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1. (2024·宜州模拟) 下列宏观现象的微观解释错误的是( )

A . 八月桂花香——分子的体积和质量都很小 B . 金刚石和石墨的物理性质差异较大——碳原子的排列方式不同 C . 电解水得到氢气和氧气——化学变化中分子可以再分，原子不能再分 D . 二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同——分子的构成不同

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1. (2024·宜州模拟) 能源、环境和安全已成为人类日益重视的问题。
1. （1）《易经》有言：“泽中有火”。“泽”指池沼，“火”主要是指在燃烧。
3. （2）燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，能使汽油充分燃烧，这是因为。
5. （3） “爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉”中蕴含煤炭燃烧时将化学能转化成能。
7. （4） “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，其微观反应示意图如图7所示。
  图7
  ①该反应的化学方程式为。
  ②从微观上看，该化学反应中发生改变的粒子是（填“分子”或“原子”）。
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1. 能源、环保是人们日益关注的问题。
1. （1）煤、、天然气是当今世界最重要的不可再生化石燃料，要合理利用和开发。
3. （2）含硫煤的燃烧会产生有毒气体二氧化硫，写出产生二氧化硫的化学方程式；工业上常向含硫煤中加入适量石灰石，将二氧化硫转化为硫酸钙，可以大大减少燃烧产物中二氧化硫的量。写出该反应的化学方程式。
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1. 化学与生活密切相关，下列说法错误的是( )

A . 用稀有气体制成多种用途的电光源 B . 为节约和环保，分类回收生活垃圾 C . 生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度 D . 在窗内放一盆水能防止煤气中毒

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1. 对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是( )

A . 探究空气是燃烧的必要条件
B . 探究水对铁钉锈蚀的影响 C . 探究温度对分子运动快慢的影响 D . 探究 $\text{[math]}$ 与水反生反应

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1. 下列有关物质性质与用途对应关系正确的是( )

A . $\text{[math]}$ 能与水反应，可用于灭火 B . 铜有金属光泽，可用于制造电线 C . 氢气热值高，可作高能燃料 D . 石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯

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1. 请根据如图回答问题。
1. （1）仪器 $\text{[math]}$ 的名称。
3. （2）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为。
5. （3）若用图 $\text{[math]}$ 装置收集氧气，当观察到导管口的气泡时，再进行收集。
7. （4）通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得甲烷气体。在实验室制取并收集一瓶甲烷气体，可选用图中的装置组合是 $\text{[math]}$ 填字母代号 $\text{[math]}$ 。
9. （5）若某气体只能用 $\text{[math]}$ 装置收集，则该气体具备的性质是。
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1. 下列有关物质用途的表述错误的是（　　）

A . 铝可用作导线 B . 医用酒精可用杀菌消毒 C . 氢氧化钠可用作调味品 D . 二氧化碳可用于灭火

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1. (2024·昆山模拟) 下列有关CO₂实验的图示正确的是（）

A . 制取CO₂ B . 收集CO₂ C . 验证CO₂已集满 D . 验证CO₂能与水反应

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1. (2024·巧家模拟) 化学是一门以实验为基础的科学。根据图1回答问题：
图1
1. （1）写出仪器②的名称：。
3. （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集O₂ ，可选用发生装置（填字母）和收集装置E组合，该反应的化学方程式为。
5. （3）实验室制取CO₂时，用装置C相对于装置B的优点是，CO₂只能用装置D收集的理由是。
7. （4）已知CaCl₂溶液呈中性。用如图2装置制取CO₂及对其进行性质探究。实验开始，向锥形瓶中加入一定量的稀盐酸，图3表示实验过程中装置H和I中的溶液pH变化曲线。
  图2 图3
  ①图2中说明CO₂能与NaOH溶液反应的现象是。
  ②图3中，0~T₁时，显示器Ⅱ测得pH不断变小的原因除CO₂与NaOH反应外，还有可能的原因是。
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