（1）图甲中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中画上正确的导线；

（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数，用导线检验，接在开关、电流表、定值电阻两端，两表均无变化；接在滑动变阻器两端，两表都有示数，若电路只有一处有问题，故障可能是；

（3）实验中，定值电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）端滑动，这样做的目的是；

（4）小明逐一将5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻接入电路进行实验，电压表示数为2V不变，为顺利完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为；

A.30Ω   0.5A       B.40Ω   0.3A       C.50Ω   0.5A       D.60Ω   0.3A

（5）小明很快完成了老师布置的实验任务，他把以上实验装置中的定值电阻换成额定电压已知的小灯泡，由于电压表小量程损坏，他调整元件位置，用图乙的电路来做“测量小灯泡电功率”的实验并将实验数据和观察到的现象记录在下表中。

①根据图乙和实验数据，计算出小灯泡的额定功率为W；

②根据表中的实验现象，得出的错误结论是。

A．小灯泡两端的实际电压越高，实际电功率越大

B．小灯泡的亮度直接由它的实际电功率决定

C．小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个

D．实验中多次测量的目的是求小灯泡的平均功率

（1）连接电路时，开关应处于状态，滑动变阻器的滑片P要调至最端。

（2）闭合开关S后，发现小灯泡不发光，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是。

A．检查电路是否断路

B．检查电路是否短路

C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光

（3）确定电路正确后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，作出小灯泡图象如图乙所示，当小灯泡正常发光时，小灯泡L的额定功率为W。若将滑动变阻器换为电阻箱，电路其他保持不变，当电阻箱调到时小灯泡L此时的电阻为。

（4）小虎同学仍用这些实验器材，继续测未知电阻的阻值，但实验中灯泡烧坏，他重新选取了一个“3V 1.5W”的小灯泡 ， 并增加一个单刀双掷开关 ， 设计出如图丙所示的电路，以下是他具体的实验步骤：

①首先将开关接“1”接线柱，闭合开关 ， 调节电阻箱为一个合适数值后，仅调节滑动变阻器R的滑片P，使电流表的示数A，读出此时的示数为；

②将开关接“2”接线柱，仅调节 ， 直至电流表的示数仍与上一次相同，读出此时的示数为 ， 则可计算出；

③若实际测量过程中，步骤①②中电流表的示数相等但均小于I，则所测电阻将比真实值（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

（1）在开关S闭合前，应将滑片P移到端。闭合开关S，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，该电路故障可能是小灯泡。

（2）排除故障后，闭合开关S，移动滑片P，同时眼睛要观察电压表的示数，直到示数为2.5V时，小灯泡正常发光，记录电压表和电流表示数。继续移动滑片P，让电压表示数低于2.5 V，某时刻电流表示数如图乙为A，观察灯泡亮度并记录电表示数；继续缓慢移动滑片P，让电压表示数高出2.5 V少许，观察灯泡亮度并记录电表示数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的U-I图像，如图丙，则小灯泡额定功率为W。

（1）如图甲，用笔画线代替导线，正确连接电路；

（2）将滑片P移到B端，闭合开关S，移动滑片P，同时眼睛要观察表的示数，直到示数为V时，小灯泡正常发光，记录电压表和电流表示数；

（3）继续移动滑片P，让电压表示数低于2.5V，某时刻电流表示数如图乙为A，观察灯泡亮度并记录电表示数。继续缓慢移动滑片P，让电压表示数高出2.5V少许，观察灯泡亮度并记录电表示数。小明根据所有实验数据做出了小灯泡的图像，如图丙，则小灯泡额定功率为W。

（1）为了能完成实验，小明应该选用滑动变阻器；（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）

（2）将滑动变阻器调至阻值最大处，闭合开关，发现（选填“电压表”或“电流表”）无示数。通过分析发现图甲中有一根导线连接错误，请在错误连线上画“×”并在图中画出那一根正确的连线；

