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  • 1. (2024·南宁模拟) 下列图像能正确反映其对应关系的是 (   )

       

    A . 水通电分解产生氢气和氧气 B . 一定质量的碳在密闭容器中燃烧 C . 向等质量等浓度的稀盐酸中加入足量的锌粉和铁粉 D . 某温度时,向一定质量的饱和石灰水中加入少量生石灰
  • 1. (2024·南宁模拟) 广西物产丰富,其中钦州的泥兴陶和梧州六堡茶、横州的茉莉花茶驰名中内外。好壶配好茶,这是爱茶人士追求的一种境界。
    1. (1) 制作泥兴陶壶的原料是黏土,烧制过程中会发生一系列的化学反应,其中包括:CaCO3+SiO2CaSiO3+X↑,则X的化学式为
    2. (2) 泡茶时茶壶中的茶漏依据(填一种实验操作)原理可将茶叶和茶水分离;
    3. (3) 好茶需好水。某品牌矿泉水简易生产流程如图1所示。

      ① 沉淀池中往往加入明矾作絮凝剂,明矾的化学式为KAl(SO4)n·12H2O,n=

      ② 活性炭可以除去水中颜色、异味等杂质,具有作用;

      ③ 利用膜法净水的主要过程如图2所示。超滤膜的孔径(填“大于”或“小于”)蛋白质的微粒直径,经过超滤膜净化后的水可以用区分硬水和软水。

  • 1. (2024·南宁模拟) 氯化钠是重要的调味品,在生产生活中有许多用途。

    任务一:了解中国古代人制盐

    1. (1) 《水经注》中描述,“入汤口四十三里,有石,煮以为盐,石大者如升,小者如拳,煮之,水竭盐成。”这样得到食盐的方法在化学上称为
    2. (2) 在公元1873年中国人便开始尝试取井水煮卤,获得的氯化钠中仍然含有氯化镁等杂质,古人采用“淋盐沥水”(用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐)的方法来除去氯化镁,是因为
    3. (3) 任务二:了解现代方法制盐

      现代制盐通常采用晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等可得到粗盐。粗盐中含有不溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(如氯化镁、氯化钙、硫酸钠等),通过溶解、过滤、蒸发即可除去难溶性杂质。

      小强同学选择用硝酸钡溶液除去可溶性杂质硫酸钠,反应的化学方程式是。经小组讨论,认为他选的试剂不正确。大家认为:除杂所选试剂需满足以下条件:只与杂质反应,。最终,选择的除杂试剂是氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液。

    4. (4) 任务三:除杂试剂取用量的探究

      为除去某海盐(主要成分为NaCl)样品中含有的少量杂质MgCl2 , 小红向样品溶液中加入适量NaOH溶液后,过滤。他认为滤液中的溶质只含有NaCl,蒸发后即可达到实验目的,而小智对其滤液成分提出了质疑。为此同学们进行了下列实验探究。

      【提出问题】滤液中的溶质成分是什么?

      【查阅资料】MgCl2溶液显弱酸性;Mg(OH)2是难溶于水的白色固体。

      【猜想与假设】猜想一:溶质只有NaCl      猜想二:溶质有NaCl和MgCl2

      猜想三:溶质有NaCl和氢氧化钠

      【实验探究】

      小组同学分别取上述适量滤液于试管中,进行如下3个探究实验:

      实验序号

      实验操作

      实验现象

      实验结论

      I

      取上述适量滤液于试管中,滴加过量氢氧化钠溶液

      无明显现象

      猜想三正确

      II

      取上述适量滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液

      溶液变

      III

      取上述适量滤液于试管中,滴加过量氯化镁溶液

      产生白色沉淀

    5. (5) 【反思交流】

      若实验I、II均无明显现象,则猜想一正确。若实验I的实验现象为,则猜想二正确。因此大家认为滴加适量试剂很难把握,小英的质疑是合理的,三种猜想结果都有可能。

    6. (6) 同学们经过进一步讨论,设计出一个可以除去NaCl中少量MgCl2的方法如下:

      在上述设计的方法中,向滤液中加入过量稀盐酸的目的是

  • 1. (2024·南宁模拟) 用化学用语填空:
    1. (1) 氩元素
    2. (2) 2个汞原子
    3. (3) 2个一氧化氮分子
    4. (4) 一个铵根离子带1个单位的正电荷
    5. (5) 锰酸钾中锰元素的化合价为+6价
  • 1. (2024·南宁模拟) 钙钛矿是一种新型太阳能电池材料,具有高效、稳定、成本低等优点,是未来光伏技术发展的重要方向之一。其主要成分是钛酸钙(CaTiO3),CaTiO3中钛元素的化合价为 (   )
    A . -4 B . +1 C . +2 D . +4
  • 1. (2024·南宁模拟) 如图为“氧三角”和“碳三角”。其中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。以下说法中正确的是 (   )

    A . 甲中的氧气和乙中的二氧化碳不可以相互转化 B . 甲中的H2O2、H2O都可以用于实验室制取氧气 C . 乙中的碳燃烧时既可以生成CO也可以生成CO2 D . C→CO2的基本反应类型一定为化合反应
  • 1. (2024·杨浦模拟) 下列物质均可用于杀菌消毒,其中属于氧化物的是(  )
    A . O3 B . ClO2 C . NaClO D . C2H5OH
  • 1. (2024·昭阳模拟) 规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是( )
    A . 量筒读数 B . 倾倒液体 C . 熄灭酒精灯 D . 过滤
  • 1. (2024·宁明模拟) 化学用语能准确、简洁地记录、表达、交流化学信息,请用正确的化学用语填空。
    1. (1) 氦气
    2. (2) 3个氮原子
    3. (3) 2个钙离子
    4. (4) 保持二氧化碳化学性质的最小微粒是
    5. (5) 标出五氧化二磷中磷元素的化合价
  • 1. (2024·宁明模拟) 杭州亚运会开幕式上,人类历史上第一次使用废碳再生的零碳甲醇(CH3OH)点燃亚运主火炬“桂冠”,对绿色亚运进行了最美好的诠释。
    1. (1) 甲醇中碳、氢元素的质量比为
    2. (2) 用二氧化碳和氢气在一定条件下反应可得到甲醇,反应的微观示意图如图1所示,参加反应的二氧化碳分子与氢分子的个数比为;为实现零碳,制取零碳甲醇的二氧化碳从空气中捕获,氢气用电解水的方法制得,电解水所发生反应的化学方程式是

    3. (3) 研究人员使用两种催化剂,探究了影响二氧化碳与氢气制备甲醇反应效果的因素。反应效果可用甲醇的选择比衡量,数值越大反应效果越好,结果如图2所示。由图2可知,催化效果较佳的是(填“催化剂 1”或“催化剂2”)。

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