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1. (2023八下·浙江期中) 小科家所在的住宅区每栋单元的楼梯口都安装了防盗门，其门锁原理图如图所示，图中只画出了其中一家住户的控制开关S。该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S，门锁上的电磁铁通电后吸引卡入右侧门扣中的衔铁，门可打开。关于该门锁，下列说法中正确的是

A . 闭合开关S后，电磁铁的左端为N极 B . 该门锁是利用电磁感应原理来工作的 C . 电流周围的磁场是假想出来的物理模型 D . 该单元的各住户控制门锁的开关是串联的

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1. (2023八下·浙江期中) 如图是“让线圈动起来”的实验，下列关于这个实验的说法正确的是

A . 该实验的工作原理是电磁感应现象 B . 在此实验过程中，机械能转化为电能 C . 如果降低电源电压，线圈的转速将变快 D . 改变电源正负极，线圈转动方向将改变

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1. (2023八下·浙江期中) 如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平。S闭合，滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁一直保持静止。则：
1. （1）电磁铁右端是极；
3. （2）在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的大小将（填“不变”、“逐渐变大”或“逐渐变小”），方向。
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1. (2023八下·浙江期中) 研究小组同学开展“自制豆芽机”项目化学习活动，主要包括产品设计、功能调试、评价改进三个环节。

【产品设计】图甲是小组成员完成的设计草图，装置包括发育盘、淋水系统和加热装置等。豆芽机的盖上开孔，发育盘上有沥水孔，淋水系统由水泵驱动，豆芽机的水可通过内部管道和沥水孔按箭头方向流动，使用时可通过水流大小控制发育盘中的积水量。加热装置内部电路如图乙所示，其中R₀是定值电阻，R₁、R₂为电热丝（用于加热），R_x为热敏电阻。

【功能调试】小组成员购置了相关配件进行产品制作与调试。配件的具体参数如下：控制电路电源电压U为3伏，R₀为25欧姆，R₁为440欧姆，R_x的阻值与温度的关系如图丙所示。电磁铁衔铁在电流≥0.06A时吸合，工作电路接通，电热丝R₂开始加热；在电流≤0.03A是衔铁断开，停止加热，处于保温状态。

【评价改进】小科设计了评价量表（部分），并以此作为豆芽机评价改进的依据。

评价指标	作品等级
评价指标	优秀	合格	待改进
氧气提供	能够提供充足的氧气不会出现缺氧情况	能够提供充足的氧气偶尔出现缺氧情况	不能提供充足的氧气经常出现缺氧情况
温度控制	能实现自动控温并能提供适宜的温度	能实现自动控温但温度过高或过低	不能自动控温

（1）根据评价量表，该小组设计的豆芽机“氧气提供”指标被评定为优秀，结合草图写出判断的依据：（列举一例）。
（2）小科查阅资料发现绿豆萌发的适宜温度范围是20℃~26℃，结合数据对小组设计的豆芽机的“温度控制”指标进行判定。（只需写出最低温的计算过程）
（3）经了解，适宜黄豆发芽的温度略高于绿豆的温度，若继续用此款豆芽机进行黄豆芽的培育，需要对加热装置进行改进，下列方法可行的有。
A．增加线圈匝数 B．增大U C．增大R₀ D．减小R₁

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1. (2023八下·浙江期中) 按要求在答题卷上完成下列作图：
1. （1）如图甲：在括号中标出磁体的磁极，标出图中磁感线的方向；
3. （2）如图乙：请用笔画线代替导线将电路连接完整（要求闭合开关，移动滑片P能改变螺线管磁性强弱），并在括号中标出小磁针静止时右端的磁极名称；
5. （3）如图丙：用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中。
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1. (2024八下·义乌期中) 如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如表所示。已知继电器的线圈电阻R₀＝15Ω，左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
温度t(℃)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
电阻R(Ω)
550
500
445
415
385
355
325
295
265
1. （1）请简要说明该自动控制装置的工作原理。
3. （2）计算说明该空调的启动温度是多少？
5. （3）为了节省电能，将空调启动温度设定为25℃，控制电路中需要再串联多大的电阻？
7. （4）改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的调节方案。
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1. (2024八下·义乌期中) 如图所示，下列有关电与磁的知识，说法正确的是（）

A . 甲图所示的实验装置，若取走导体下方的小磁针，闭合开关，通电导体周围不产生磁场 B . 乙图所示的实验现象，说明电磁铁磁性强弱与电流大小有关 C . 丙图中换向器的作用是改变线圈中的电流方向，使线圈能持续转动 D . 丁图中使用测电笔时，为了安全，手不能接触笔上任何金属部位

