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1. 下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）

A . 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B . 黄叶被风吹起，我叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” C . 像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 D . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

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1. 下列句子中没有语病的一项是（）

A . 在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。 B . 微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 C . 吴明和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。 D . 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

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1. (2023七上·义乌月考) 下列加点字注音完全正确的一项是（）

A . 宛转（zhuǎn）撑伞（chēnɡ）抖擞（sǒu） B . 烘托（hōnɡ）应和（yīnɡ）欣然（xīn） C . 酝酿（yún）戴笠（lì）黄晕（yùn） D . 鸟巢（cháo）朗润（yùn）稀疏（shū）

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1. 下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）

A . 树尖儿顶着一髻儿白花，好像日本看护妇 B . 水珠儿从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚 C . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你 D . 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼

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1. 下列句子没有语病的一项是（）

A . 教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生的同时也提升了学生的人文素养。 B . 和煦的阳光驱散了夜幕的阴冷，草原展现出明媚、柔和、恬静之象。 C . 游客一进入公园，看到的第一眼就是用花岗岩制作的古朴庄重的诗人雕像。 D . 普及九年义务教育后，我市六县农村中小学的办学条件、教育质量有了很大提高。

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1. 下列加下划线字的注音全都正确的一项是（）

A . 酝酿（liàng）抖擞（sǒu）涨价（zhǎng） B . 黄晕（yùn）喉咙（hòu）烘托（hōng） C . 蓑衣（suō）应和（hè）窠巢（kē） D . 朗润（yùn）抚摸（fǔ）卖弄（nong）

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1. 下列各句中，对病句修改正确的一项是（）。

A . 一个国家文化底蕴是否深厚，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。（删去“是否”） B . 通过“点亮24小时城市书房”活动，把城市建设成为传播文化的平台，给读者提供了全新的阅读体验。（将“把”改为“让”） C . 近年来昭通市加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（把“避免”改为“防止”） D . 《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“因为”或“其原因”）

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1. 下列古诗句中，不是描写春天景色的一项是（）

A . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B . 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 C . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D . 随风潜入夜，润物细无声。

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1. 班上组织“走进春天”的语文实践活动，请你参加。
1. （1）古人留下许多传颂千古的名句，从下列诗句中你能发现我国春天的什么特点？请选择一首，写出你的发现。
  ①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
  
  ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》）
  
  我选择第（）首，我的发现是：
3. （2）下列关于“春在校园”的三副对联，你最欣赏哪一副？请简述理由。
  A绵绵春雨润万物  处处园丁育栋梁
  
  B雄鹰展翅乾坤大  桃李争春天地宽
  
  C迎东风一片蓝天蹑鹏程  沐朝阳十载寒窗奏凯歌
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1. 阅读
《春》

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1. （1）第①段作者是从哪些感官角度来描写春风的？
3. （2）赏析第②段画线的句子。
  看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
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