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1. (2024九下·长春月考) 某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路。（电源电压保持4.5V不变）
1. （1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整。（要求：滑动变阻器的滑P向左移动时，电路中电流变大；导线不得交叉）
3. （2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至最（选填“左”或“右”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路和的作用。
5. （3）接好电路，闭合开关，发现电压表示数等于电源电压，电流表有示数，移动滑片，两电表示数不变，则故障可能为滑动变阻器。
7. （4）小组内的某同学认为，要探究电流与电阻的关系，应该改变电阻的大小，再观察电流的变化，该同学的想法里“改变电阻的大小”是指____。
9. （5）如图乙是小组根据测得的数据绘制的I-R图像，若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，为了保证完成实验，则滑动变阻器的最大阻值至少是Ω。
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1. (2024九下·遂宁月考) 小红与小刚实验小组在探究“电流与电阻的关系”实验时，选择的实验器材有：电源（电压恒定为 $\text{[math]}$ ）、电流表、电压表、开关、电阻箱、滑动变阻器（规格为“ $\text{[math]}$ ”）和导线若干
1. （1）图甲是他们设计的实验电路图，小刚根据电路图连接了如图乙的实验电路，小红检查时发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，用笔划线代替导线正确连接（注意：导线不能交叉）。
3. （2）排除故障后进行实验，得到第一次实验数据如下表，接着他们将电阻箱阻值调到 $\text{[math]}$ ，闭合开关，调节滑片，直到电压表的示数为V，此时电流表的示数如图丙所示，读数为A；
  电阻R/ $\text{[math]}$
  5
  10
  电流I/A
  0.4
  0.1
5. （3）第三次实验，电阻箱接入电阻如图丁所示，读数为 $\text{[math]}$ ；
7. （4）分析表中数据得出的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成；
9. （5）为了验证以上规律的可靠性，可以测量更多组数据，但是电阻箱接入电路的阻值不得超过 $\text{[math]}$ 。
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1. (2024九下·惠阳月考) 某实验小组用图甲所示电路进行探究“电流与电阻的关系”实验，已知电源电压 $\text{[math]}$ ，可供选用的滑动变阻器有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。
1. （1）请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变小；
3. （2）实验中，需要将 $\text{[math]}$ 的电阻接入电路，且电阻两端的电压要保持 $\text{[math]}$ 不变，为了完成实验，“应该选用的滑动变阻器是；(选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”)
5. （3）实验时将 $\text{[math]}$ 的电阻接入电路，调节滑片使其两端的电压为 $\text{[math]}$ .当用 $\text{[math]}$ 的电阻实验并读取数据时，与上一次相比滑片的位置更靠近.端；(选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”)
7. （4）取下定值电阻，换成标有“ $\text{[math]}$ ”字样的小灯泡，灯泡的“ $\text{[math]}$ ”图像如图乙所示，灯丝电阻的变化规律是：灯丝阻值随温度的升高而（选填“变大”或“变小”），小灯泡的额定功率是W，此时小灯泡与滑动变阻器的电功率之比是
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1. (2024九下·开州月考) 小林用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 0.5A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个。
实验次数
定值电阻（Ω）
电流表示数（A）
1
5

2
10
0.18
3
20
0.09
1. （1）连接电路时，滑动变阻器滑片P要移到最端（选填“A”或“B”）。
3. （2）闭合开关，调节滑片P，使电流的示数如图乙所示，此时电路中的电流为A。
5. （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。
7. （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3），实验记录的多组数据如表格所示。分析数据可得结论是：。
9. （5）另一组的小月同学在探究“电流跟电阻的关系”实验时，她将 $\text{[math]}$ 换成了可调阻值的电阻箱R，保持电压表示数始终为2V，并记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，电阻箱的阻值调节范围是：Ω到Ω；若实验中某两次接入的定值电阻之比为1∶2，则滑动变阻器的功率之比是；
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1. (2024·东莞模拟) 图甲是小明在“探究电流与电阻的关系”时的电路图，实验数据描绘在图丙中。已知电源电压恒为6V，有阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻5个。
1. （1）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，原因是。闭合开关后发现，无论怎么移动滑片，电流表没示数，电压表有示数，则电路中的故障可能是（填字母）；
  A．开关断路
  B．滑片接触不良
  C．电阻R断路
  D．电压表短路
3. （2）根据图丙可知，实验中控制电压表示数为 V不变；
5. （3）实验过程中，保持滑动变阻器滑片位置不变，将5Ω的定值电阻换成10Ω的电阻之后，观察到电压表示数（选填“变大”“变小”或“不变”），此时应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端移动；
7. （4）分析丙图像可以得出结论：电压一定时，；
9. （5）分析数据可知，实验中选择的滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。
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1. (2024·珠海模拟) 小九做“探究电流与电阻的关系”实验。实验中电源电压为4.5V恒定不变，电流表选用"0~0.6A”量程，电压表选用“0~3V”量程，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。
1. （1）连接电路时，开关应该断开，是为了。
3. （2）在如图甲所示的电路中，经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打"×”，并补画出一根导线连接成正确的电路；
5. （3）小九连接好正确电路后，在AB间分别接入阻值不同的电阻R，测量了五组实验数据，其中第2组实验的电流表示数如图乙所示为A；测得的其他四组数据如表所示，小九检查后发现第组数据存在错误。
  实验组次
  1
  2
  3
  4
  5
  电阻R/Ω
  5
  10
  15
  25
  30
  电流I/A
  0.6
  
