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  • 1. (2023七上·英德期中) 阅读《散步》,完成下面小题。

    我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点儿就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

    这南方初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。

    我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

    后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的,一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

    但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

    这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

    1. (1) 下列有关文章的说法错误的一项是( )
    2. (2) 下列对文章理解不正确的一项是( )
    3. (3) 本文可以进行多元解读,因此主旨十分多样,请简要概括。(至少三点)
  • 1. (徐州中考)下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是 ( )
    A . 《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺,作品客观地向全世界报道了中国共产党和中国工农红军的情况,并对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 B . 母爱是文学创作中永恒的主题。 泰戈尔的《金色花》以儿童的视角表达对母亲的依恋;朱德的《回忆我的母亲》在质朴平实的叙述中饱含着对母亲的深情。 C . 现代汉语中的很多成语出自古代典籍,如“温故知新”出自《论语》,“舍生取义”出自《孟子》,“教学相长”出自《礼记》。 D . 小语听到爸爸跟王叔叔打电话。爸爸说:“王弟,最近家父身体可好? 老人家也近七十花甲了,我抽时间去看看他。”
  • 1. (2023七上·深圳期中) 阅读下面选文,回答问题。

    我的超级魔法师

    刘继荣

    ①母亲病故不久,我就被医生告知,如果继续抑郁下去,六年前的旧疾将会复发,有可能终生卧床。原来,厄运,从来都不喜欢单独挑衅,它们酷爱群起攻之。

    ②儿子自信地说:“我不会再让你发病,我要把快乐的你重新找回来,我是超级魔法师。”

    ③“魔法师,张天师也没用!”我指着自己,“这是一具肉体凡胎的机器,已经运转三十多年。一场大病瘫痪了十来个月,至今小腿麻木手指僵硬。”我喋喋不休地发着牢骚,忽然,由穿衣镜里瞥见自己的面容,不禁吓了一跳:那是我吗?头发干枯凌乱,神情惶惑,嘴角愁苦地挂下来。

    ④儿子上学去了,听见两道门都被关上,我的泪,才缓缓地流下来。

    ⑤下午放学回来,魔法师满面喜悦:“我已问过同学,他们的妈妈年龄都比你大,你最年轻了。”我沉默着,他找到了我年轻的参照物,可并没有找回我对生活的热情。我像一堆被雨淋湿的柴,不可能再燃起炽烈的火焰。魔法师兴致勃勃,打算从改造我的虚拟形象入手。在QQ商城,他用免费的东西装饰我。职业装、休闲装、运动服,一套套试穿,然后是脸庞,再就是发型、帽子、手袋,最后是宠物。他无比耐心,我却不停地打着呵欠。终于,他惊喜地叫起昏昏欲睡的我:“好了,妈妈,快来看,看现在的你!”

    ⑥我终于看见了,现在的“我”顶多有十七八岁的年纪,金色的头发扎成一束活泼的马尾,戴一顶俏皮的太阳帽,咧开嘴巴无所顾忌地笑。身后,紫色的樱花开成了缤纷的海,脚边,卧一只乖巧的小狗。

    ⑦魔法师在虚拟世界里,找回了年轻快乐的我,可是,我在现实世界里滞留的时间,更多一些。在现实世界里的我,一颗心被郁闷横捆竖绑,像个被丢在荒野旧仓库里的人质。

    ⑧第二天,进了办公室,我打开包,一个橙子就滚到了同事脚下。同事弯腰去捡,忽然大笑起来。圆滚滚的麻皮橙子,上面用水彩笔写着:“母后,请多吃水果,哈哈哈哈!”旁边还画着个酷酷的灌篮小子,张开双臂抱住肥胖的橙子。

    ⑨一整天,只要想到那个灌篮小子,我就会不由自主地微笑。同事都问:“咦,今天用了什么化妆品,面色真好,像换了个人似的!”如果回答,用了个麻皮大橙子,她们肯信吗?我暗自发笑。魔法师果然不简单,仅用一只橙子,就找回了我的自信。

    ⑩魔法师从来没有忘记他的允诺,尽力地做着他能做的一切。每周他拉我去打乒乓球,去慢跑……大多数时候,他的魔法是失败的。不过,到底是孩子,失败了也不沮丧,反而乐呵呵地,整日给我讲笑话。有时,也觉得好笑,更多的时候,我只是敷衍地笑笑,或者保持沉默。

