在初中化学实验中常被使用。
1. （1）仪器m的名称是。
3. （2）实验①中，试管内的药品名称是。
5. （3）实验②中，活性炭的主要作用是。
7. （4）实验③中，产生的火焰颜色是，集气瓶口放置蘸有NaOH溶液的棉花的作用是（用化学方程式表示）。
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1. (2024九下·重庆市模拟) 科学家利用纳米光触媒TiO₂催化分解装修产生的有害挥发物甲醛（化学式为CH₂O）和苯（化学式为C₆H₆），微观过程如图所示。下列关于该反应的说法错误的是

A . 反应条件：光照和催化剂 B . 反应价值：净化室内空气 C . 注意事项：TiO₂必须经常添加 D . 微观角度：反应前后原子种类和数目不变

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1. (2024·重庆市) 正确认识及调控化学反应是化学实验顺利开展的保障。请回答：
1. （1）过氧化氢溶液制氧气
  ①仪器a的名称是。
  ②利用二氧化锰催化过氧化氢的化学方程式为。
  ③为了产生平稳的气流并实时观察气流速率，可选择的发生装置和收集装置是(填序号)。
3. （2）酸和碱的中和反应
  为了控制稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，最佳的操作是(填序号)。写出该反应的化学方程式。
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1. (2024·蓬江模拟) 【基础实验与跨学科实践】
1. （1）实验室制氧气
  ⅰ.写出仪器a的名称：。
  ⅱ.用高锰酸钾制取O₂ ，应选择的发生装置为(填字母)，该反应的化学方程式为。
  ⅲ.如装置C所示，点燃沾有酒精的棉条，将其缓慢放入集满CO₂的烧杯中，看到棉条上的火焰熄灭，再将其提起，棉条由上到下复燃。根据实验现象，说明燃烧的条件之一是。
3. （2）电解水制氧气
  设计并制作电解水简易装置，如装置D所示，将铅笔芯作为电极是利用铅笔芯中石墨的性，接通电源后水中的两支铅笔芯电极附近的现象是。
5. （3）光合作用制氧气
  向装置E的水中通入适量CO₂ ，放在阳光下一段时间后，观察到水草表面有气泡产生，利用法收集到少量氧气(如装置E图所示)，此时试管内的气体压强比外界大气压(填“大”“小”或“相等”)。
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1. (2024九下·河南模拟) 实验室可选用如图所示装置制备气体并验证某气体的性质。
1. （1）选用装置A制备氧气的药品名称是什么？
3. （2）写出利用B制取CO₂的化学方程式。
5. （3）同学们用C装置验证CO₂的性质。图中，①②均为一半干燥一半用紫色石蕊溶液润湿的小纸花。若验证了“CO₂的密度大于空气”，应观察到的现象是什么？
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1. (2024九下·河南模拟) 空气中含量高且化学性质不活泼的气体是；人体中含量最高的元素是；缺铁容易贫血，人体中的铁元素属于(填“常量”或“微量”)元素。

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1. (2024九下·河南模拟) 下列不属于木炭在氧气中燃烧现象的是

A . 发出白光 B . 产生热量 C . 剧烈燃烧 D . 生成黑色固体

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1. (2024九下·薛城模拟) 下列图象不能正确反映其对应变化关系的是

A . 向盛有稀HCl和CuCl₂混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量 B . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 C . 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 D . 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

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