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1. (2024·上虞模拟) 小虞利用如图装置探究“什么颜色的光最有利于植物的光合作用”。以下是他的实验步骤：
①按图组装三套实验装置，并检查装置的气密性；
②在容器中分别放入长势相同的天竺葵，同时分别放入等量的二氧化碳缓冲液(CO₂缓冲液可维持装置内CO₂浓度恒定)，用记号笔标记红色水滴的初始位置；
③将装置分别放在强度相同、颜色分别为绿、黄、红的光照下，保持环境温度为25℃；
④3小时候后，测量并记录红色水滴移动的距离，并将数据记录在表格内。
容器
植物
光的颜色
温度/℃
液滴移动/mm
A
天竺葵
绿
25
左移1.1
B
天竺葵
黄
25
右移1.5
C
天竺葵
红
25
右移3.5
1. （1）本实验使用的测量工具有计时器、温度计、。
3. （2）实验通过比较判断天竺葵光合作用强弱。
5. （3）小虞发现A组中液滴向左移动，那么绿光下天竺葵能进行光合作用吗?小虞增设D组实验(装置及温度和A组相同)，黑暗处理，3小时后测量红色水滴移动的距离。若测得D组的液滴，则说明绿光下天竺葵能进行光合作用。
7. （4）分析比较数据，得出的实验结论：。
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1. (2024·上虞模拟) 植物生长需要大量的水分，下图是植物吸收、运输和散失水分的示意图。
1. （1）过程1发生时，土壤液溶质质量分数植物细胞液溶质质量分数(选填“大于”(小于”或“等于”)。
3. （2）过程2中运输水和无机盐的结构是茎中的(选填“筛管”或‘导管”)。
5. （3）过程3的强弱可以由叶片表面的来进行调节。
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1. (2024·上虞模拟) 在学习新知识时，我们通常会借助一定的科学方法。如图某同学将小球按A→F 的逆时针方向转动，观察被光照亮部分形状来学习月相变化。以下四图中与上述实验中采用的科学方法相同的是

A . 如图甲，学习声音的传播形式时，观察水波的传播方式 B . 如图乙，研究平面镜成像规律实验中，在镜子前后放两根相同的蜡烛 C . 如图丙，学习地壳运动时，将两本书对放在一起相互运动 D . 如图丁，学习茎对物质的运输时，将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输

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1. (2024·嵊州模拟) 玉米是我国三大主粮之一，在种植过程中需要大量的水分。为寻求更好的灌溉方式，科研人员选取相同面积的三块样地，播种相同品种、相同数量的玉米籽粒，并对三块样地进行不同方式的灌溉。一段时间内测得三块样地玉米产量和耗水量如表所示。
灌溉方式
产量（千克/公顷）
耗水量（立方米）
？
7473.6
214.70
膜下滴灌
10694
199.86
喷灌
9216.8
333.17
1. （1）表格中“？”处的灌溉方式为。
3. （2）据表可推测，（填灌溉方式）最有利于玉米增加绿叶面积，从而有利于有机物的积累。
5. （3）膜下滴灌耗水量最少，原因是覆膜可以土壤表层水分蒸发散失，使土壤保持较高的含水量，从而促进玉米根的生长和发育。
7. （4）滴灌系统可将无机盐溶解在水中，实现水盐同步管理和合理利用。使用滴灌系统进行灌溉时，下列操作合理的是。
  ①使用水溶性肥料，避免堵塞出水孔
  ②输水压力越大越好，以保证出水量
  ③植株的不同生长期，供水量应不同
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1. (2024·嵊州模拟) 水稻从浸种催芽、移栽、生长到收获，整个栽培过程都有可能由于气候异常或栽培管理疏忽引起灾害（减产）。下面是《天工开物》记载水稻种植过程中可能会遇到的三种灾害。
一灾为种不入土，发生于播种期。如果田里积水过深，播撒稻种没有来得及沉下，这时猛然刮起了狂风，谷种就会堆积在秧田的一个角落。
二灾为阴雨烦，发生于幼苗扎根期。移栽的稻秧还没有完全扎根的时候，一旦赶上阴雨连绵的天气，就会损坏一大半。
三灾为谷粒沾湿自烂，发生于成熟期。水稻成熟时，如果遇到狂风，连续十几天阴雨，稻粒就会被吹落，浸湿发芽、甚至腐烂发霉。
请你运用所学知识对其中的2种灾害作出解释，并提出对应的减灾措施。

