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1. (2024·昆山模拟) 下列有关CO₂实验的图示正确的是（）

A . 制取CO₂ B . 收集CO₂ C . 验证CO₂已集满 D . 验证CO₂能与水反应

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1. (2024·巧家模拟) 化学是一门以实验为基础的科学。根据图1回答问题：
图1
1. （1）写出仪器②的名称：。
3. （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集O₂ ，可选用发生装置（填字母）和收集装置E组合，该反应的化学方程式为。
5. （3）实验室制取CO₂时，用装置C相对于装置B的优点是，CO₂只能用装置D收集的理由是。
7. （4）已知CaCl₂溶液呈中性。用如图2装置制取CO₂及对其进行性质探究。实验开始，向锥形瓶中加入一定量的稀盐酸，图3表示实验过程中装置H和I中的溶液pH变化曲线。
  图2 图3
  ①图2中说明CO₂能与NaOH溶液反应的现象是。
  ②图3中，0~T₁时，显示器Ⅱ测得pH不断变小的原因除CO₂与NaOH反应外，还有可能的原因是。
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1. (2024九下·宿城月考) 实验中，可以根据反应物的状态和反应类型选择相同的装置制取不同气体，根据下列图示回答问题：
1. （1）图中①的名称是。
3. （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选择（用A～F填空）作为发生装置。该装置还可以用于制取二氧化碳气体，写出实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程式：。制取得到的CO₂气体中往往含有HCl杂质可以选用装置F除去，除杂时气体应从（填“a”或“b）端通入。
5. （3）以上装置中可同时用于实验室收集O₂和CO₂的是（A～F填空）。
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1. (2024·深圳模拟) 如图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题：
1. （1）装置 A 中仪器 a 的名称是。
3. （2）实验室用高锰酸钾制取 O2，该方法制取 O2 的化学方程式是。
5. （3） B 、C 装置均可作为实验室制取 CO2 的发生装置，与 B 相比，选用C 装置的优点是。若要收集一瓶干燥的 CO2，还需要使用装置 G，则 G 中盛放的物质为（填名称）。
7. （4）氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。实验室常用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制氨气，可以选择的发生装置是（填字母序号）。若用 G 装置收集氨气，应从（填“m”或“n”）端管口通入气体。
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1. (2024·深圳模拟) 如图是一氧化碳还原氧化铁的部分装置。下列有关说法中，不正确的是（）

A . 实验开始时应先加热再通入一氧化碳 B . 反应前后玻璃管 a 中铁元素的质量保持不变 C . 反应过程中可观察到 b 处澄清的石灰水变浑浊 D . 一氧化碳有毒，可在 c 处将其点燃以防止污染空气

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1. (2024·雷州模拟) 关于气体制取的研究。
1. （1）根据下列实验装置图，回答有关问题。
  ① 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学反应方程式是，应选用的发生装置是（填字母），其中二氧化锰的作用是。
  ② 实验室用 B装置制取二氧化碳，发生反应的化学反应方程式是。若用E 装置收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）端通入。
3. （2）利用数据传感技术比较铁丝和铁粉与足量盐酸反应的快慢。按下图装置进行实验，倾斜锥形瓶，使10mL稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间变化如下图所示。
  ① m=。
  ② 图中d 点溶液中溶质为。
  ③对比 a、c 点，能说明铁粉比铁丝反应更快理由是。（填化学式）
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1. (2024·惠城模拟) 下列对比实验设计能实现实验目的是
A．探究接触面积对反应速率的影响
B．探究CO₂能否与NaOH溶液反应
C．探究空气是燃烧的必要条件
D．探究呼出气体中CO₂含量较空气中多

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·自贡模拟) 如图所示， $\text{[math]}$ 是实验室制取某些常见气体的装置示意图。请完成下列相关问题。
1. （1）写出图中仪器①的名称。
3. （2）实验室用A装置制取氧气方程式为。若要收集较纯净的氧气，选择的收集装置是。
5. （3）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为，若用装置 $\text{[math]}$ 收集 $\text{[math]}$ 气体，产生的气体应从（填“a”或“b”）端通入。若发生装置选取装置 $\text{[math]}$ ，其优点为。
7. （4）实验室常借助传感器研究气体的性质与变化。蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，稍后熄灭，同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据，如图所示。分析该实验可知：
  ①可燃物燃烧的条件之一是。
  ②当氧气浓度变为%时蜡烛不再燃烧。
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1. (2024·剑河模拟) 根据如图实验装置，回答下列问题：
1. （1）图中仪器a的名称是．
3. （2）实验室制取气体，请填写下表：
  制取气体
  制取气体所选装置
  化学方程式
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
5. （3）上述（2）实验中收集到一瓶无色纯净气体．请设计实验验证该气体．
  验证操作
  现象
  结论
7. （4）若用装置E收集满一瓶 $\text{[math]}$ 后，再向瓶中注水排出瓶中气体，水应从（填①或②）端进入．
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1. (2024·韶关模拟) 【基础实验和跨学科实践】
1. （1）实验室制取CO₂及其性质检验。
  i.仪器a的名称是。
  ⅱ.实验室制取CO₂ ，应选择题18-1图中的发生装置(填字母)，化学方程式为。
  ⅲ.不同的吸收剂对CO₂的吸收效果比较(将CO₂以相同流速通入不同的吸收剂中，在第30秒时，观察澄清石灰水的变化情况)。
  实验装置
  吸收剂
  用量/mL
  烧杯中的现象
  A
  水
  30
  浑浊
  B
  饱和石灰水
  30
  较浑浊
  C
  15%KOH溶液
  30
  无明显现象
  分析：实验装置中澄清石灰水的作用是。
  结论：上述三种吸收剂中吸收效果最好的是(填字母)。
3. （2）制作简易“吸碳机”。
  项目式学习小组模拟工业吸碳设备，设计并制作简易“吸碳机”，如题18-2图所示。
  ⅰ.选用某种吸收剂进行“吸碳”实验，装置内气体中CO₂浓度随时间的变化情况如题18-3图所示。400秒后CO₂浓度不再明显减少的原因是。
  ⅱ.若用氢氧化钠溶液作吸收剂，收集滤网上的生成物，该生成物是(填化学式)。
  若将生成物与(填化学式)反应，可重新生成氢氧化钠，实现吸收剂再生。
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A．探究接触面积对反应速率的影响	B．探究CO₂能否与NaOH溶液反应	C．探究空气是燃烧的必要条件	D．探究呼出气体中CO₂含量较空气中多

制取气体	制取气体所选装置	化学方程式
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$

实验装置	吸收剂		用量/mL	烧杯中的现象
	A	水	30	浑浊
	B	饱和石灰水	30	较浑浊
	C	15%KOH溶液	30	无明显现象

验证操作	现象	结论