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  • 1. (2024·吉安模拟) 【实验名称】测量小灯泡的电功率

    【实验器材】小明同学观察到小灯泡的铭牌上只标有“”字样,为了测量出它的额定电功率,他选择以下实验器材进行实验:电源 , 电压表、电流表、滑动变阻器、开关及导线若干。

    1. (1) 【进行实验】

      小明连接了如图甲所示电路,若电路完好,闭合开关,电压表的指针将(选填“正向偏转”“反向偏转”或“不偏转”),检查电路时发现有一根导线连接错误,请在错误的导线上打“×”,并画出正确连线

    2. (2) 闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调到最(选填“左”或“右”)端。
    3. (3) 闭合开关后,若小明发现不论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表、电压表均无示数,且小灯泡不发光,若电路中只有一处故障,出现这种故障的原因可能是电流表(选填“短路”或“断路”)。
    4. (4) 排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,小灯泡的额定电功率为W。
    5. (5) 【实验拓展】

      继续使用上述实验电路测量额定电压为“”的小灯泡的电功率,在实验的过程中将电压表并联到滑动变阻器两端,调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为V时,小灯泡才正常发光。

  • 1. (2024·金堂模拟) 小华在做测小灯泡功率的实验时,设计的电路如图所示,电源电压为6V且保持不变,灯泡上标有“2.5V  0.5A”的字样。当闭合开关S时无论怎样移动滑动变阻器的滑片P , 灯泡都不亮且电压表示数始终接近6V不变,则故障的原因是处发生断路。排除故障后移动滑动变阻器的滑片P使灯泡正常发光,则此时滑动变阻器接入电路的阻值为Ω。

  • 1. (2024九下·高坪模拟) 小明在测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率时,选择了电压恒定的电源、滑动变阻器、电压表和电流表等器材,设计了如图甲所示的电路。

    (1)正确连接电路后,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑至最(选填“左”或“右”)端,闭合开关后,发现电流表和电压表的指针均不发生偏转,则电路出现的故障可能是滑动变阻器

    (2)排除故障闭合开关,适当移动滑片,小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为W;

    (3)小阳设计了如图丙所示的电路,用一个电压表,测量额定电压为的小灯泡的额定功率,已知定值电阻的阻值为 , 电源电压未知。请你完成下面的步骤:

    ①先闭合S和 , 断开 , 调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为V,灯泡正常发光;

    ②再断开 , 闭合开关S和 , 滑动变阻器滑片位置(选填“保持不动”、“向右移动”或“向左移动”),读出电压表的示数为

    ③小灯泡的额定功率表达式为:

  • 1. (2024·惠东模拟) 在“测量小灯泡的电功率”的实验中,给同学们提供的器材有:电压恒为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(灯丝电阻约为10Ω),电流表、电压表、开关各一个,导线若干,三种规格的滑动变阻器可供选择。

    1. (1) 为完成实验,滑动变阻器应选择(选填“”、“”或“”)。选择合适变阻器后,请用笔画线代替导线将电路连接完整。要求:变阻器的滑片P向A端移动时,灯泡变暗
    2. (2) 实验中滑动变阻器除了保护电路外,还具有的作用是
    3. (3) 滑片P置于阻值最大处,闭合开关,发现电压表示数较大,电流表几乎无示数,移动滑片P,电流表示数无变化,出现的电路故障原因可能是
    4. (4) 排除故障后,闭合开关S,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示为V;若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动。根据图丙图象信息,小灯泡的额定功率是W。
  • 1. (2024·东莞模拟) 在“测量小灯泡的电功率”实验中,小天同学选用如图甲所示的器材,小灯泡的额定电压为灯丝电阻约为

    1. (1) 请你用笔画线代替导线,将图甲中的电源正确连入电路
    2. (2) 其中一次实验,电压表的示数如图乙所示为 , 要测量小灯泡的额定电功率,小天应将滑动变阻器的滑片向填“”或“端移动。
    3. (3) 小天同学根据实验测得的数据,绘制出了小灯泡中的电流随它两端电压变化的关系图象如图丙所示,分析图象可知:小灯泡的额定功率为。小天同学还发现通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比,原因是
    4. (4) 小天还想测量一个定值电阻的阻值,但电流表被其他小组同学借去了,于是利用上面实验用的小灯泡和剩余器材设计了图丁所示的实验电路图电源电压为 , 正确连接电路后,请你将下面的步骤补充完整:

