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  • 1. (2024·舟山模拟) 如图是初中四种常见物质之间的常见反应关系图,图中“—”表示相连的两种物质能反应,“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是( )

    A . X一定是Ca(OH)2 B . X与Y反应能生成NaOH C . X与Y不可能都是盐 D . Y可能是钠盐
  • 1. (2024·龙湾模拟) 人类对宇宙的认识历经了漫长的探索,以下是历史上相关先贤经历的主要事件。

    1. (1) 伽利略某次观察到的金星如图甲,已知观察到的金星总是出现在太阳附近,则下列对日、地、金三者位置关系的描述中,能出现图甲现象的是

    2. (2) 下列关于沙普利银河系模型的描述中,正确的有____。(可多选)
    3. (3) 针对哥白尼的日心说模型和威廉赫谢尔的银河系模型,有同学作出如下评价:

      同学1:哥白尼的日心说模型得到了大量证据的支持,因此是正确的理论。

      同学2:威廉赫谢尔的银河系模型将太阳视为银河系的中心,因此是错误的理论。

      你如何评价这两种模型?

  • 1. (2024·湖州模拟) 加拉帕戈斯群岛的不同小岛上生活着喙型不同的地雀其进化过程如图所示。下列陈述不符合达尔文进化论的是( )

    A . 多种地雀具有共同的祖先 B . 地雀祖先存在喙型不同的变异 C . 地雀的喙型与其取食的食物相适应 D . 地雀为了获取食物进化出不同的喙型
  • 1. (2024·湖州模拟) 为推进荒漠化综合防治,科学家在沙漠试验地里种植了玉米、小麦、土豆、瓜果等植物,吸引来很多鸟类和昆虫,以及跳鼠、蛇等。
    1. (1) 科学家选用的“沙漠333”号玉米抗旱性强,此性状是由决定的。
    2. (2) 作为一个完整的生态系统,上述描述中该试验地还缺少的生物成分是
    3. (3) 相对于未治理的沙漠,该试验地生态系统稳定性增强的原因是
  • 1. (2024·温岭模拟) 温岭市地处东南沿海风能带,风能开发利用潜力很大。近日,我市已计划建造“温岭1号”和“温岭2号”两个海上风力场项目,其装机总容量可达100万千瓦,建成后将大大缓解我市的用电高峰压力。
    1. (1) 风能是清洁的、(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
    2. (2) 风力发电机组的叶片横截面的设计原理如图所示,当风从正面垂直吹向静止的叶片时,从正面看,叶片A会(选填“顺时针”或“逆时针”)转动。

    3. (3) 两个海上风力场项目建成后,假设装机总容量100万千瓦的发电机组同时工作,发电10小时输出的电能相当于多少千克的煤完全燃烧放出的热量。(焦/千克)
  • 1. (2024·乐清模拟) 樱桃番茄(如图)是全世界种植最为普遍的茄果类蔬菜之一·,能降低贫血、高血压等疾病的风险.

    1. (1) 该植物在自然条件下利用种子繁殖,这种繁殖方式属于
    2. (2) 樱桃番茄的果实甘甜多汁,此性状是DNA上的决定的.
  • 1. (2024·乐清模拟) 某细菌能快速繁殖和生长,在受到抗生素的作用后会产生抗药性,从而导致抗生素失去作用.这种现象被称为“快速进化”.下列对此现象的解释中,符合达尔文进化论观点的是( )
    A . 抗生素对细菌进行了自然选择 B . 抗生素使细菌快速产生了定向变异 C . 细菌在抗生素的作用下产生抗药性 D . 细菌的抗药性是不可以遗传的
  • 1. (2024·玉环模拟) 如图所示,“人造太阳”是氘核和氚核在超高温条件下发生核聚变变成核,释放出巨大的能量,在此过程中,氘核和氚核需要具有很大的动能才能完成此核反应,这是因为氘核和氚核之间存在着相互作用的静电(选填“引力”或“斥力”)。

  • 1. (2024·杭州模拟) 生活在热带雨林的黑掌树蛙眼球突、耳鼓大,几乎终生生活在树上,会滑翔,体色鲜艳、行为奇特,交配中的树蛙会选择水潭上方的树枝筑起气泡巢来保存受精卵,以便孵化出的小蟒蚂刚好落入水中继续发育。根据上述信息回答下列问题:

    1. (1) 黑掌树蛙眼球突、耳鼓大的性状是由它的决定的。
    2. (2) 小金发现池塘里青蛙的受精卵是漂浮在水面的,由此他推断气泡巢可以为受精卵的发育提供(填气体名称)。
    3. (3) 黑掌树蛙会滑翔、利用气泡巢保存受精卵的行为是行为(选填“先天性”或“后天学习”)。
  • 1. (2024·杭州模拟) “西溪湿地公园”,是众多野生动植物的生长栖息之地,有着丰富的生物资源,如浮游生物、底栖动物、鱼类、水鸟等。图甲显示湿地中生机勃勃的景象,图乙表示该湿地部分物质循环以及各成分之间的关系,请据图分析回答。

    1. (1) 西溪湿地有7000多棵柿子树。这些柿子树组成了一个
    2. (2) 图乙中,在③过程中起重要作用的生物从生态系统的成分看属
    3. (3) 为保护湿地,有关部门向湿地引入了数十种植物,这样做可提高湿地的能力。
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