    ⑪那天,打开他卧室的窗子透气,风呼地吹进来,一下子吹开他放在桌上的日记本。我不经意地瞟过去:那一页,密密麻麻地记着压岁钱的开支。有一串账目我看不懂,陈涛:一个,微笑,两毛;王普:两个,大笑,一元;安顺佳,两个,无表情,零毛……任我想破了脑袋,也想不出他向同学购买了什么东西。

    ⑫儿子回来,我首先道歉。说是西北风怂恿我看了他的日记,我保证,只看了一篇。他大笑着,原谅了我。我好奇地问他,那个账单是什么意思。他爽朗地说:“我向全班同学购买笑话,根据你笑的程度,给他们付钱。现在,有创意的新笑话,已经越来越少了,大多是网上和杂志上重复的,我已经打算自己搞原创了。”他大口大口地吃饭喝汤,一副天下无难事的样子。

    一口汤呛住了我,借了这阵咳嗽,我跑到卫生间,让泪肆意而下。他请同学说笑话,然后记住,回来讲给我听,再按效果付费,这大约是他人生的第一笔投资了。原来,我的每一个笑容,都是他付出了实实在在的代价的。

    ⑭那么,我有什么理由,如此任性地忧郁下去呢?魔法师令我清醒,并且找回了我对生活的温柔之心。从前那些拂之不去的阴霾,似乎并没有那么狰狞,有些,甚至可以当作人生的风景来看。

    ⑮小小的魔法师,最终,找回了我的勇敢。拥有爱的魔法,他,无所不能。

    1. (1) 通读全文,请按照行文顺序梳理儿子作为“超级魔法师”对“我”影响或改变。

      儿子的行为

      “我”的反应

      对“我”的影响或改变

      儿子在QQ商城的虚拟世界中装扮“我”

      郁闷

      儿子在“我”的包里放了一个他亲手题字画画的橙子

      不由自主地微笑

      泪肆意而下

    2. (2) 请从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。

      我像一堆被雨淋湿的柴,不可能再燃起炽烈的火焰。

    3. (3) 根据第⑬段画线句“一口汤呛住了我,借了这阵咳嗽,我跑到卫生间,让泪肆意而下”的内容,结合上下文,猜想从卫生间出来的“我”会对儿子说什么?请用“我”的口吻对儿子说几句话。
    4. (4) 如果把本文作为以下课文的拓展阅读篇目,你认为哪一篇合适?结合本文和所选课文,谈谈你的看法。

      A.《秋天的怀念》 B.《散步》 C.《再塑生命的人》

  • 1. (2023七上·深圳期中) 阅读下面选文,回答问题。

    【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (《陈太丘与友期行》)

    【乙】范式字巨卿,山阳金乡人也。少游太学 , 与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何信之邪?”对曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”是日,巨卿果至,升堂拜饮,尽欢而别。

     (选自南北朝·范晔《后汉书·独行列传》,有删改)

    【注释】①太学:位于京城的最高学府 ②孺子:孩子 ③具:详细,具体 ④馔(zhuàn):酒食。⑤乖违:违反。

    1. (1) 下面各组句中加点词语的意思不相同的一项是( )
    2. (2) 请把下面的句子翻译成现代汉语。

      ①与人期行,相委而去。

      ②元伯具以白母,请设馔以候之。

    3. (3) 甲、乙两文给我们初中生在“交友之道”方面带来了什么启示?联系文章内容说说你的理解。
  • 1. (2023七上·哈尔滨期中) 阅读《咏雪》选段,回答各题。

    谢太傅寒雪日内集 , 与儿女讲论文义。俄而雪 , 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮风起。”“公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。”

    1. (1) 解释文中加点的词语

      内集:                        骤:                        因:

    2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语

      ①与儿女讲论文义

      ②撒盐空中差可拟

    3. (3) 谢道韫的诗句胜过其兄的原因是不仅写出了大雪的洁白,更写出了大雪的姿态。
  • 1. (2022七上·苍南期中) 现代文阅读

    开在心灵深处的荞麦花

    ①盛夏的阳光,火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上,因春旱而大片缺苗,原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄,母亲在后面撒播荞麦种补苗。

    ②七月的天空像个大火炉,把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑,我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年,在生命之初沉重的打击下,没有人安慰和鼓励,却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。

    ③我心情烦乱地嚷道:“这都什么时候了,还来补种荞麦,不是白来遭这个罪吗?你看这满地的草,将来荞麦还不荒死!”