（3）电路改正后，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω。

（4）小明又想测量此灯泡在电压为3V时的实际功率，他需要在（3）的基础上继续将滑动变阻器的滑片向端（选填“A”或“B”）滑动适当距离，直至电压表示数为V，若此时电流是0.3A，其实际功率为W。

（1）在图甲中，只有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线补画一条线将电路连接正确；

（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了（选填“短路”或“断路”）；

（3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“左”或“右”）端移动；

（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是W；

（5）完成上述测量后，不用电压表，用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流为的小灯泡的额定功率，已知定值电阻的阻值为 ， 实验步骤如下，请补充完整：

①闭合开关S、 ， 调节滑动变阻器R的滑片P，使电流表示数为；

②闭合开关S、 ， 断开开关 ， 记录下此时电流表的示数为I：

③小灯泡的额定功率的表达式为。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮）；

（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片时，电流表的示数发生变化，则故障原因可能是小灯泡（填“断路”或“短路”）；

（3）故障排除后，进行实验并记录了5组数据如下表所示，第4次实验的电流值如图乙所示，则电流大小为A，额定功率为W；

（4）要完成上述表中数据测量，实验中滑动变阻器的总阻值至少为Ω；

（5）根据上表记录的实验数据，在如图丙所示的坐标中绘出小灯泡的电流随电压变化的大致图像，通过图像分析可知，小灯泡的电阻随温度的升高而（填“增大”“不变”或“减小”）；

（6）小明打算只利用电压表来测量小灯泡的电功率，他增加了一个定值电阻R₀和两个开关，设计了如图丁所示电路。闭合开关S、S₁ ， 移动滑片P，使电压表的示数为U₁；保持滑片位置不动，只断开开关S₁ ， 闭合开关S₂ ， 记下电压表的示数为U₂ ， 则小灯泡的电功率为。（用已知R₀、U₁、U₂表示）

（1）小明连接好实物电路之后，闭合开关，灯泡不亮，经检查，发现有一根导线连接错误。请你在连接错误的导线上打“×”，并画出正确的连线；

（2）正确连接电路后，闭合开关S，发现小灯泡仍不发光，电压表有示数，电流表无示数，移动滑片，两表示数均无明显变化，则电路故障可能是：；

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V；当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W，此时滑动变阻器连入电路中的阻值约为Ω；

（4）小明测量了小灯泡不同电压下的电功率之后（选填“需要”或“不需要”）求电功率的平均值，理由是；

（5）在测量小灯泡电功率拓展实验过程中，电流表坏了，他们找来一只阻值合适的定值电阻R₀ ， 设计了如图丁电路图，操作步骤如下：

①断开S₁ ， 闭合S₂ ， 移动滑动变阻器滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压U_额；

②，断开S₂ ， 闭合S₁ ， 记下此时电压表示数为U；则小灯泡额定功率表达式P_额=(用U_额、U和R₀表示)。

（1）甲图中有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并在图上改正；

（2）实验中，调节滑动变阻器的滑片，多次记录电压表、电流表的示数，根据记录的数据画出了如图乙所示的图像，但粗心的同学忘了标电压、电流符号，根据灯丝电阻的变化规律判断横坐标是（选填“电压”或“电流”）；

（3）当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W；

（4）小明设计的是增加一个已知阻值的电阻 ， 只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关（单刀双掷开关分别接“a”、“b”触点各一次）测量额定电流为的小灯泡的额定电功率，如图丁所示。按照小明的方案，闭合开关 ， 应将开关接触点，移动滑片至电表示数为时，再接另一触点，读出电压表示数为 ， 小灯泡的额定功率的表达式为。

（5）在改正后的图甲电路中只取下小灯泡，将阻值为、、的三个定值电阻分别接入电路中原小灯泡位置，可利用该电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。为完成实验可以控制电压表示数为。

A.0.9V       B.1.5V       C.2.5V       D.3.5V