（1）按如图甲的电路图连接实物，为了防止小灯泡被烧坏，应选用滑动变阻器（选填“R₁”或“R₂”）连入电路，电压表的量程选择（选填“0~3V”或“0~15V”）；

（2）将滑动变阻器的滑片P移到最（选填“左”或“右”）端，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，并读出对应的电流值，绘制出了如图乙所示的I﹣U曲线。由图乙可知小灯泡的额定功率为W，通过小灯泡的电流与它两端的电压并不成正比，其原因是；

（3）小强也想测灯泡的额定功率，老师给他一个额定电流为0.3A的小灯泡和一个阻值为20Ω的定值电阻R₀ ， 电源电压未知。小强设计的电路图如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整。

①闭合开关S、S₂ ， 调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为A；

②保持滑片P的位置不变，断开开关S₂ ， 闭合开关S₁ ， 电流表示数为0.2A；将滑动变阻器的滑片P移到最左端，电流表的示数为0.3A，则电源电压为V；

③小灯泡的额定功率：P_额＝W。

（1）该实验的原理是。同时请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电路中的电流变大）

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡始终不发光，电流表有示数，电压表无示数。若电路只有一处故障，则故障原因可能是小灯泡；

（3）排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

（4）同组的小丽同学还想探究“在电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，其余连接均不改变。①当她用10Ω电阻将5Ω电阻换下时需进行的操作是，使电压表示数保持不变。②图丙是小丽根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知小丽将定值电阻R两端的电压控制为V不变。③根据图丙可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成；

（5）实验结束后，小丽同学又设计了如图丁所示的电路来测量额定电压为6V的小灯泡的额定功率。她所用电源电压为18V，定值电阻R的阻值为20Ω，的阻值未知。实验步骤如下：

①开关S、闭合，断开，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光；

②保持滑片位置不动，开关S、闭合，断开，此时电压表的示数为8V；

③再将滑动变阻器的滑片移至最右端，此时电压表的示数为14V；

④滑动变阻器 ， 小灯泡的额定功率W。

（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是。正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是；

（2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比。（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生（选填物态变化名称）而变细。消耗的实际功率变大的缘故。

【实验器材】小明同学观察到小灯泡的铭牌上只标有“”字样，为了测量出它的额定电功率，他选择以下实验器材进行实验：电源 ， 电压表、电流表、滑动变阻器、开关及导线若干。

（1）正确连接电路后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电流表和电压表的指针均不发生偏转，则电路出现的故障可能是滑动变阻器；

（2）排除故障闭合开关，适当移动滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为W；

（3）小阳设计了如图丙所示的电路，用一个电压表，测量额定电压为的小灯泡的额定功率，已知定值电阻的阻值为 ， 电源电压未知。请你完成下面的步骤：

①先闭合S和 ， 断开 ， 调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为V，灯泡正常发光；

②再断开 ， 闭合开关S和 ， 滑动变阻器滑片位置（选填“保持不动”、“向右移动”或“向左移动”），读出电压表的示数为；

③小灯泡的额定功率表达式为：＝。