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1. (2024高二下·定海月考) 图为抗体-药物偶联物（ADC）形成和作用过程示意图，其中①②③表示细胞。下列叙述错误的是（　　）

A . 注射抗原只引起体液免疫 B . 筛选出②需要用选择培养基 C . 筛选出③需要克隆化培养 D . ADC能选择性杀伤肿瘤细胞

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1. (2024高二下·惠阳月考) 下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（　　）

A . 调查培养液中酵母菌数量的常用方法是抽样检测法 B . 在计数室内滴入酵母菌培养液后须缓缓盖上盖玻片，以免产生气泡 C . 从试管中吸出培养液进行计数之前，可将试管轻轻振荡几次 D . 增加酵母菌的接种量不会提高培养液中酵母菌种群的K值

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1. (2024高二下·珠海期中) 我国古代就已发展出“桑基鱼塘”的生产方式：利用桑叶喂蚕，蚕粪养鱼，鱼塘泥肥桑，不用投放饲料，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。
1. （1）蚕粪养鱼，蚕粪中所含的能量属于第营养级的能量。“鱼塘泥肥桑”的原因是。
3. （2） “桑基鱼塘”的生产方式具有较高的经济效益，请从生态系统功能的角度分析原因：。
5. （3）流经整个生态系统的总能量是，能量流动的特点是
7. （4）诗人孟浩然看到美丽的田园景象，写出了“开轩面场圃，把酒话桑麻”的诗句。这体现了生物多样性的价值。
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1. (2024高二下·珠海期中) 当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放信息素。信息素在白天可以吸引蛾幼虫的天敌来捕食蛾幼虫，夜晚又可以驱逐夜间活动的雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵。下列叙述正确的是（）

A . 该实例表明信息传递能够调节种间关系 B . 吸引天敌控制蛾幼虫数量的信息素属于生物信息 C . 食物链“烟草→蛾幼虫→天敌”的各种生物之间存在反馈调节 D . 蛾同化的能量可通过自身产生的粪便和遗体残骸流向分解者

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1. (2024高二下·珠海期中) 下列有关生态系统的结构和功能说法正确的是（）

A . 测算生态系统中主要食物链各环节散失的能量值，可构建生态系统的能量金字塔 B . 在生态系统中，某种细菌营腐生生活时是分解者，营寄生生活时是消费者 C . 生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态就是生态系统的稳定性 D . 生态系统的物质循环、能量流动和信息传递都是沿着食物链、食物网进行的

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1. (2024高二下·珠海期中) 中国传统文化中的部分诗词来源于农牧业生产的一些规律总结。下列说法错误的是（）

A . “菜花黄，蜂闹房”体现了消费者对农作物传粉具有重要作用 B . “离离原上草，一岁一枯荣”体现的是群落的初生演替 C . “呦呦鹿鸣，食野之苹”描述的是捕食关系，“呦呦”属于生态系统中的物理信息 D . “去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚”描述农业生产应避免虫害，合理调整能量流动关系

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1. (2024高二下·光明期中) 为积极应对全球气候变化，我国政府宣布，中国于2030年前确保碳达峰（CO₂排放量达到峰值），力争在2060年前实现碳中和（CO₂排放量与减少量相等）。这是中国向全世界作出的郑重承诺，彰显了大国责任。下列相关叙述错误的是（）

A . 大量化石燃料的燃烧会增加CO₂的排放，加剧温室效应 B . 生态系统中，生产者和分解者在碳循环中发挥着重要作用 C . 碳循环具有全球性，真正实现碳中和需要全球协作 D . 碳在生物群落中的循环主要是以CO₂的形式进行的

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1. (2024高二下·光明期中) 生态系统是由群落及其生存的非生物环境相互作用构成的统一整体。下列关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）

A . 生产者大多能进行光合作用，是自养型生物 B . 分解者不一定是微生物，微生物不一定是分解者 C . 一种生物只能占据生态系统中的某一特定营养级 D . 消费者和分解者都是异养生物，但获取营养的方式不同

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1. (2024高二下·光明期中) 某些植物遭到昆虫取食时会分泌茉莉酸，启动抗虫反应，如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发性物质等。烟粉虱（植食性昆虫）能合成Bt56蛋白，该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物，抑制茉莉酸启动的抗虫反应，使烟粉虱数量迅速增长。下列相关叙述正确的是（）

A . 上述植物产生的能吸引昆虫天敌的挥发性物质属于生物信息 B . 昆虫取食植物与植物被取食时分泌茉莉酸是协同进化的结果 C . 植物能产生抗虫反应体现了信息传递对种群繁衍具有重要意义 D . 增强烟粉虱的Bt56基因的表达有望成为控制烟粉虱的防治措施

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1. (2024高二下·电白期中) 关于以下叙述，正确的有几项( )
⑴细胞凋亡时，溶酶体可合成和分泌多种水解酶
⑵吸能反应一般与ATP的合成相联系
⑶突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发
⑷非同源染色体随雌雄配子的随机结合而自由组合，其上的非等位基因也自由组合
⑸效应T细胞与靶细胞结合后可激活效应T细胞内的溶酶体酶
⑹建立动物园、植物园等是对生物多样性最有效的保护措施

A . 零项 B . 一项 C . 二项 D . 三项

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