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1. (2024·杭州模拟) 如图甲所示，小金到滑雪场进行滑雪圈滑雪运动，小金的质量为M。滑雪圈如图乙所示，其质量为m ，滑雪场是一个高H ，长L的斜坡。
1. （1）当小金从滑道顶端一直滑到水平终点，在斜坡上的时受到的摩擦力为 $\text{[math]}$ ，在水平轨道时受到的摩擦力为 $\text{[math]}$ ，由此可知 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （填“大于”“小于”或“等于”）。
3. （2）小金坐在滑雪圈里被电动机从斜面底部拉到了顶端，已知电动机的拉力F ，上坡过程中的机械效率是。（用题目中的已知量表示）
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1. (2024·义乌模拟) 小金为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”进行了如下实验（忽略弹簧测力计自重，滑轮自身及与线的摩擦）。
1. （1）小金用量程为5N的弹簧测力计水平向左拉木块A使之做匀速直线运动，如图甲所示。则物体A受到的滑动摩擦力大小为牛。
3. （2）若物体A各表面光滑程度相同，小金探究滑动摩擦力大小与物体接触面积大小关系实验时，把物体A竖直放置后水平向左拉木块A使之运动，发现弹簧测力计示数不稳定，在某时刻弹簧测力计示数如图乙所示。这一时刻木块的运动情况为水平向左做运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）。
5. （3）小金觉得这样测量，弹簧测力计示数不稳定不易读数。小金对实验装置进行了改进，装置改进如图丙所示。装置改进后小金拉长木板使之运动，当长木板向左运动时木块所受摩擦力种类及拉长木板的要求分别是____。
7. （4）小金在验证摩擦力与压力大小成正比的关系时，进行了如图丁所示实验，把与木块A相同的木块B叠放在木块A正上方。然后用力拉木板使其运动，发现弹簧测力计示数已经超出量程，为帮助小金测出此时的摩擦力的大小，老师提供了若干个重为3N的钩码，小金将它们连接到丁装置上，就测出了木块A所受的摩擦力，小金的具体操作是。
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1. (2024·义乌模拟) 如图为商场里的台阶式和斜坡式两种电梯。当某顾客分别站在两种电梯上从一楼匀速上升到二楼。则采用两种方式上楼时，相关判断错误的是（）

A . 顾客增加的势能相等 B . 顾客受到摩擦力的方向都沿电梯向上 C . 顾客相对电梯都是静止的 D . 克服顾客重力所做的功相等

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1. 如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
1. （1）图甲中，将木板固定，水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小(填“一定”或“不一定”，下同)相等；图乙中，水平拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小相等。
3. （2）图丙中，水平拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计A的示数为4.0N，弹簧测力计 B的示数为2.8 N，木块受到的滑动摩擦力大小为N；若增大拉力，当A 的示数为4.5 N时，B的示数为N。
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1. 小科要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小科通过如图所示实验操作验证他的猜想：
1. （1）实验中小科应该用弹簧测力计拉动木块在木板上滑动，这样做是为了根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
3. （2）如果小科要验证猜想②，他应该选择两图所示的实验步骤来操作；
5. （3）小科要验证猜想③，他将木块切去一半，重复图甲的操作过程，如图丁所示。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。请你对他的实验过程作出简要评价：。
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1. 减小有害摩擦的方法：减小，减小接触面的，用代替，使两个相互接触的面彼此(如气垫船、加润滑油)等。

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1. 增大有益摩擦的方法：增大，增大接触面的，变为等。

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1. 探究影响滑动摩擦力大小的因素。
1. （1）实验过程
  ①如图甲，在水平放置的长木板上放一块木块，用弹簧测力计拉动木块，使它在长木板上做运动，测出木块运动时受到的摩擦力并记录结果。
  ②如图乙，在木块上放砝码，增大木块与长木板之间的，测出木块运动时受到的摩擦力，并记录结果。
  ③如图丙，在长木板上铺上棉布，以增大接触面的，测出木块运动时受到的摩擦力，并记录结果。
3. （2）实验结论
  ①对比甲和乙：滑动摩擦力的大小与接触面所受的有关，接触面受到的越大，滑动摩擦力越大。
  ②对比甲和丙：滑动摩擦力的大小与接触面的有关，接触面越，滑动摩擦力越大。
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1. 摩擦力的方向：由于摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力，因此摩擦力的方向必定与物体相对运动方向或相对运动趋势方向。

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1. 摩擦力的分类。
滑动摩擦：两个物体之间因相对滑动而产生的摩擦。
滚动摩擦：两个物体之间因相对滚动而产生的摩擦。
静摩擦：两个具有相对运动，但又相对的物体间的摩擦叫做静摩擦。

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