    ④母亲直起腰擦一把头上的汗水,望着荒芜的田地说:“浪费了这片地多可惜,只要下半年雨水调和,荞麦会很快长起来,等冬天给你做饸饹面吃哈。”

    ⑤在那个贫穷的旧时光里,能吃上一顿面食多么令人向往啊,我似乎闻到了荞麦面的香味,也看到满地荞麦花开,在微风中荡漾。我又有了力气,继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。

    ⑥傍晚时分,荒芜的山坡都种完了,我和母亲已累得筋疲力尽,但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上,母亲看着狼狈的我心疼地说:“你看种地的活又苦又累,一辈子也别指望有出息了,你还是去复读吧,你一直学习那么好,放弃可惜了,我和你爹再累也能供你上完学。”

    ⑦我心灰意冷,摇摇头说:“不上了,我还是在家帮你们种地吧,不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦,和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝,决意留在家中务农。

    ⑧一个多月后,到了秋季开学的日子,我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作,【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚,但是没有用,我的心里仍然杂草丛生

    ⑨一天傍晚,回家后发现母亲没回来。趁着月色,我在荞麦地里找到了母亲。【乙】月光下,荞麦花一片雪白,晚风轻拂,淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜,此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”,真的好美啊!

    ⑩月光下,母亲弯腰弓背,在地里拔草。看着辛苦的母亲,刚才欣赏美景的兴致荡然无存,心酸得几乎要落泪,母亲为了这点荞麦的收成,为了给我吃一顿美味的饸饹面,竟然在月下坚持劳作!

    ⑪母亲发现了我,直起腰兴奋地对我说:“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗,你看现在已经开满了花,有的已经结籽,我们就等着收荞麦了!”

    ⑫母亲的自信,让我感动,她在如此艰苦的生活中,仍然能够坚定信念,充满希望地生活,在这片面临绝收的土地上,播种了希望,让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢?

    ⑬几天后,我终于下定决心重返校园,临走前,母亲竟然激动而自豪地说:“我就说我儿子不会窝在这个山沟里,将来一定会有出息的!”那一刻我也一样激动万分,暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名,满足了母亲的心愿,也实现了自己的梦想。

    ⑭从此,每当生命中再遇到挫折和痛苦时,我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚,那一片开在心灵深处的荞麦花,和在荞麦地辛苦劳作的母亲。

    1. (1) 请结合全文内容,补全“我”的情感变化过程。

    2. (2) 标题“开在心灵深处的荞麦花”对文章的内容和结构各有什么作用?请根据文意简要分析。
    3. (3) 有感情的朗读利于融入文本。请从文中划线的甲乙两句中选择一句进行朗读设计并说明理由。

      “朗读”知识卡片

      重音——朗读时,为适应传情达意的需要,对于语句中的某些词或者短语以重读的形式加以强调。重音常常落在有并列关系之处,有对比关系之处,有转折关系之处,有递进关系之处,有强调意味之处,有修辞手法之处等。

      停连——朗读时语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿,声音的延续即连接。无论停还是连,都要与文章思想感情发展变化的要求相适应,不是任意的。

      【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚,但是没有用,我的心里仍然杂草丛生。

      【乙】月光下,荞麦花一片雪白,晚风轻拂,淡淡的花香在空气中氤氲。

      我选择            ▲         , 朗读设计及理由:    ▲            

    4. (4) 天下的母亲都是相似的,阅读下面的链接材料,结合本文,分析两篇文章中母亲形象的相同点 , 并结合具体情节谈谈作者是如何表现这一人物形象的。

      【链接材料】可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。……别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

      (选自史铁生《秋天的怀念》)

  • 1. (2022七上·温州期中) 文言文阅读

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不

    蒸饭成粥

    宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火 , 俱而窃听。炊忘著箅 , 饭落釜中。太丘问:“炊不馏?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子长跪俱说更相易夺言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也!”

