初中化学-手动组卷-二一组卷网

试题同步套题

同步备课资源

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2024·怀化二模) 类比、归纳是学习化学的常用方法。下列类比排序中不正确的是（）

A . 物质的溶解度： $\text{[math]}$ B . 金属大规模使用的时间： $\text{[math]}$ C . 生活中常见液体的pH： $\text{[math]}$ D . 气体的密度： $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·沅江三模) 小郑设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好，若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体不可能是（）

A . 二氧化锰和过氧化氢溶液 B . 纯碱和稀盐酸 C . 硝酸铵和水 D . 烧碱和水

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·沅江三模) 一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得反应前和反应后各物质的质量见表，下列说法正确的是（）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
51
9
3
17
反应后的质量/g
23
3
x
51

A . 丙一定为催化剂 B . 丁可能是单质 C . 该反应一定是分解反应 D . 甲与乙的质量变化比为14：3

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·沅江三模) 探究浓硫酸稀释操作中浓硫酸和水的注入顺序对实验的影响，实验装置如图1，两个实验分别测得的温度变化如图2。沿漏斗缓慢加入等量液体后，观察到实验2中的湿润紫色石蕊纸条比实验1有更多红色斑点。下列有关分析不合理的是（）

A . 石蕊纸条变为红色说明硫酸易挥发 B . 实验2可能更易造成酸液飞溅 C . 0～30 s内，实验1比实验2放热缓慢 D . 实验1的操作是浓硫酸注入水中

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·沅江三模) 下列实验操作和处理不正确的是（）

A . 用装浓硫酸的洗气瓶干燥氢气 B . 用蘸有浓硫酸的玻璃棒在纸上写字，观察其脱水性 C . 向浓硫酸中慢慢地滴加蒸馏水，配制稀硫酸 D . 实验时不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂3%～5%的碳酸氢钠溶液

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·沅江三模) 下列实验现象描述正确的是（）

A . 氯化铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生具有刺激性气味的气体 B . 黄铜片和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹比黄铜上的浅 C . 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾及黄色火焰，放热

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·安徽模拟) 2023年12月25日安徽省生态环境保护委员会办公室发布《关于元旦春节期间禁燃禁放烟花爆竹的倡议书》，倡议全省广大居民朋友，2024年“两节”期间自觉遵守所在地区烟花爆竹禁燃禁放规定，主动不燃放烟花爆竹，共同维护美好环境。
【查阅资料】
①烟花爆竹的燃放会释放大量颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳等物质。
②二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似，与水或者碱液发生反应时元素化合价不变。
③二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、密度比空气大的有毒气体。
④H₂SO₃、Na₂SO₃两种含硫化合物，其中硫元素均为+4价
⑤H₂SO₃不稳定，易分解；可被空气氧化成硫酸
【任务一】了解空气污染物
1. （1）人类活动排放二氧化硫，使大气中二氧化硫浓度超标，下列现象与其有关的是____。
3. （2）【任务二】探究二氧化硫的化学性质
  为探究二氧化硫是否与水发生了反应，小明同学利用图1装置，注入水后，并将三颈烧瓶置于热水浴中。测定实验过程中压强变化，pH变化采集数据绘制成曲线（如图2、图3）。
  据图2、3分析，能说明二氧化硫与水确实发生反应的依据是。
5. （3）图2中bc段气压增大原因是；写出二氧化硫与水反应的方程式。
7. （4）【任务三】变废为宝，发掘价值
  小组同学讨论后认为，可通过两种方法降低空气中二氧化硫的含量：
  可减少向大气中过量排放二氧化硫，小华给出一条合理建议：。
9. （5）可加强吸收大气中二氧化硫，若选择氢氧化钠溶液作为吸收剂，与SO₂反应生成。
11. （6）【任务四】拓展探究
  小组同学设计了下图装置，用溶解氧传感器监测SO₂水溶液中溶解氧含量的变化
  随反应进行，溶液pH值逐渐降低的原因。
13. （7）写出SO₂水溶液被氧化成硫酸的反应方程式。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·安徽模拟) 2023年6月5日是第52个“世界环境日”，下列做法错误的是（）

A . 禁止工厂生产过程中使用任何有毒物质 B . 合理使用化肥和农药，增加产量 C . 将废旧电池统一回收并处理 D . 为维持好碳、氧循环，减少化石燃料燃烧

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·安徽模拟) 抗病毒药物奥司他韦（化学式为C₁₆H₂₃N₂O₄），下列关于奥司他韦说法正确的是（）

A . 含有61个原子 B . 碳氢元素质量比为16：23 C . 属于无机物 D . 氢元素的质量分数最小

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·安徽模拟) 类比、迁移和推理是学习化学常用的思维方法。下列有关说法正确的是（）

A . 二氧化碳过多会造成温室效应，所以二氧化碳是空气污染物 B . 离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子就是离子 C . 酸溶液显酸性，显酸性的溶液一定是酸溶液 D . 同种元素的原子所含质子数相同，含有相同质子数的微粒不一定是同种元素

答案解析收藏纠错 + 选题

上一页 1 2 3 4 5 下一页共1000页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	51	9	3	17
反应后的质量/g	23	3	x	51