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  • 1. (2024·深圳模拟) 下列对化学知识的理解或应用,合理的是(  )
    A . N2 +3H2 一定条件2NH3    表示:每 1 份质量的 N2 与 3 份质量的 H2 完全反应生成 2 份质量的 NH3 B . 乙硫醇的化学式为 C2H6S,它表示乙硫醇是由碳、氢、硫三种原子构成 C . 干冰具有升华吸热的性质,可以用于人工降雨 D . 浓硫酸和氢氧化钠都有吸水性,都可以用来干燥二氧化碳
  • 1. (2024·雷州模拟) 下列反应属于中和反应的是(  )
    A . B . C . D .
  • 1. (2024·雷州模拟) 关于气体制取的研究。
    1. (1) 根据下列实验装置图,回答有关问题。

      ① 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学反应方程式是 ,应选用的发生装置是 (填字母),其中二氧化锰的作用是

      ② 实验室用 B装置制取二氧化碳,发生反应的化学反应方程式是 。若用E 装置收集氢气,气体应从 ( 填“a”或“b”) 端通入。

    2. (2) 利用数据传感技术比较铁丝和铁粉与足量盐酸反应的快慢。按下图装置进行实验,倾斜锥形瓶,使10mL稀盐酸与固体充分接触,瓶内气压随时间变化如下图所示。

      ① m=

      ② 图中d 点溶液中溶质为

      ③对比 a、c 点,能说明铁粉比铁丝反应更快理由是。(填化学式)

  • 1. (2024·惠城模拟) 阅读短文,回答下列问题。

    化石燃料的燃烧释放出大量的CO2。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现“碳中和”的4种主要途径,科学家预测,到2050年,4种途径对全球碳中和的贡献率如图所示。

    将CO2转变为高附加值的燃料和化学品,是兼顾解决能源与环境问题的有效途径,开发有效的催化剂能实现多种转化。我国科学家通过单原子铜催化剂实现了由CO2制备甲烷的研究突破,甲烷具有高热值,同时也是制造许多化工产品的重要原料,该方法为能源和环境问题提供了一种可持续的解决方案。

    1. (1) 根据上图分析,到2050年,对全球碳中和贡献率最大的途径是
    2. (2) 下列说法正确的是______(填字母)。
    3. (3) 甲烷作为燃料时,在空气中完全燃烧的化学方程式为
    4. (4) 单原子铜在催化CO2转化为CH4前后化学性质_____(填“变化”或“不变”),该转化反应还需要另一种反应物,该物质不可能是_____(多选,填序号)。
    5. (5) 写出CO2的一种用途:
  • 1. (2024·惠城模拟) 下列对比实验设计能实现实验目的是

    A.探究接触面积对反应速率的影响

    B.探究CO2能否与NaOH溶液反应

    C.探究空气是燃烧的必要条件

    D.探究呼出气体中CO2含量较空气中多

    A . A B . B C . C D . D
  • 1. (2024·黄埔模拟) 《辍耕录》中记载,杭人燃烧松木前,将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是( )
    A . 降低了松木的着火点 B . 升高了松木的着火点 C . 提高了氧气的浓度 D . 增大了松木与空气的接触面积
  • 1. (2024·黄埔模拟) 下列探究实验能达到目的的是(  )
    A . 探究“同种溶质在不同溶剂里的溶解性” B . 探究“空气中氧气的含量” C . 探究“是否发生化学反应” D . 探究“铁钉锈蚀的所有条件”
  • 1. (2024·海珠模拟) 学习小组设计了自制净水器,原理如下图。关于该净水器的说法不正确的是

    A . 石英砂能除去部分不溶性杂质 B . 活性炭能吸附色素和异味 C . 烧杯中的水为纯净物 D . 离子交换树脂能降低水的硬度
  • 1. (2024·海珠模拟) 对下列宏观事实的微观解释,合理的是

    事实

    解释

    A

    金刚石和石墨的物理性质不同

    碳原子的结构不相同

    B

    “回南天”时墙壁出现水珠

    单位体积空气中水分子数目增多

    C

    打开汽水瓶盖时,二氧化碳气体喷出

    气体分子的体积变大

    D

    氯化钠固体不能导电

    氯化钠固体中不含离子

    A . A B . B C . C D . D
  • 1. (2024·海珠模拟) 建设“绿美广州”,树立环保意识,践行环境友好的生活方式。下列做法不利于生态保护的是
    A . 使用共享单车,可减少空气污染 B . 扩大植树造林面积,可以实现“碳捕捉” C . 用填埋方式处理塑料垃圾 D . 家庭中用厨余垃圾自制花肥
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