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1. (2024·温岭模拟) 科学小组分配到一个项目化学习任务：制作了如图所示的一个生态鱼缸，鱼缸里有砂土、小鱼、小虾、水，同时设计了“生态鱼缸”的评价量表，如下表。

“生态鱼缸”评价量表
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	设计合理，生态系统成分完整且比例适当	设计合理，生态系统成分完整，比例不适当	生态系统成分缺失
指标二	生态系统稳定时间长	生态系统稳定，时间一般	生态系统不稳定

（1）从生态系统的组成成分来看，小鱼属于。
（2）经过一段时间，小鱼和小虾都死了，从上表中“指标一”和“指标二”来评判，应该被评为，原因是这个鱼缸生态系统的能力不够强。最后，小组同学经过不断地改进，使生态鱼缸评价达到了“优秀”。

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1. (2024·杭州模拟) “西溪湿地公园”，是众多野生动植物的生长栖息之地，有着丰富的生物资源，如浮游生物、底栖动物、鱼类、水鸟等。图甲显示湿地中生机勃勃的景象，图乙表示该湿地部分物质循环以及各成分之间的关系，请据图分析回答。
1. （1）西溪湿地有7000多棵柿子树。这些柿子树组成了一个。
3. （2）图乙中，在③过程中起重要作用的生物从生态系统的成分看属。
5. （3）为保护湿地，有关部门向湿地引入了数十种植物，这样做可提高湿地的能力。
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1. (2024·义乌模拟) 学校开展了“方寸之间的大自然——生态瓶微景观制作”项目化学习活动：

项目	方寸之间的大自然——生态瓶微景观制作
目标	设计与制作一个能维持两周以上的生态瓶
材料	水草、黄金砂、贝壳、小鱼、吊牌及麻绳
产品	生态瓶及配套说明书
标准	①生态瓶内成分齐全、整体美观； ②动植物能在封闭状态下稳定生存两周以上； ③产品说明书能阐明其稳定运转的条件及注意事项。

（1）大家制作的生态瓶都采用了透明的材料，一方面是为了便于观察，另一方面是因为生态瓶所需能量的最终来源是；
（2）从生态系统的成分分析，生态瓶中的水草属于；
（3）一段时间内，生态瓶内的动植物的数量和比例都能维持在相对稳定的状态，这是因为生态系统具有一定的；
（4）请试着补充产品说明书中的注意事项（写出一点）：
①生态瓶需要放置在亮处；
②。

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1. “菇——菜”立体栽培(如图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势，将作物按照空间层次分布，形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。下列有关叙述正确的是( )。

A . 图中“X”可代表CO₂ ， “Y”可代表O₂ B . 该生态系统中食用菌属于消费者 C . 菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量 D . 在食物链中，各种生物获得能量的方式基本相同

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1. 读农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙中三种生物。回答下列问题。
1. （1）既是该生态系统的主要成分，又含有最多能量的生物是。
3. （2）若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则玉米是该生态系统组成成分中的，丙中的[](填字母)代表蛇。
5. （3）图中C和B之间存在捕食关系和关系。从理论上分析，若大量捕杀A，一定时间内B的数量先，后趋于稳定。
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1. 下列对图中所示某校园生态系统的描述，正确的是( )。

A . 校园里所有的绿色植物是一个种群 B . 食物链：光→植物→虫→鸟→微生物 C . 箭头表示物质和能量是可以循环的 D . 绿色植物属于生产者

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1. 如图表示生态系统中碳循环的部分过程，下列说法错误的是( )。

A . A是生产者，D是分解者 B . 图中箭头可以表示碳元素的流动方向 C . ①②③过程中能量逐级递减 D . 图中ABCD 代表的生物共同构成生态系统

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1. 为处理污水、改善水质，许多河道内放置了水生植物漂浮平台————生态浮岛。浮岛按种植植物种类的多少，可以分为单种植物型浮岛和混合植物型浮岛。如图所示为某浮岛示意图。
1. （1）写出该生态浮岛的一条食物链。
3. （2）图中的微生物属于生态系统成分中的。
5. （3）与单种植物型浮岛相比，混合植物型浮岛的稳定性更高的原因是。
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1. (2024.衢州模拟) 为处理污水、改善水质，许多河道内放置了水生植物漂浮平台--生态浮岛。浮岛按种植植29物种类的多少，可以分为单种植物型浮岛和混合植物型浮岛。如图甲所示为某浮岛示意图。
1. （1）该浮岛里所有的生物共同构成了一个(填“种群”、“群落”或“生态系统”)
3. （2）小科同学在某生态浮岛观察到五种植物P、Q、R、S、T，于是制作了如图乙所示的植物检索表来分辨它们，其中属于藻类的是(填字母)。
5. （3）与单种植物型浮岛相比，混合植物型浮岛的成分复杂，生物种类多，提高了该生态系统的能力，所以稳定性更高。
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1. (2024·滨江模拟) 2022年12月，“中国山水工程”入选联合国首批十大“世界生态恢复旗舰项目”。该工程践行了中国“山水林田湖草生命共同体”的理念，强调了生态系统多样性和稳定性的重要性。研究小组调查校园劳动实践基地生态系统，画出了该生态系统的部分食物网关系图及某些生物相对数量大致关系图，据图回答问题。
1. （1）写出图1所示的食物网中最短的一条食物链。
3. （2）从生态系统的组成成分看，图1中缺少的成分是。
5. （3）图2表示的是图1中的A、蜘蛛、食虫鸟和蝗虫这四种生物之间的相对数量，那么图2中表示乙的生物是。
7. （4）如果此食物网中蝗虫的数量大量增加，蜘蛛、食虫鸟等一些生物的数量也将随之增加，一段时间后所有生物的数量又会趋于相对稳定，这体现了。
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