    (选自《世说新语》)

    【注释】①诣:到、往。②进火:用柴烧火。③箅(bǐ):蒸食物用的竹器。④釜:锅。⑤馏:把米放在水里煮开,再滤出蒸熟。⑥志:记住。

    1. (1) 解释加点词的意思。

      文言词语

      释义方法

      元方入门不

      联系成语:瞻前

      太丘使元方、季方炊(填字母)

      查阅字典:A.让 B.放任 C.出使(《古汉语常用字字典》)

      而窃听

      迁移课内:相而去(《陈太丘与友期行》)

      不馏

      联系语境

    2. (2) 以下为画线句划分停顿正确的一项是____
    3. (3) 将下面句子翻译成现代汉语。

      太丘曰:“尔颇有所识不?”

    4. (4) 请填写以下收藏卡,从细节中品味人物形象。

      《世说新语》收藏卡·元方

      人物形象分析:“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”这句话中,元方面对暴怒的友人能客观冷静说理,指出对方的不信和无理,可以看出元方是一个刚正、直率的孩子。

      《世说新语》收藏卡·陈太丘

      人物形象分析:

  • 1. (2023七上·杭州月考)   

     【甲】 

     谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 

     【乙】 

     陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 

     【丙】 

     张玄之、顾敷是顾和中外孙,皆少而聪惠。和并知之,而常谓顾胜,亲重偏至。张颇不恹。于时,张年九岁,顾年七岁。和与俱至寺中,见佛般泥洹像 , 弟子有泣者,有不泣者。和以问二孙。玄谓:“被亲故泣,不被亲故不泣。”敷曰:“不然,当由忘情故不泣,不能忘 

     情故泣。” 

     【注释】①偏至:特别深,特别真挚。②般泥洹像:卧佛像。③情:指哀乐不动于心,不为感情所动。这是佛才能达到的境界。 

    1. (1) 解释下列加点字的意思。 

      俄而雪骤(

      ⑵下车之(

      ⑶元方入门不

      ⑷张颇不恹

    2. (2) 用现代汉语翻译下面三句话。 

       ⑴兄女曰:“未若柳絮因风起。” 

       ⑵与人期行,相委而去。 

       ⑶被亲故泣,不被亲故不泣。 

    3. (3) 甲文中谢太傅听到兄女的回答后,“大笑乐”表明自己的态度;乙文中友人听到元方的话语后,“下车引之”表明自己的态度。你认为顾和听完顾敷的回答后,会有怎样的表现?请根据语境推测并说明理由。 
    4. (4) 根据要求,仿照示例,填写下面表格内容。                                                                                                                   
       

       有关他/她的事迹 

       

       他/她的名字 

       

       她蕙质兰心,富有才情。小小年纪便能以精妙的比喻惊艳众人,后人称赞她为“咏絮之才”。 

       

       ① 

       

       他②。面对友人的无礼,一一反驳有理有据,维护了父亲的尊严。 

       

       陈元方 

       

       他③ 

       

       顾敷 

  • 1. (2023七上·硚口期中) 阅读

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,日中。过中不至,太丘去,后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰非人哉与人期行相委而去。元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    1. (1) 下列对句中加点词的理解,不正确的一项是 ____
    2. (2) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ____

      友人便怒曰非人哉与人期行相委而去

    3. (3) 下列对文本内容的理解,不正确的一项是 ____
    4. (4) 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

      友人惭,下车引之,元方入门不顾。

  • 1. (2023七上·平南期中) 阅读下面的文言文,完成问题。

    咏雪

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    1. (1) 下列句子中加点字意思不相同的一项是 

      A.儿女讲论文义

      陈太丘友期行

      B.撒盐空中差

               以为师矣

      C.公大笑

      不亦

      D.谢太傅寒雪内集

      三省吾身

    2. (2) 解释下面句子中加点的词语。

      ①谢太傅寒雪日内集

      ②与儿女讲论文义 

      ③俄而雪

      ④撒盐空中可拟 

    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

      ②兄女曰:“未若柳絮因风起。”

    4. (4) 你认为把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”好,还是比作“柳絮因风起”好?为什么?
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