  1
  0.12
  0.1
7. （4）小九根据正确的实验数据得出实验结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成
9. （5）以上实验控制AB间的电压为V不变，为了使实验结论更可靠，小玲想继续保持此电压不变再多测几组数据，请计算AB间允许接入电阻R的阻值范围是.
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1. (2024中考·罗湖模拟) 乐乐做“探究电流与电阻的关系”的实验，连接的电路如图甲所示，电源电压可调，有四个定值电阻，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和30Ω，滑动变阻器的规格为“60Ω 1A”。
实验序号
1
2
3
4
电阻R/Ω
5
10
20
30
电流I/A
0.6

0.15
0.1
1. （1）闭合开关，发现电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则电路故障可能的原因是定值电阻（选填“断路”或“短路”）；
3. （2）排除电路故障后，调解滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，记下相应的电流值，用10Ω定值电阻替换5Ω电阻后，应将滑片向端（选填“左”或“右”）滑动，使电压表的示数不变，此时电流表的示数如图乙所示为 A；
5. （3）正确完成数次实验后，得到如表数据，分析数据可得到实验结论；
  完成上述实验后，乐乐又设计了如图丙所示的电路，来测量一个额定电压为U₀的小灯泡的额定功率，已知定值电阻的阻值为R₀ ，请完成以下实验步骤：
  ①只闭合开关S和S₂ ，调节滑动变阻器，直到电流表示数为，此时灯泡正常发光；
  ②只闭合开关S和S₁ ，保持滑片不动，读出此时的电流表示数I；
  ③小灯泡的额定功率：P_额=。
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1. (2024九下·深圳月考) 在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，部分器材选用如下：电压为6V的电源，标有“50Ω 1A”的滑动变阻器，阻值不同的定值电阻若干，其他器材。
1. （1）甲图是小明同学连接的实验电路，检查发现有一根导线接错，请你把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再用笔画线代替导线，把它改到正确的位置上。
3. （2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表指针超过量程，则故障可能是定值电阻（选填“短路”或“断路”）。
5. （3）排除故障后，小明同学首先“探究电流与电压的关系”，进行了多次实验，并得到如表所示的实验数据，分析数据可得结论：。
  电压U/V
  1.2
  1.6
  2.0
  2.4
  2.8
  电流I/A
  0.12
  0.16
  0.20
  0.24
  0.28
7. （4）接着，小明又进行了“探究电流与电阻关系”的实验，先将5Ω定值电阻接入电路，在移动滑片的过程中，记录实验数据，并绘制成图乙所示图像，根据图像可知，实验中控制电阻两端的电压为 V不变；
9. （5）实验中发现将20Ω定值电阻换成30Ω电阻时，无论怎样移动滑片，电阻两端电压都不能达到预设值。为了完成本实验，接入的定值电阻最大应不超过 Ω。
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1. (2024九下·广州月考) 小宇同学利用如图所示的电路探究“导体中的电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻的阻值分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，滑动变阻器的规格为“ $\text{[math]}$ ”：
1. （1）小宇认真比对图中的电路图和实物图，发现实物图中存在连线错误，需要改接一根导线，请你在接错的那根导线上打“×”，再画线把它改接到正确的位置上（导线不要交叉）；
3. （2）电路改正后，小宇将电压表与电流表在电路中的位置互换，闭合开关，会发现电压表的示数为V；
5. （3）小宇每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据记录的数据画出电流与电阻关系的图像如图丙所示，观察图像可知，小字用 $\text{[math]}$ 的定值电阻做实验时，记录的电流表的示数0.2A，他控制的电压值为V；根据图像丙可得出的结论为。
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1. (2024九下·成都月考) 在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。
1. （1）小组1的做法是：按如图所示连接电路，此时开关应处于状态（填“断开”或“闭合”）。保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R^' ，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论；
3. （2）小组2连接了如图所示的电路图，正确的实验步骤为：
  ①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
  ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为 V时，记录电流表示数；
  ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图所示，出现上述情况的原因可能是。
  A．滑动变阻器最大阻值太大
  B．滑动变阻器最大阻值太小
  C．滑动变阻器断路
  D．定值电阻短路
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