某化学学习小组对泡腾片的成分和原理产生了兴趣。某品牌维生素C泡腾片部分标签如图所示,据此回答问题。
【任务一】认识成分
(1)碳酸氢钠(NaHCO3)属于________(填“酸”“碱”或“盐”)。
(2)取泡腾片溶于水,滴加紫色石蕊试剂,溶液变红﹐说明溶液pH________7(填“>”“<”或“=”)。
(3)泡腾片溶于水时闻到“橙味”香气,从微观角度解释其原因是________。
【任务二】测定柠檬酸的含量
(4)碳酸氢钠(NaHCO3)与柠檬酸(C6H8O7 , 相对分子质量为192)发生的反应为:3NaHCO3+ C6H8O7=Na3C6H5O7+3H2O+3CO2↑。该小组将4g泡腾片投入蒸馏水,反应过程中,相关测量数据如下表。根据化学方程式计算该品牌泡腾片中柠檬酸的质量分数。(假设泡腾片中的NaHCO3完全参与反应,其他物质均不产生气体)
反应时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 |
锥形瓶及瓶内物质总质量/g | 250.00 | 249.68 | 249.48 | 249.34 | 249.34 |
随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设,城市垃圾的处理成为了一项重要工程,某校化学学习小组对垃圾处理等开展了跨学科实践活动。
任务一:填埋处理
塑料垃圾自然降解速率很慢,若用填埋处理不仅占用大量土地资源,有的还会在细菌的作用下分解产生氨气(NH3)、硫化氢(H2S)等恶臭气体。
(1)由此分析,该塑料垃圾中含有的元素有(写元素符号)。
任务二:堆肥处理
菜叶等厨余垃圾在堆肥腐烂时可产生沼气(主要成分为CH4),用于家庭供能。
(2)沼气在空气中燃烧的化学方程式为。
任务三:焚烧处理
同学们在实验室采用相对封闭的装置焚烧某种含C、H、O元素的垃圾,对产生的废气成分按如图所示的装置进行检验。
【提出猜想】废气中可能含有CO2、CO、H2O中的一种或几种。
【查阅资料】无水CuSO4为白色固体,遇水会变蓝色。
【进行实验】拉动装置F处的注射器,让废气依次通过装置,点燃D处的酒精灯,反应一段时间后观察。
(3)A中的实验现象为;D中的实验现象为;B和E中澄清石灰水变浑浊。
【实验结论】废气中存在CO2、CO、H2O。
【反思评价】
(4)装置B中发生反应的化学方程式为。
(5)装置F处的大号注射器,除了可以引导气体流向,其另一个主要作用是。
①甲同学向滴有酚酞的溶液中,逐滴滴加稀盐酸至足量,出现现象,证明溶液中氢氧根离子减少,可判断与发生了中和反应,该反应的化学方程式为。
②乙同学改用与稀混合,溶液出现了白色沉淀,他据此认为与发生了中和反应,生成了。你认为乙同学是否找到了反应发生中和反应的证据?请说出你的观点并阐述理由:。
①根据实验结果,下列说法正确的是。
A.将溶液换成相应浓度的溶液也可以获得类似的图像
B.该反应需要用酚酞作为指示剂
C.可以根据温度变化曲线获得酸碱中和反应的本质原因
D.可以根据中和反应的温度变化来判断酸碱是否完全反应
②丙同学向滴有酚酞的溶液中通入少量气体,溶液依然是红色,此时溶液可能处于图中的(填“a”、“b”、“c”、“d”)点,此时溶液中的阴离子有。
编号 | 粉末① | 粉末② | 粉末③ |
C原子与O原子个数比 | |||
C粉质量 | |||
质量 | x |
g。
步骤1:如图a,称取研磨均匀后的粉末①装入A处,B处放入澄清石灰水,用金属网罩住酒精灯加热。一段时间后,A处粉末变成红色,B处澄清石灰水变浑浊。请写B处出相关化学方程式。
步骤2:分别用粉末②、粉末③重复上述实验,一段时间后,均出现A处粉末变成红色,B处澄清石灰水变浑浊。
根据上述实验结果可以得出的实验探究1的结论是。
步骤1:如图形管处放入氧化铜粉末,凹槽处不放置药品。点燃酒精灯,并对处固体加热5分钟,无明显现象。
步骤2:另取W形管,取粉末①装入处。从另一端放入氧化铜粉末于处,加热5分钟,发现处无明显变化。
步骤3:分别用粉末②、粉末③重复上述实验,加热5分钟,发现处变成红色。
实验探究2中,步骤1的目的是。
①请问用粉末③进行实验时产生的气体对应曲线为。
②从定量角度分析,C还原生成的含量增加的原因可能是。
物质 | |||||
在水中的溶解性 | 难溶黑色固体 | 难溶白色固体 | 易溶,溶液呈浅粉红色 | 易溶,溶液呈浅粉红色 | 难溶白色固体 |
事实 | 解释 | |
A | 金刚石和石墨的物理性质不同 | 碳原子的结构不相同 |
B | “回南天”时墙壁出现水珠 | 单位体积空气中水分子数目增多 |
C | 打开汽水瓶盖时,二氧化碳气体喷出 | 气体分子的体积变大 |
D | 氯化钠固体不能导电 | 氯化钠固体中不含离子 |