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1. (2024七下·昭平期中) 下表是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验的相关条件的文字说明以及需要补充的信息，请用所学知识分析回答下列问题：
试管
加入物质
水浴温度
水浴时间
其它操作
预测结果
①
10mL淘米水+?____ml唾液
37℃
10分钟
加碘液振荡试管
B
②
10mL淘米水+2mL清水
37℃
10分钟
加碘液振荡试管
C
1. （1）表格中的[?]处应填，原因是。
3. （2）请给上述实验设置假设。
5. （3）若设置“探究温度对唾液消化淀粉是否有影响?”这个探究实验，则加入试管①和②的物质分别是。
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1. (2024七下·广州期中) 为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答：

组别	1	2	3	4	5
馒头碎屑或馒头块	适量馒头碎屑	适量馒头碎屑	适量馒头块	适量馒头碎屑	适量馒头碎屑
唾液或清水	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
温度	37℃（10min）			0℃（10min）	100℃（10min）
加入碘液	5滴

（注：馒头中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别有无淀粉。）

（1）若将1号和2号试管进行对照，探究的问题是：？该对照实验的变量是。1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是号试管。
（2）要探究牙齿的咀嚼对淀粉分解的影响，应该选用号和号试管进行对照。2号和3号试管不能形成对照，是因为。
（3）滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号、5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是：。

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1. (2024七下·南宁期中) 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“唾液对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：
试管编号
1
2
3
馒头碎屑或块
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
唾液有无
2mL唾液
A
2mL唾液
是否搅拌
充分搅拌
保温
37℃水浴保温10分钟
加入碘液
2滴
1. （1）为了证明“唾液对馒头的消化作用”，在2号试管的A处应加入，与1号试管形成对照。
3. （2）为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用，应选用号和3号两支试管进行对照实验。
5. （3）实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝。在口腔中，淀粉在的作用下分解为麦芽糖。
7. （4）水浴温度保持在37℃的原因是。
9. （5）通过探究活动，你认为吃饭时应该做到。
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1. (2024七下·电白期中) 某兴趣小组按照如下表探究“馒头在口腔中的变化”，预测实验现象最可能为( )
组别
加入的物质
处理
温度（℃）
保温时长（min）
加碘液后的现象
甲
适量馒头碎屑
2mL唾液
搅拌
37
10
①
乙
适量馒头碎屑
2mL淸水
搅拌
37
10
②

A . 甲变蓝、乙不变蓝 B . 甲不变蓝、乙不变蓝 C . 甲不变蓝、乙变蓝 D . 甲变蓝、乙变蓝

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1. (2024七下·眉山期中) 下图是探究馒头在口腔中消化的实验过程，据此判断，下列选项中正确的是（）

A . ①②都变蓝 B . ①②都不变蓝 C . ①不变蓝，②变蓝 D . ①变蓝，②不变蓝

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1. (2024七下·深圳期中) 某小组同学为探究“馒头在口腔中的变化”实验，实验设计如图所示，将试管①②③置于37℃水浴10分钟，请分析回答问题。
1. （1） ①②③号试管置于37℃水中保温目的是使唾液发挥最佳作用，将1号和2号试管进行对照，这组实验的变量是。
3. （2）该小组设计3号试管与1号进行对照。3号试管中需要加，该组对照实验是为了模拟口腔中舌对消化的作用。
5. （3） 4号试管和号试管可以形成一组对照实验，预测实验现象：滴加碘液后不变色的是号试管。
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1. (2024七下·深圳期中) 如图是探究唾液对淀粉的消化作用实验，下列有关说法不正确的是（　　）

A . 正确步骤是乙→丁→丙→甲 B . 1号试管应滴加清水与2号形成对照 C . 该实验变量是唾液 D . 丙中水浴温度为100℃

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1. (2024七下·龙湖期中) 同学们按如图所示进行实验，一段时间后向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是（）

A . 实验目的是探究唾液对淀粉的化学性消化 B . 试管中的液体需要充分混合均匀 C . 水浴温度为 37℃，模拟了人体口腔温度 D . 2 号试管溶液变蓝，1 号试管溶液不变蓝

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1. (2024七下·高要期中) 小明在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表实验方案，滴加碘液后观察，现象记录错误的一组是（）

选项	加入物质	温度（℃）	时间（分钟）	滴加碘液后现象
A	淀粉糊+2mL唾液	37	5	不变蓝色
B	淀粉糊+2mL清水	37	5	变蓝色
C	淀粉糊+2mL唾液	0	5	变蓝色
D	淀粉糊+2mL唾液	100	5	不变蓝色

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024七下·翁源期中) 探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（）

A . 滴加碘液后，②号试管不会变蓝色 B . ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用” C . ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用” D . ①③对照，可探究“牙齿的咀嚼对馒头的消化作用”

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试管	加入物质	水浴温度	水浴时间	其它操作	预测结果
①	10mL淘米水+?____ml唾液	37℃	10分钟	加碘液振荡试管	B
②	10mL淘米水+2mL清水	37℃	10分钟	加碘液振荡试管	C

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

组别	加入的物质		处理	温度（℃）	保温时长（min）	加碘液后的现象
甲	适量馒头碎屑	2mL唾液	搅拌	37	10	①
乙	适量馒头碎屑	2mL淸水	搅拌	37	10	②