      先将小灯泡接在图中两点之间,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 , 使电压表的示数为 , 查看图丙所示图象,算出滑动变阻器连入电路的阻值为

      保持滑片位置不动,再取下小灯泡,将待测电阻接在两点间,闭合开关,读出电压表的示数恰好为

      待测电阻 

  • 1. (2024九上·德阳期末) 某实验小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中,设计了如图甲所示的电路图,并进行实验。(小灯泡的额定电压为2.5V)

    (1)该小组的同学所依据的实验原理是

    (2)连接电路时开关应该

    (3)图乙是该小组的一位同学连接的电路,其他同学指出电路中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路改接正确。

    (4)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片,改变小灯泡两端的电压进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在下表中

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    电功率P/W

    小灯泡的亮度

    1

    0.5

    0.16

    0.08

    不亮

    2

    1.7

    0.24

    0.41

    较暗

    3

    2.5

    0.28


    正常

    4

    3.0

    0.30

    0.90

    很亮

    (5)小灯泡的额定功率为W,小灯泡的亮度取决于其(选填“实际”或“额定”)功率

  • 1. (2024九下·广安期中) 如图所示,小强和小冬设计了用“伏安法”测量未知电阻的阻值的实验。

    (1)图甲是实物电路图,请用笔画线代替导线将其连接完整。(要求滑片向右滑,电压表示数减小,导线不允许交叉)

    (2)闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到端(选填“A”或“B”)。

    (3)闭合开关,当滑片移动到某位置时,电压表、电流表示数如图乙所示,则未知电阻;此时消耗的实际功率P=W。

  • 1. (2024·万江模拟)  在测量一个标有“3.8V”字样的小灯泡额定功率的实验中,电源电压恒定不变。

    1. (1) 在图甲中找出连接错误的一根导线,并在该导线上画“×”,用笔画线代替导线将电路连接正确
    2. (2) 该实验的原理是
    3. (3) 开关闭合前,应使滑动变阻器的滑片P处于(选填“A”或“B”)端;
    4. (4) 闭合开关后发现:灯泡不亮,电流表没有示数,电压表示数接近电源电压,则此时电路故障可能是
    5. (5) 故障排除后,闭合开关,调节滑片P,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则待测灯泡的电流为A,额定功率为W;
    6. (6) 为了测量另一小灯泡的额定功率,小玲同学设计了如图丙所示的电路,其中定值电阻的阻值为Ro=10Ω,小灯泡的额定电压为U=3V,测量时,先闭合开关S和S1 , 调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为A;接着将S1断开,S2闭合,读出电流表的示数为I=0.8A,则小灯泡的额定功率P=W。
  • 1. (2024·赣州模拟) 在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中,电路已部分连接,如图甲所示:

    1. (1) 请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在灯泡两端.

    2. (2) 正确接入电压表后闭合开关,移动滑片P到某位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为V.
    3. (3) 移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是W.
    4. (4) 该实验装置(选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系.原因是:
  • 1. (2024·昭阳) 在“测量小灯泡的电功率”实验中,电源为三节新干电池,小灯泡标有“2.5V”字样。

    1. (1) 图甲是小丽连接的电路,图中有一根多余的导线导致电路连接错误,请在这根导线上打“×”;
    2. (2) 改正错误后,继续实验。为了保护电路,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到(选填“A”或“B”)端;
    3. (3) 闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表指针发生明显偏转,电压表指针则几乎不动,你认为产生该现象的原因可能是发生了短路;
    4. (4) 排除故障后,小敏闭合开关进行实验,当电压表示数为2.5V时,电流表指针位置如图乙所示,示数为A,则小灯泡的额定功率为W,此时小灯泡的电阻约为Ω(保留一位小数);
    5. (5) 小丽根据实验数据绘制了通过小灯泡的电流I与其两端电压U的关系图像,如图丙所示,由图像可知,当小灯泡两端电压变大时电阻(选填“变大”、“变小”或“不变”),本质上这是由于电阻大小受的影响。
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