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  • 1. (2023七下·海曙期中) 用如图所示的装置进行电解水实验,有以下描述:

    ①向水中加入少量硫酸,能使水电解产生气体的速度变大;

    ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积约为2:1;

    ③甲试管内产生的气体能燃烧;

    ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是( )

    A . ①②③④ B . C . ①② D . ①②③
  • 1. (2023七下·海曙期中) 如图是电解水的实验装置,写出电解水的文字表达式,阳极产生的气体是。此实验常在水中加入少量稀硫酸,目的是增加水的导电能力,在电解过程中,硫酸的质量分数变。如果用98%浓硫酸来配制0.98%的稀硫酸1000g,需要加水的质量是

  • 1. (2023七下·海曙期中) 下列关于电解水(装置如图)的说法中正确的是( )

    A . 电解水反应的条件是”电解” B . 电解水时,产生氢气与氧气的质量比为2;1 C . 电解水时,负极产生的气体具有可燃性 D . 电解水产生氢气和氧气,说明水是由氢原子和氧原子构成的
  • 1. (2023七下·海曙期中) 由于水的导电性很弱,为了增强水的导电性,做电解水实验时常在水中加入少量的氢氧化钠面体,把90克质量分数为2%的氢氧化钠溶液进行电解,电解结束后氢氧化钠的质量分数变为5%。
    1. (1) 电解前氢氧化钠溶液中溶质的质量为
    2. (2) 细心的同学们发现,实验时两支玻璃管中产生的氢气和氧气的体积比并没有像老师介绍的那样等于2:1,这是为什么呢?同学们查阅了大量资料,发现了以下信息:氢气和氧气在水中的溶解度不同,在相同条件下,1升水可溶解32毫升氧气,而只能溶解18.2毫升的氢气,所以在电解的初期出现氢气和氧气的体积比2:1(填“大于”或“小于”)的现象。
    3. (3) 在整个水电解过程中,有多少克水被电解了?(写出计算过程)
  • 1. (2023七下·慈溪期中) 如图所示是电解水的简易装置,a、b分别连接直流电源的两极。下列分析正确的是(   )

    A . a连直流电源的负极   B . 与b相连的电极上产生的气体是氧气   C . 与a、b相连的两电极上产生的气体质量比为1:2   D . 电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
  • 1. 如图所示是电解水的实验过程,请回答下列问题。

    1. (1) 实验原理:发生反应的化学方程式为,该反应的基本类型是,电解过程中能转化为能,电极 X 为电源的极。
    2. (2) 实验现象:①玻璃管(填“a”或“b”)中产生的气体能使带火星的木条复燃;②将燃着的木条放在玻璃管(填“a”或“b”)尖嘴处,打开活塞,观察到气体燃烧并产生淡蓝色火焰,证明该气体是,它是高效清洁能源物质,但目前工业上并不采用该方法制取它,原因是 (写一点);③正极产生了 8mL气体,则负极产生的气体体积约为mL;④通电后中间球形容器内液面上升,其原因是
    3. (3) 实验结论或推论:①宏观:水是由组成的化合物(理论依据是);②微观:一个水分子是由构成的,该变化中(填“分子”或“原子”)种类发生了变化;③水中氢元素和氧元素的质量比是
    4. (4) 拓展分析:①如图所示能正确反映电解水过程中生成气体的质量或体积关系的是(填序号)。若发现两侧玻璃管内气体体积比略大于2:1,则可能的原因是

      ②电解水过程可用如图表示,粒子变化的先后顺序是(填序号)。

      ③混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸,因此点燃氢气前一定要

      验纯方法:Ⅰ.用拇指堵住集满氢气的试管口。Ⅱ.靠近火焰,移开拇指点火,点燃前试管口朝下的原因是。Ⅲ.发出尖锐的爆鸣声表示气体不纯,声音很小表示气体较纯。

      ④查阅资料:两电极的一端得到 NaOH 和H2 , 另一端得到Cl2。通过电解水实验测定水的组成,不能加入 NaCl增强水的导电性的理由是

      ⑤为了,可向水中加入少量稀硫酸,硫酸不发生反应,实验结束后,剩下的溶液与原溶液相比,发生改变的是(填序号)。

      A.水的质量 B.溶质的质量

      C.溶液的总质量 D.溶质的质量分数

      ⑥实验小组配制了溶质质量分数为4%的硫酸溶液100g进行实验,若有 20g水被电解,则此时硫酸溶液的溶质质量分数为

  • 1. (2024·浙江模拟) 小科同学在完成“水的电解”实验时,在检验氢气时发现火焰颜色呈黄色,而非淡蓝色。小科查阅资料后得知是由于玻璃管尖嘴的钠元素导致的焰色反应。为进一步检验氢气,因此,小科对水电解实验装置进行了改进:

    1. (1) 小科在玻璃管尖嘴处涂上肥皂水,打开a管,玻璃管尖嘴处产生气泡,如图1所示,将燃着的木条伸入气泡,将会出现的现象,说明该气体是氧气;打开b管,玻璃管尖嘴处也产生气泡,将燃着的木条伸入气泡,气泡内气体一边燃烧一边上升,如图2所示,则说明氢气具有的性质。
    2. (2) 小科同学查阅资料还得到氢气和一氧化碳都具有还原性,为了进一步验证氢气的还原性,他做了如下实验:已知A为H2、CO中的一种或两种的混合物,甲装置中的黑色粉末为CuO、炭粉中的一种,甲、乙、丙装置中的固体或溶液依次出现红色、蓝色、浑浊,则气体A是黑色粉末为
  • 1. (2024九下·宁波开学考) 下列图像能正确反映相应的实验现象或结果的是( )
    A . 表示分别向相同质量的Mg、Al粉末中逐滴加入稀盐酸 B . 表示水电解器接通直流电进行水的电解 C . 表示向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰 D . 表示向pH=3的稀硫酸中不断加入氯化钡固体
  • 1. (2024八下·义乌) 根据图中的“水循环示意图”和电解水的实验装置,回答问题。

    1. (1) 地球上的水约有96.53%是分布在中。
    2. (2) 夏季,台风对温州影响是非常巨大的。台风形成、移动、登陆主要涉及的水循环环节有:③蒸发;①水汽输送;④降水;⑤等。
    3. (3) A管中产生的气体和B管中产生的气体的体积比约为。拔下注射器,将带火星的木条放在A管口,打开活塞,观察到 , 说明A管中产生的气体为氧气。
    4. (4) 写出电解水的文字表达式
  • 1. 图甲为水的密度在 0~10℃范围内随温度变化的图像 , 图乙为北方冬天湖水温度分布示意图。根据图像及水的其他性质 ,下列说法中错误的是( )

    A . 温度等于 4℃时,水的密度最大 B . 在 0~4℃范围内,水具有热缩冷胀的性质 C . 示意图中A、B、C、D、E处的温度分别为 4℃ 、3℃ 、2℃ 、1℃ 、0℃ D . 如果没有水的反常膨胀现象,湖底和表面的水可能同时结冰,水中生物很难越冬
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