充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /初中语文 /按章节
最新上传 最多使用
  • 1. 艾青第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是《》。
  • 1. 艾青的长诗《向太阳》《》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“”的歌手。
  • 1. 下列选项中,不属于艾青作品的一项是 ( )
    A . 《光的赞歌》 B . 《黎明的通知》 C . 《礁石与灯标》 D . 《鱼化石》
  • 1. 默写
    1. (1) 露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》)
    2. (2) ,湘水无情吊岂知?(《长沙过贾谊宅》)
    3. (3) 《左迁至蓝关示侄孙湘》中写获罪之快的是:
    4. (4) 温庭筠《商山早行》中“”写诗人因思入梦,眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加,虚实相映,意蕴丰富。
    5. (5) 李白的《行路难(其一)》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是:
    6. (6) 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中比喻自然和社会发展中,没落的事物终被新事物所代替的诗句是
  • 1. 阅读下文,完成下面题目。

    (甲)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (选自《醉翁亭记》)

    (乙)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君;是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    (选自《岳阳楼记》)

    1. (1) 解释下面加点字的意思。

      太守谁:

      求古仁人之心:  

      然则何时而乐耶:

    2. (2) 翻译下列句子。

      ①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

      ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

    3. (3) “古仁人”能做到“不以物喜,不以已悲”,滕子京也有这样的胸襟吗?请结合文章内容说明理由。
    4. (4) 请说说欧阳修《醉翁亭记》“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点,以及这种思想在当今社会的积极意义。
  • 1. 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号里。

    优秀的文学作品总是能带给人震hàn的力量,例如在《再塑生命的人》一文中,我们感受到莎莉文老师高超的教育艺术,在她的引导下,“我”huǎng然大悟: ——原来万事万物都有它的名称,从此“我“学会了不少词,这些词使得整个世界在“我”面前变得花团锦簇,也使得"我”有了jié然不同的生活,总是盼新的一天快些到来。在阅读中我们不仅要学会咬文字,更要学会带着问题走进文本,读出自己独持的感受。

  • 1. 班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动,要求至少结合两篇课文确定—个研究专题。请参考示例,简要介绍你的研究活动。

    示例:

    【专题名称】鲁迅小说中的“小人物”

    【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土

    【我的发现】他们是生活在社会最底层的普通人,既老实善良,叉愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸,怒其不争”,同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。

    我的研究:

    【专题名称】

    【研究依据】

    【我的发现】

  • 1. 4月23曰“世界读书日”期间,你所在的学校开展语文综合实践活动,主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求,完成下列任务。
    1. (1) 班级举行“亲子共读”活动,要求家长和孩子共读一部经典,可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天,看到他(她)正在刷微信,请你写几句话劝说。(60字左右)
    2. (2) 活动结束后,有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。

      读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;

      读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;

  • 1. 给下列句子划分节奏(限三处)

    一 箪 食 一 瓢 饮 在 陋 巷 人 不 堪 其 忧

  • 1. 阅读下面的文字,完成下列小题。

    火车上的见闻

    许锋

    虽然是冬日,但广州不太冷,尤其是拖着行李箱,挤了一阵子地铁,在人丛中穿梭、摩擦,浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”,几十个口子“一”字排开,电子屏幕清晰地告示着车次,坐哪趟车,就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满,耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导,秩序井然。

    我们往西去。很幸运,“抢”到了卧铺票、全家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一个行李箱很重很大,我往下铺的座位底下塞,塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放,行李箱摇摇欲坠,我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快,迅速托住,我顺势借力,箱子妥妥地归位。我说了声谢谢,壮小伙儿说不用。我一扭头,人不见了。

    一对愁容满面的小夫妻边走边打电话,说的是乡音,我听了个大概:他们仨,上来俩,还有一个,是他姐,还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求,亲人赶不上这趟车,就要改签,但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行,退了更难买上,真是急煞人也!果然,直到列车徐徐启动,落下的人还没上来。幸好事情还是解决了,怎么解决的?退票,直奔机场。机票有,虽然贵点,但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。

    小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆,以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多,不料,看到他手机里的菜谱,密密麻麻,好几张。我们吃过的川菜,他都会做,我们没吃过的,他也会做,还有很多菜名,我没听过。一个二十来岁的人,会做这么多菜,不简单。

    男青年的餐馆规模中等,食客都是附近工厂的工人。做餐饮,熬人。有时候,客人一聊就聊到晚上十一点,只能等。我问他,你不是有营业时间么?他笑了笑,哪有赶客人的道理?要是赶客,人家下回就不来了。累是累点,但收入还不错。

    镇上房价不高,我以为他们的理想是就地安居乐业,可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻,多干几年,等攒够些钱后,回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声,我们有一句没一句地聊着,但有一句话,他说了好几遍,“千好万好,还是家乡好”。

    车快到长沙站时,已暮色四合,华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾,列车停稳,她提着两大包垃圾下车,放在站台的垃圾堆放点,当她返身准备提另一包垃圾时,我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间,寒风拂面,凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。

    女列车员是个勤快的人。上班时间,一遍又一遍拖地,清理卫生间,干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞,她莞尔一笑,这不都是应该做的嘛!

    晚上八点,是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会,叮嘱大家,晚上值班格外重要,要确保旅客人身和财物安全;遇到突发情况,要及时报告。老车长最后问大家,听明白没有?列车员齐齐回答,听明白了!

    随后,一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢,开始守护一个个返乡人的梦。

    一站又一站,人潮退去又通上,冬日的温暖,一路蔓延。

    (有删改)

    1. (1) 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(       )
    2. (2) “青年”身上表现出哪些特点请简要概括。
    3. (3) “我”在文中起什么作用?请简要分析。
    4. (4) 结合语境,按照要求赏析。

      ①很幸运,“”到了卧铺票。(赏析加点词语)

      ②女列车员的发丝在风中飘舞。(赏析句子)

    5. (5) 请从两个层面各举文中一个事例,简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。
上一页 2 3 4 5 6 下一页 共15页