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1. (2024·浙江模拟) 图甲中a、b、c分别表示金银花叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在夏季某天呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题。
1. （1）植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是减弱图甲中的(选填“a”“b”或“c”及对应的名称)。
3. （2）由图乙可知，金银花植株在这天内积累有机物最多的时刻是时左右。
5. （3）通过图乙的曲线|发现金银花在中午12时左右，会出现“光合午休”现象，猜测是因为植物为避免过度失水损伤细胞，使叶片气孔孔径开度减小，从而引起CO₂ 供应不足，净光合速率降低。为探究金银花产生“光合午休”的具体原因，科研人员测定了同一株金银花大小相同但向光角度不同的两种叶片(接收直射光照面积不同)在 12时左右的部分指标，结果如表所示(叶片温度与气孔孔径开度有关)。
  指标
  净光合速率相对值
  叶片温度(℃)
  叶细胞内CO₂ 浓度(mg/L)
  直立叶
  12.9
  37.5
  11.0
  展平叶
  8.8
  37.7
  11.6
  经分析认为，气孔开度减小引起的叶细胞内CO₂浓度不足，不是金银花“光合午休”的唯一原因，判断依据是。
  原来金银花“光合午休”现象还与叶片中的关键物质——D₁ 蛋白(可促进光合作用)含量密切相关。研究表明：强光照会导致D₁ 蛋白含量下降。为缓解金银花在中午12 时左右出现“光合午休”现象，宜采取的措施是(选填“适当遮荫”或“补充 CO₂”)。
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1. (2024·浙江模拟) 图甲是一种绿色家居设计图。风帽、光电池、太阳能热水器、复合保温墙体、屋顶绿化等都是它的配置。
1. （1）炎热的夏天，屋顶绿化使屋内变得凉爽，主要是利用了植物叶片的吸收热量的原理。
3. （2） “碳中和”是指二氧化碳的排放总量和减少总量相当，下列做法符合“碳中和”理念的是____(填字母)。
5. （3）安装在房顶上的光电池，平均每天发电5.5kW·h，使用时输出电压为220 V，冬季室内采用电热板取暖，电热地板的规格是“220V 2.5 A”，那么5.5 kW·h电能可供该电热地板正常工作 h。
7. （4） “人工树叶”是一种模拟电化学的实验装置(如图乙所示)，能利用太阳能，将水和二氧化碳转化为氧气和燃料甲醇(CH₄O)，该装置模拟植物的作用。
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1. (2024·杭州二模) 乡村振兴工作开展以来，杭州市周边多处乡村因地制宜成功建成了多个桑椹生产基地，吸引了众多市民观光采摘，带动了观光农业的发展。桑椹是桑树的果实，为探究桑树的生命活动，某校生物兴趣小组的同学设计并实施了如图一所示的实验。请据图回答：
1. （1）把图一中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置(填“A”或“B”)内的氧气含量比较高，表明该桑树幼苗进行了光合作用。
3. （2）图二的 B过程表示的是作用，水蒸气是通过叶片的散失的。
5. （3）图三表示随着光照强度的增加，桑树叶片对二氧化碳相对吸收量的变化曲线。根据这条曲线，若要使叶片能积累有机物，则光照强度至少应大于点。
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1. (2024·绍兴模拟) 实验法是学习科学的重要方法。对下列有关实验描述不正确的是（）
图一图二图三图四

A . 图一实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气 B . 图二用湿棉絮的目的是为了保证小鱼正常呼吸 C . 图三所示实验的现象是澄清的石灰水变浑浊 D . 取图四中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，仅叶片A变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料

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1. (2024·龙湾模拟) 立柱式无土栽培是一种新型农业种植方式，可在一定程度上缓解耕地紧张的问题。为使其更好地发挥节省土地面积、节能、产量高、自动化等优点，农业专家提出以下建议。
建议一：在透明大棚中建有一定数量的立柱，如图甲。立柱表面有种植口，有序错位排布，用于放置植物。立柱的中央有一条管道，管道分支连接各个种植口，可通过进水管道将营养液输送至每个种植口底部，多余的营养液可经排水管道流回集液槽，如图乙。
建议二：立柱顶部的水箱内配备压敏电阻R，电阻大小随压力变大而减小。控制电路可控制间门的打开和关闭，其电路如图丙。
建议三：选择生长高度 $\text{[math]}$ 以下的带叶植物。
结合上述信息并综合运用所学知识，对农业专家的建议能实现立柱式无土栽培的优点作出解释。
甲乙
丙

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