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1. (2024·自贡模拟) 水是宝贵的自然资源，某学习小组创作了“我是水”的情景剧剧本，以下是四位学生的台词，其中错误的是（）

A . 学生甲：“合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现。” B . 学生乙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使常温下雨水的pH<7。 C . 学生丙：“我能使可燃物的温度降至着火点以下，可灭火。” D . 学生丁：“酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应。”

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1. (2024·韶关模拟) 题图是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图，下列说法正确的是（）

A . 反应前后溶液的pH不变 B . 反应后溶液不导电 C . 该图表示氢氧化钠与盐酸恰好完全反应 D . 该反应的实质是H⁺和OH^-结合生成H₂O

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1. (2024·朝阳模拟) 小明利用 $\text{[math]}$ 传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，实验装置如图甲。向盛有一定量含有酚酞的X溶液中滴入逐滴加入Y溶液，同时搅拌，测定烧杯中溶液的 $\text{[math]}$ 如图乙所示。
图甲图乙
1. （1）烧杯中的X溶液是；
3. （2）结合图像分析上述实验，下列说法正确的是____；
5. （3）小宇认为， $\text{[math]}$ 时，溶液的 $\text{[math]}$ 发生改变，就能够说明 $\text{[math]}$ 与盐酸发生反应。小明认为小宇结论不正确，其理由是。
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1. (2024·长沙模拟) 我校初三化学小组的同学以“探究硫酸的性质”为主题开展项目式学习。
1. （1）【任务一】观察浓硫酸稀释过程中的能量变化。
  图1实验中，小明同学观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水(填“放热”和“吸热”)。
3. （2）【任务二】探究溶液浓度对硫酸化学性质的影响。
  图2实验中，小华同学观察到很快变黑的是滤纸B，由此可知，不同，腐蚀性不同。
5. （3）【任务三】探究稀硫酸的化学性质，同学们按图3进行实验。
  试管2观察到的现象是。
7. （4）实验结束后，小红同学先将试管2中反应后的物质倒入废液缸中，然后再将试管3反应后的物质缓慢倒入废液缸，观察，先无明显现象，后出现红褐色沉淀；再将试管4中剩余物质倒入废液缸中，观察到沉淀消失。由此分析，原试管2反应后溶液的溶质为(填化学式)，废液缸中最终剩余的溶液中一定含有的阳离子有(写出离子符号)。
9. （5）【反思】
  实验过程中产生的废液必须处理后再排放。根据上述探究结果，在检验废液时发现硫酸过量，为防止其污染环境，向该废液中加入适量的(填化学式)，使溶液呈中性后再排放。
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1. (2024·长沙模拟) 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）

A . 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 B . 置换反应有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应 C . 单质中只含有一种元素，只含有一种元素的物质一定是单质 D . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 由不同分子构成，所以它们化学性质不相同

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1. (2023九下·广州模拟) 兴趣小组的同学借助 $\text{[math]}$ 传感器监测溶液 $\text{[math]}$ 的变化情况来探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。如图是反应装置和反应过程中溶液的 $\text{[math]}$ 变化曲线。
1. （1）按照如图的方式进行中和反应实验，其化学反应方程式为，向锥形瓶中逐滴滴入氢氧化钠，过程中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是。
3. （2） a点时，锥形瓶溶液中主要的离子有(填离子符号)；锥形瓶盛有 $\text{[math]}$ 的稀盐酸，已知b点时，加入氢氧化钠溶液 $\text{[math]}$ ，则该氢氧化钠溶液的溶质质量分数为。
5. （3）下列说法是同学们在分析实验数据时得出的结论，你认为不正确的是___________(填字母序号)。
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1. (2023九下·广州模拟) 下列实验方案中，能达到目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去CuCl₂溶液中的少量盐酸	加入过量Cu粉，过滤
B	鉴别KCl和K₂SO₄溶液	取样，滴加Mg(NO₃)₂溶液，观察现象
C	除去Cu粉中的铁粉	加适量硫酸浸泡，过滤、洗涤、晾干
D	探究稀硫酸与NaOH溶液恰好完全反应	向稀硫酸和NaOH溶液反应后所得溶液中滴加Ba(NO₃)₂溶液

A . A B . B C . C D . D

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1. (2023九下·揭西模拟) 规范的实验操作是进行科学探究的重要保障，下列操作规范的是

A . 取液时挤出空气 B . 蒸发结晶 C . 稀释浓硫酸 D . 称量NaOH固体

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1. (2024·桂林模拟) 推理是化学学习的重要思维方法。下列推理正确的是( )

A . 分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的 B . 阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C . 溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物 D . 中和反应生成了盐和水，所以能生成盐和水的反应一定是中和反应

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1. (2024·桂林模拟) 在氢氧化钠溶液和稀硫酸的反应中，学习小组成员用数字化设备测定了溶液温度及 $\text{[math]}$ 随时间变化的关系曲线图。
1. （1）根据曲线图，可知该实验是将(填“氢氧化钠溶液”或“稀硫酸”)滴加到另外一种试剂中，该反应的化学方程式为。该反应属于 (填“化合”“分解”“置换”或“复分解”)反应。
3. （2） $\text{[math]}$ 点为温度曲线上的最高点。 $\text{[math]}$ 两点对应的时间相同， $\text{[math]}$ 点的溶液的 $\text{[math]}$ 值为， $\text{[math]}$ 点处溶液中溶质有 (填化学式)。
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