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1. (2024高一下·从江期中) 高等植物进行有性生殖的3个生理过程如图所示，则图中①、②、③分别为( )

A . 受精作用、减数分裂、有丝分裂 B . 有丝分裂、减数分裂、受精作用 C . 有丝分裂、受精作用、减数分裂 D . 减数分裂、受精作用、有丝分裂

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1. (2024高一下·仁寿期中) 下图为进行有性生殖生物的生活史示意图，下列有关说法正确的是（）

A . 过程①体现了自由组合定律 B . 只有过程①保证了每种生物前后代染色体数目的恒定 C . ④过程形成卵细胞时经过了两次均等分裂 D . 过程①和④有利于同一双亲的后代呈现出多样性

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1. (2024高一下·马山期中) 有关受精作用的叙述中，不正确的是( )

A . 受精卵中全部遗传物质的一半来自精子 B . 受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合 C . 受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致 D . 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方

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1. (2024高一下·上林期中) 下列关于受精作用及结果的叙述，错误的是（）

A . 精卵相互识别的基础是糖蛋白 B . 后代可产生不同于双亲的变异 C . 后代从双亲各获得一半的染色体 D . 后代继承了双亲的全部遗传性状

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1. (2024高一下·黎平期中) 进行有性生殖的生物，保证其前后代染色体数目恒定的生理过程有（）

A . 减数分裂和受精作用 B . 有丝分裂和减数分裂 C . 细胞分裂和细胞分化 D . 细胞凋亡和有丝分裂

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1. (2024高一下·东坡期中) 有关减数分裂和受精作用，下列描述错误的是（）

A . 减数分裂和受精作用使得同一双亲的后代呈现多样性，不利于生物的进化 B . 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程 C . 受精过程使卵细胞变得十分活跃，而后受精卵迅速进行细胞分裂分化 D . 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定

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1. (2024高一下·东坡期中) 一位同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，深有感触，于是在笔记本上写下了下面4句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的

A . 我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈 B . 我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的 C . 细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的 D . 我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的

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1. (2024高一下·黎平期中) 如下图所示细胞正在进行( )

A . 减数分裂 B . 有丝分裂 C . 受精作用 D . 细胞分化

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1. (2024高三下·广西壮族自治区模拟) 生物兴趣小组的同学们在对胚胎工程技术进行讨论时发表了以下观点，其中正确的是（）

A . 甲同学：通过胚胎分割和胚胎移植技术可实现跨物种的基因交流 B . 乙同学：使用显微操作可将桑葚胚中的内细胞团均分，以防止影响胚胎发育 C . 丙同学：将不同的三个胚胎移植入同一代孕母体可获得性状不同的三胞胎 D . 丁同学：将精子和卵母细胞的体外受精后转移至试管中培养直至获得试管婴儿

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1. (2024高一下·高州月考) 下图表示某生物几种细胞分裂过程中的染色体数目变化，下列有关说法正确的是（）

A . ab段细胞中一定不存在同源染色体 B . 仅bc段细胞中没有同源染色体 C . e产生的原因是染色体复制 D . fg段细胞中染色体数：核DNA数＝1：1

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