（1） 如图甲，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平木板表面做匀速直线运动，根据原理可知，木块受到的拉力大小（选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力的大小；

（2） 用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）；

（3） 对比甲乙两图，得出结论：

（4） 小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小明设计了如图丁所示的实验装置。该装置的优点是长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。当用的力水平拉动长木板向左运动时，弹簧测力计的示数 ， 则木块受到摩擦力的方向为，木块A受到摩擦力为N。

（1） 如图甲，若 ， ， 木块保持不动，此时木块受力（平衡/不平衡）；

（2） 从实验效果的角度分析，甲、乙两种方案，你认为方案更好，原因是减少了对实验的影响；

（3） 把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡。