A. B.
C. D.
组号 | 处理条件 | SeO32-的吸收速率(nmol/109个细胞) |
I | 将细菌H放入液体培养基(对照) | 5 |
Ⅱ | 将部分I组细菌放入含2,4-DNP(细胞呼吸抑制剂)的液体培养基中 | 4 |
Ⅲ | 将部分I组细菌放入含亚硫酸盐(SO32-)的液体培养基中 | <0.5 |
注:培养基是人们按照微生物对营养物质的需求配置出的供其生长繁殖的营养基质。
①比较I组和Ⅱ组,推测SeO32-主要以方式进入细菌H,该运输方式的特点有(答出2点)
②I和Ⅲ组结果表明SO32-对SeO32-的跨膜运输具有(填“促进”或“抑制”)作用。
组别/蛋白种类 | A | B | C | D |
Na+载体蛋白 | 8 | 12 | 5 | 11 |
Cl-载体蛋白 | 2 | 6 | 4 | 6 |
葡萄糖转运蛋白 | 38 | 28 | 66 | 68 |
实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育状况基本相同的柽柳幼苗,分别放入浓度相同且适宜的含有Ca2+、Na+的培养液中培养;
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组;
c.。
实验结果及结论如下:
若两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率相同,则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输;
若,则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输。