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1. (2024·绍兴会模拟) 根据电动扶梯“有人乘时运行较快，无人乘时运行较慢”的特点，项目化学习小组设计了它的工作电路如图甲。该电路由“控制电路”和“工作电路”两部分组成，其中“控制电路”由压敏电阻R、滑动变阻器R₁、电磁铁、电压为9伏的电源 U₁等组成，压敏电阻的阻值与所受压力的变化关系如图乙：“工作电路”由电源、电动机、定值电阻等组成。无人乘时电动扶梯以较慢的速度运行，当控制电路的电流增大到设定值10毫安，衔铁被吸下，电动机功率增大，电动扶梯运行速度变快。（电磁铁线圈电阻忽略不计）
1. （1）请将图甲中“工作电路”补充完整，使电路设计能满足实际工作情况的需要。
3. （2）根据图乙，压敏电阻所受的压力F增大，压敏电阻R的阻值将（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
5. （3）若滑动变阻器R₁接入电路的阻值为300欧，某次运行时，通过电磁铁线圈的电流恰好达到10毫安，则此时电动扶梯载重为多少？
7. （4）在保持设定电流10毫安不变的情况下，若要使自动扶梯在更小的载重下就能实现快速运行，如何改进？（写出一点改进意见）
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1. (2024八下·苍南期中) 随着人们越来越追求高品质的生活，空气净化器逐渐走入家庭。某项目化小组同学研究了空气净化器模型后，为其增设了可根据空气质量指数自动控制风机是否开启以及档位大小自动调节装置。如下表是根据空气质量指数K 划分的空气质量等级。风机增设部分内部工作原理如图1 所示，包括工作电路和控制电路两个部分，控制电路中的电源电压U₁=12V，调控电阻R₀的阻值大小可调，R为气敏电阻，其阻值随空气质量指数K的变化的图像如图2所示，L为磁控开关，当气敏电阻R的阻值发生变化时，控制电路中的电流随之发生变化，当电流大于或等于100mA 时，L的两个由铁制成的弹片相互吸合，工作电路的电动机启动第一档工作模式；当电流增大到一定值时，电磁铁吸引衔铁，触点ab接通，工作电路的电动机启动第二档工作模式。工作电路两端电压为U₂ ，线圈、磁控开关L 以及电动机的电阻均不计。
空气质量指数 K
0~50
51~100
101~150
151~200
201~300
>300
空气质量等级
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
1. （1）闭合开关S时，图1中线圈的左端P相当于条形磁体的极
3. （2）开关闭合后，磁控开关L的两个弹片在一定条件下相互吸合，请你说说它涉及《电与磁》的哪些知识？
5. （3）若要求控制空气质量等级至少为良，则调控电阻R₀的阻值范围是多少？（写出计算过程）
7. （4）在保证风机工作的情况下，若要在空气质量指数K更低时开启风机第二档工作，则以下调整可以实现的是（）
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1. (2024八下·苍南期中) 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，揭开了电与磁之间的相互联系。校科学兴趣小组小灵同学对“奥斯特实验”进行了如下探究：

【重温教材】

（1）如图甲所示，小灵将小磁针南北方向放置，在小磁针的正上方拉一根与小磁针平行的直导线。闭合开关一瞬间，电路短路通过直导线电流较大，小磁针的N极偏转（选填：“垂直纸面向外”或“垂直纸面向里”）。

（2）【改进实验】

直接短路干电池与我们所学的电学知识相矛盾。为此，小灵在甲实验的基础上进行如图乙所示改进，并进一步探究不同直流电流下小磁针的偏转情况，记录数据如表所示。

表1：不同直流电流下，小磁针的偏转情况

直流电流	小磁针偏转情况
0.1A	小磁针不偏转
0.2A	小磁针不偏转
0.4A	小磁针最大偏转角度约为10°
0.8A	小磁针最大偏转角度约为 25°
1.6A	小磁针最大偏转角度约为50°
2.0A	小磁针最大偏转角度约为70°

请你利用所学知识说说：为什么小磁针不是一通电就发生偏转，而是电流达到一定值时，小磁针才发生偏转。

（3）请结合表中数据分析，你能得出的结论是：
（4）【拓展延伸】
小灵同学将接在直流电源上的用电器（36V，1.1A）的两根导线移到小磁针的正上方如图丙所示，闭合开关后，用电器正常工作，但发现小磁针并未发生偏转。
请你利用所学知识解释丙图实验中小磁针未发生偏转的原因。

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温度t(℃)	0	5	10	15	20	25	30	35	40
电阻R(Ω)	550	500	445	415	385	355	325	295	265

空气质量指数 K	0~50	51~100	101~150	151~200	201~300	>300
空气质量等级	优	良	轻度污染	中度污染	重度污染	严重污染