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  • 1. (2023七上·英德期中) 阅读《散步》,完成下面小题。

    我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点儿就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

    这南方初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。

    我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

    后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的,一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

    但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

    这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

    1. (1) 下列有关文章的说法错误的一项是( )
    2. (2) 下列对文章理解不正确的一项是( )
    3. (3) 本文可以进行多元解读,因此主旨十分多样,请简要概括。(至少三点)
  • 1. (2023七上·深圳期中) 阅读下面选文,回答问题。

    我的超级魔法师

    刘继荣

    ①母亲病故不久,我就被医生告知,如果继续抑郁下去,六年前的旧疾将会复发,有可能终生卧床。原来,厄运,从来都不喜欢单独挑衅,它们酷爱群起攻之。

    ②儿子自信地说:“我不会再让你发病,我要把快乐的你重新找回来,我是超级魔法师。”

    ③“魔法师,张天师也没用!”我指着自己,“这是一具肉体凡胎的机器,已经运转三十多年。一场大病瘫痪了十来个月,至今小腿麻木手指僵硬。”我喋喋不休地发着牢骚,忽然,由穿衣镜里瞥见自己的面容,不禁吓了一跳:那是我吗?头发干枯凌乱,神情惶惑,嘴角愁苦地挂下来。

    ④儿子上学去了,听见两道门都被关上,我的泪,才缓缓地流下来。

    ⑤下午放学回来,魔法师满面喜悦:“我已问过同学,他们的妈妈年龄都比你大,你最年轻了。”我沉默着,他找到了我年轻的参照物,可并没有找回我对生活的热情。我像一堆被雨淋湿的柴,不可能再燃起炽烈的火焰。魔法师兴致勃勃,打算从改造我的虚拟形象入手。在QQ商城,他用免费的东西装饰我。职业装、休闲装、运动服,一套套试穿,然后是脸庞,再就是发型、帽子、手袋,最后是宠物。他无比耐心,我却不停地打着呵欠。终于,他惊喜地叫起昏昏欲睡的我:“好了,妈妈,快来看,看现在的你!”

    ⑥我终于看见了,现在的“我”顶多有十七八岁的年纪,金色的头发扎成一束活泼的马尾,戴一顶俏皮的太阳帽,咧开嘴巴无所顾忌地笑。身后,紫色的樱花开成了缤纷的海,脚边,卧一只乖巧的小狗。

    ⑦魔法师在虚拟世界里,找回了年轻快乐的我,可是,我在现实世界里滞留的时间,更多一些。在现实世界里的我,一颗心被郁闷横捆竖绑,像个被丢在荒野旧仓库里的人质。

    ⑧第二天,进了办公室,我打开包,一个橙子就滚到了同事脚下。同事弯腰去捡,忽然大笑起来。圆滚滚的麻皮橙子,上面用水彩笔写着:“母后,请多吃水果,哈哈哈哈!”旁边还画着个酷酷的灌篮小子,张开双臂抱住肥胖的橙子。

    ⑨一整天,只要想到那个灌篮小子,我就会不由自主地微笑。同事都问:“咦,今天用了什么化妆品,面色真好,像换了个人似的!”如果回答,用了个麻皮大橙子,她们肯信吗?我暗自发笑。魔法师果然不简单,仅用一只橙子,就找回了我的自信。

    ⑩魔法师从来没有忘记他的允诺,尽力地做着他能做的一切。每周他拉我去打乒乓球,去慢跑……大多数时候,他的魔法是失败的。不过,到底是孩子,失败了也不沮丧,反而乐呵呵地,整日给我讲笑话。有时,也觉得好笑,更多的时候,我只是敷衍地笑笑,或者保持沉默。

    ⑪那天,打开他卧室的窗子透气,风呼地吹进来,一下子吹开他放在桌上的日记本。我不经意地瞟过去:那一页,密密麻麻地记着压岁钱的开支。有一串账目我看不懂,陈涛:一个,微笑,两毛;王普:两个,大笑,一元;安顺佳,两个,无表情,零毛……任我想破了脑袋,也想不出他向同学购买了什么东西。

    ⑫儿子回来,我首先道歉。说是西北风怂恿我看了他的日记,我保证,只看了一篇。他大笑着,原谅了我。我好奇地问他,那个账单是什么意思。他爽朗地说:“我向全班同学购买笑话,根据你笑的程度,给他们付钱。现在,有创意的新笑话,已经越来越少了,大多是网上和杂志上重复的,我已经打算自己搞原创了。”他大口大口地吃饭喝汤,一副天下无难事的样子。

    一口汤呛住了我,借了这阵咳嗽,我跑到卫生间,让泪肆意而下。他请同学说笑话,然后记住,回来讲给我听,再按效果付费,这大约是他人生的第一笔投资了。原来,我的每一个笑容,都是他付出了实实在在的代价的。

    ⑭那么,我有什么理由,如此任性地忧郁下去呢?魔法师令我清醒,并且找回了我对生活的温柔之心。从前那些拂之不去的阴霾,似乎并没有那么狰狞,有些,甚至可以当作人生的风景来看。

    ⑮小小的魔法师,最终,找回了我的勇敢。拥有爱的魔法,他,无所不能。

    1. (1) 通读全文,请按照行文顺序梳理儿子作为“超级魔法师”对“我”影响或改变。

      儿子的行为

      “我”的反应

      对“我”的影响或改变

      儿子在QQ商城的虚拟世界中装扮“我”

