初中化学-手动组卷-二一组卷网

试题同步套题

同步备课资源

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2024·连州模拟) 项目学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10%的NaOH溶液中煮沸，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签，如图甲所示，回答下列问题。
1. （1）配制NaOH溶液不需用到的仪器是
3. （2）下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·雷州模拟) 下列反应属于中和反应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·雷州模拟) 向盛有一定量稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）₂溶液至过量，下列图像与事实不相符的是

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·惠城模拟) 学习科学知识，树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是

A . 夜间发现室内煤气泄漏，应立即开灯检查 B . 室内发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离 C . 进行CO与CuO反应的实验时，加热前先通CO排尽装置内空气 D . 浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·海珠模拟) 通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。为了探究酸碱中和反应的本质，几位同学做了以下的尝试。
1. （1）向 $\text{[math]}$ 溶液中滴加稀盐酸，无明显现象。他们继续如下操作：
  ①甲同学向滴有酚酞的 $\text{[math]}$ 溶液中，逐滴滴加稀盐酸至足量，出现现象，证明溶液中氢氧根离子减少，可判断 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 发生了中和反应，该反应的化学方程式为。
  ②乙同学改用 $\text{[math]}$ 与稀 $\text{[math]}$ 混合，溶液出现了白色沉淀，他据此认为 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 发生了中和反应，生成了 $\text{[math]}$ 。你认为乙同学是否找到了反应发生中和反应的证据？请说出你的观点并阐述理由：。
3. （2）如图1所示，向 $\text{[math]}$ 溶液中通入 $\text{[math]}$ 气体，测定该过程中溶液 $\text{[math]}$ 和温度变化，实验结果如图2。（溶液体积的变化可忽略）
  ①根据实验结果，下列说法正确的是。
  A．将 $\text{[math]}$ 溶液换成相应浓度的 $\text{[math]}$ 溶液也可以获得类似的图像
  B．该反应需要用酚酞作为指示剂
  C．可以根据温度变化曲线获得酸碱中和反应的本质原因
  D．可以根据中和反应的温度变化来判断酸碱是否完全反应
  ②丙同学向滴有酚酞的 $\text{[math]}$ 溶液中通入少量 $\text{[math]}$ 气体，溶液依然是红色，此时溶液可能处于图中的（填“a”、“b”、“c”、“d”）点，此时溶液中的阴离子有。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·长沙模拟) 我校初三化学小组的同学以“探究硫酸的性质”为主题开展项目式学习。
1. （1）【任务一】观察浓硫酸稀释过程中的能量变化。
  图1实验中，小明同学观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水(填“放热”和“吸热”)。
3. （2）【任务二】探究溶液浓度对硫酸化学性质的影响。
  图2实验中，小华同学观察到很快变黑的是滤纸B，由此可知，不同，腐蚀性不同。
5. （3）【任务三】探究稀硫酸的化学性质，同学们按图3进行实验。
  试管2观察到的现象是。
7. （4）实验结束后，小红同学先将试管2中反应后的物质倒入废液缸中，然后再将试管3反应后的物质缓慢倒入废液缸，观察，先无明显现象，后出现红褐色沉淀；再将试管4中剩余物质倒入废液缸中，观察到沉淀消失。由此分析，原试管2反应后溶液的溶质为(填化学式)，废液缸中最终剩余的溶液中一定含有的阳离子有(写出离子符号)。
9. （5）【反思】
  实验过程中产生的废液必须处理后再排放。根据上述探究结果，在检验废液时发现硫酸过量，为防止其污染环境，向该废液中加入适量的(填化学式)，使溶液呈中性后再排放。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·长沙模拟) 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）

A . 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 B . 置换反应有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应 C . 单质中只含有一种元素，只含有一种元素的物质一定是单质 D . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 由不同分子构成，所以它们化学性质不相同

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2023九下·广州模拟) 下列实验方案中，能达到目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去CuCl₂溶液中的少量盐酸	加入过量Cu粉，过滤
B	鉴别KCl和K₂SO₄溶液	取样，滴加Mg(NO₃)₂溶液，观察现象
C	除去Cu粉中的铁粉	加适量硫酸浸泡，过滤、洗涤、晾干
D	探究稀硫酸与NaOH溶液恰好完全反应	向稀硫酸和NaOH溶液反应后所得溶液中滴加Ba(NO₃)₂溶液

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2023九下·广州模拟) 兴趣小组的同学借助 $\text{[math]}$ 传感器监测溶液 $\text{[math]}$ 的变化情况来探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。如图是反应装置和反应过程中溶液的 $\text{[math]}$ 变化曲线。
1. （1）按照如图的方式进行中和反应实验，其化学反应方程式为，向锥形瓶中逐滴滴入氢氧化钠，过程中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是。
3. （2） a点时，锥形瓶溶液中主要的离子有(填离子符号)；锥形瓶盛有 $\text{[math]}$ 的稀盐酸，已知b点时，加入氢氧化钠溶液 $\text{[math]}$ ，则该氢氧化钠溶液的溶质质量分数为。
5. （3）下列说法是同学们在分析实验数据时得出的结论，你认为不正确的是___________(填字母序号)。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023九下·揭西模拟) 规范的实验操作是进行科学探究的重要保障，下列操作规范的是

A . 取液时挤出空气 B . 蒸发结晶 C . 稀释浓硫酸 D . 称量NaOH固体

答案解析收藏纠错 + 选题

1 2 3 4 5 下一页共423页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991