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1. (2024七下·浙江期末) 进行实验探究时，若要使已获得的探究结论更具有说服力，下列做法通常无效的是（）

A . 增加自变量的数量 B . 同一实验者重复实验 C . 增加实验样本的数量 D . 不同实验者重复实验

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1. (2024七下·浙江期中) 小科记录了酵母菌在不同温度条件下发酵时产生的二氧化碳的量，如图所示。当温度由45℃上升到60℃以上时，酵母菌产生的二氧化碳量（）

A . 先增加后减少 B . 减少 C . 先减少后增加 D . 增加

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1. (2024九下·杭州月考) 科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。
【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小；
【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙；
【项目制作】
1. （1）选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。理由是一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成关系，便于标注均匀刻度；
3. （2）选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为牛，小组同学用制好的弹簧测力计称身边小物件的重力；
5. （3）【项目评价】
  实测时，挂上0.1牛的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，需选取图乙中弹簧取代b弹簧制作测力计（填“a”或“c”）。
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1. (2024九下·杭州月考) 酶片属于助消化类药物，是胃蛋白酶和胰酶的复方制剂。其中胰酶含有胰淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶。小科在吞服多酶片时，产生疑问：pH会影响胰酶的活性吗？为此小科用胰淀粉酶开展以下实验：
编号
4
5
6
试管内所添加的物质
1mL胰淀粉酶+1mL5％的盐酸

▲
1mL胰淀粉酶+1mL5％的氢氧化钠溶液
①将6支试管在37℃水浴5分钟后如图甲将试管两两混合后，再将试管1、2、3继续37℃水浴5分钟。
②将三组试管取出，分别滴入1滴碘液，摇匀，观察记录各试管颜色变化情况。
1. （1）请将试管5内所添加的物质补充完成；
3. （2）若观察到的现象为，则说明胰淀粉酶只有在中性环境中才能发挥作用。
5. （3）为了让多酶片正常发挥作用，在制作过程中，先用肠衣包裹胰酶，然后包上胃蛋白酶，最后再包上糖衣，如图。为使胃蛋白酶能在胃中起作用，而让胰酶在小肠中起作用，“糖衣”和“肠衣”的材料应符合什么要求？。
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1. 如图是课本中验证质量守恒定律的实验装置，图甲的锥形瓶中盛有少量白磷，图乙的锥形瓶中盛有硫酸铜溶液，小试管中盛有氢氧化钠溶液。小科利用该实验装置实验时，下列说法错误的是（）

A . 用甲装置实验时，若白磷不足，对实验的结果无影响 B . 用甲装置实验时，若去掉锥形瓶的橡皮塞，会影响实验的结果 C . 用乙装置实验时，两种溶液混合后，观察到有蓝色絮状沉淀产生 D . 若将乙装置的两种溶液分别换成水和酒精，也能验证质量守恒定律

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1. 如图是实验室测定空气中氧气的含量的实验，请回答下列问题。
1. （1）点燃红磷，打开弹簧夹前，集气瓶内的现象为。
3. （2）实验过程中集气瓶中气压的变化为。图中弹簧夹的作用为，药品选用红磷的原因有哪些：。
5. （3）下列有关该实验的说法中，正确的是____（填序号）。
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1. 设计性实验“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称。010号是一种新品种水稻，对其进行如下研究：

(一)育种研究人员为了更好地了解“环境对010号水稻种子萌发的影响”，设计实验条件如下表：

编号	环境条件	▲
1 号室温 $\text{[math]}$	普通饮用水 100 毫升
2 号室温 $\text{[math]}$	盐碱度 $\text{[math]}$ 的水 100 毫升
3 号室温 $\text{[math]}$	盐碱度 $\text{[math]}$ 的水 100 毫升
4 号室温 $\text{[math]}$	盐碱度 $\text{[math]}$ 的水 100 毫升
5 号室温 $\text{[math]}$	盐碱度 $\text{[math]}$ 的水 100 毫升

（1）连续管理10天，1号与3、4、5号形成的对照实验探究的是，如要根据编号2号和3号两组来探究光照对010号水稻种子萌发的影响，应如何处理？。
（2）表格中“▲"处可填写什么信息：。
（3）研究人员在水稻育苗棚内安装了可调节光照的装置，并且将水稻育苗棚连接气体传感器，能够准确测量棚内的二氧化碳含量，记录一天中二氧化碳变化数据如图。
c~f段，虽然植物始终进行着呼吸作用，但是二氧化碳浓度持续下降，请说明原因：。

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1. 科学兴趣小组的同学利用如图所示的装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关，他们将发声的闹铃置于纸筒A内，充当反射面的材料置于0处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。
1. （1）保持纸筒A和纸筒B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射铃声的强弱。实验结果如下表。
  反射面材料
  大理石
  玻璃板
  木板
  棉布
  毛巾
  海绵
  反射声音的强弱
  最强
  强
  强
  较强
  弱
  几乎听不到
3. （2）分析实验结果可以得出：其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料，你还可以得出的结论是(写出一条即可)。
5. （3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为，可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的，对此，请你提出一个改进的措施或方法：。
7. （4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好。
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1. (2024九下·鄞州月考) 自太空课堂开设以来，我们发现了很多地球实验和太空实验的差异性。如图所示是分别在太空中和地球上做的油和水混合后充分振荡，再静置充足时间后的实验现象。下列说法错误的是()

A . 实验说明太空中水能溶解油，而地球上不行 B . 地球上油滴上浮时，它受到的浮力大于重力 C . 太空失重环境下，浸在水中的油滴不受浮力作用 D . 无论太空还是地球实验，瓶中油和水的质量始终不变

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1. (2024·湖州模拟) 将下列测量工具由湖州市带到西藏拉萨，测量结果在两地基本相同的是（）

A . 用气压计测当地气压 B . 用温度计测量当地水的沸点 C . 用刻度尺测量同一科学课本的厚度 D . 用氧浓度测定仪测量当地大气中的氧气浓度

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