      郁闷

      儿子在“我”的包里放了一个他亲手题字画画的橙子

      不由自主地微笑

      泪肆意而下

    2. (2) 请从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。

      我像一堆被雨淋湿的柴,不可能再燃起炽烈的火焰。

    3. (3) 根据第⑬段画线句“一口汤呛住了我,借了这阵咳嗽,我跑到卫生间,让泪肆意而下”的内容,结合上下文,猜想从卫生间出来的“我”会对儿子说什么?请用“我”的口吻对儿子说几句话。
    4. (4) 如果把本文作为以下课文的拓展阅读篇目,你认为哪一篇合适?结合本文和所选课文,谈谈你的看法。

      A.《秋天的怀念》 B.《散步》 C.《再塑生命的人》

  • 1. 任务一梳理思路,方法点津
    下面这段文字记事过于简单,读起来让人感觉不够充实。请你完成下列写作任务,帮作者添枝加叶 , 把它写得丰满、生动一些。

    那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼,嘱咐我以后走路要小心。

    借鉴两篇课文”写清楚”事件的相关要素,修改语段。

    1. (1) 阅读《散步》,完成对事件过程的梳理。

      我的学习心得:

    2. (2) 阅读《秋天的怀念》,圈画出文中表示时间、地点的语句,填写在下表中。

      表2-7《秋天的怀念》内容梳理

      场景

      表示时间的语句

      表示地点的语句

      双腿瘫痪后、天上北归的雁阵

      邻居的小伙子背着我去看她

      又是秋天

    3. (3) 叙述事件时,可以捕捉有质感的画面,抓住某一个瞬间,将瞬间延长,铺排各种相关细节,多维度加以渲染,运用各种手法,把简单的事件写得丰富具体。

      结合生活体验,揣摩作者摔跤时的心境变化,填写下图。

    4. (4) 完成构思后,选择其中一两种情感,进一步完善语段。
  • 1. 导学一课文讲述的是一家人散步的日常琐事,却非常温馨。朗读课文,完成思维导图,并探究一家人相处和睦融洽的原因。

    我的结论:

  • 1. 预学查阅工具书 ,完成 下列任务。
    1. (1) 借助《现代汉语词典》,补全”自然”的义项。

      自然:①自然界。②。③表示理所当然。④。⑤不勉强;不局促;不呆板。

    2. (2) 为下列句子中的”自然”一词选择合适的义项,将序号填入括号里。

      A.你先别问,到时候你自然会明白。

      B.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重……

      C.他虽然是初次参加演出,但确实演得挺自然的。

  • 1. 导学二课文多处运用对称的句子。朗读全文后,仿照示例,摘录句子,并写下你的发现。

    [示例]

    摘录:小家伙突然叫起来:”前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”

    发现:对称式的语句出自孩子之口,充满童趣,尽显孩子的天真可爱、聪明机灵,展现了一幅幸福和谐的生活图景。

    摘录:

    发现:

  • 1. 导学三汉字是一种表意文字,在字形中传达着深厚的内涵。仔细观察”背”字的演变过程,结合课文内容,完成探究任务。

    到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地 , 走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来 , 就是整个世界。

    1. (1) 这一段话中的”背”字,读音和意思都一样吗?请结合具体内容加以分析。
    2. (2) 这一段话的感情基调是什么?请为画线句子进行朗读设计。

      感情基调:

      朗读设计:

    3. (3)  小组讨论:” ”和” ”组成了” ”字,你从中发现了什么?结合”背”字的本义和课文内容,谈谈对画线句子的理解。

      小贴士

      古时,” ”名为”肉月旁”,本义是”肉”。用它构成的字多与人体器官有关。

  • 1. 阅读下面的文章,完成相应的任务。

    二十年后说《散步》(节选)

    莫怀戚

    去年9月,在重庆举办的一次作文大赛上,有人问我:你那个《散步》,是写尊老呢,还是爱幼?或者既尊老又爱幼?我认真回答:看起来当然是既尊老又爱幼,其实我骨子里是想写生命。

    感谢这当面的一问——这给了我一个机会,可以面对”当局”发言。我后来在好几个场合诠释了这次问答。

    我说写生命,不是故作高深。先说说这篇文章的写作背景吧。文章写于1985年。我父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生活目标,身体情况变得很复杂。我有个弟弟是医生,私下说,母亲处在丧偶综合征中,这是一个微妙的阶段,必须谨慎度过,最不能缺的就是子女的陪伴。

    那次散步,就是一次陪伴。而与陪伴相伴的,就是对”生命”这个命题的感受和思考。

    所以,文章里有这样一句话:”这一切都使人想着一样东西——生命。

    (选自《语文学习》2005年第12期)

    作者在文中说:其实我骨子里是想写生命。”再次阅读课文《散步》,你是否有新的理解?请写一写,并和同学或家长交流。

  • 1. 预学二朗读人物对话,要注意不同的人物身份用不同的语气。请根据你的理解,为下面三处对话选择合适的语气,再从中选择一名你喜爱的人物,把他的话读给家人听。

    A.温和舒缓

    B.亲切庄重

    C.惊讶不解

    D.欢快活泼

    1. (1) 我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:”走大路。”
    2. (2) 小家伙突然叫起来:”前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”
    3. (3) 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:”还是走小路吧!“……”我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
  • 1. 预学三小组预习时,有几名同学对课文的第一句话提出了质疑。再次朗读课文,尝试回答他们的问题。

    小文:我觉得开头”我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子”一句中的逗号使用不符合规范,是不是改为顿号更合适呢?

    小语:如果去掉两个”我的”,语言是不是更简练了呢?

    小兴:在中国传统文化里,”排名见尊卑”,这里改为”我的母亲,我,我的妻子和儿子”,是不是更好呢?

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