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1. (2024九上·北海期末) 学画画用 $\text{[math]}$ 软铅笔、答题卡上答题用 $\text{[math]}$ 铅笔、写字用 $\text{[math]}$ 铅笔，这三种笔的铅笔芯硬度不同，而铅笔芯的主要成分为石墨且能导电，那么铅笔芯的电阻大小与其硬度有何关系？请你设计实验来回答这个问题．
实验器材：学生电源 $\text{[math]}$ 个、开关 $\text{[math]}$ 个、电流表 $\text{[math]}$ 个、导线若干、长度与横截面积均相同的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 铅笔芯各一根主要实验步骤及所测的物理量：
1. （1）用导线将电源、开关、电流表依次与 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 铅笔芯连成电路；
3. （2）闭合开关，分别读出电流表的示数，记为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ．分析数据，得结论：
  $\text{[math]}$ 若 $\text{[math]}$ ，则铅笔芯的电阻大小与软硬度无关；
  $\text{[math]}$ 若 $\text{[math]}$ ，
  $\text{[math]}$ 若 $\text{[math]}$ ，．
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1. (2024八上·凤山期末) 爱观察的小明发现，炎热的夏天，人们常穿着颜色浅的衣服，而寒冷的冬天，却穿着颜色深的衣服。思考后他提出：物体吸收太阳辐射的能力可能与物体的颜色有关。这属于科学探究环节中的（）

A . 提出问题 B . 进行试验与收集证据 C . 猜想与假设 D . 分析与论证

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1. (2024八上·桥西期末) 如图是小明探究平面镜成像特点的实验装置，A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。
1. （1）此实验最好在光线（选填“较亮”或“较暗”）的纸板环境中进行，选用透明玻璃板的目的是；
3. （2）如图所示，拿未点燃的蜡烛B在玻璃板的右方移动，人眼一直在玻璃板的（选填“左”或“右”）方观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物体大小关系的实验方法是；
5. （3）实验中小明发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度，他这样做（选填“能”或“不能”）使看到的像更清晰；
7. （4）本实验多次改变蜡烛A的位置，得到多组数据的目的是____（选填序号）。
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1. (2024八上·桥西期末) 如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）
①甲图中通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”
②乙图实验中用到的物理方法为理想化模型法
③丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
④丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“音调与频率的关系”
甲乙丙丁

A . ①②③④ B . ①③ C . ①③④ D . ②③

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1. (2024八上·铁东期末) 寒冷的冬天，裸露在室外的自来水管容易爆裂，请用所学知识解释

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1. (2024八上·泰州期末) 阅读材料： $\text{[math]}$ 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“声波炮”震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出 $\text{[math]}$ 以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，指挥员要求待海盗船靠近到较近时再启动发射器，在“声波炮”发出声波时，护航官兵一律佩戴耳罩． $\text{[math]}$
1. （1）根据以上信息可知：发射器外观类似喇叭所起的作用与不同 $\text{[math]}$ “听诊器”、“音响”、“录放机上快放键” $\text{[math]}$ ，声音能够传递 $\text{[math]}$ “ $\text{[math]}$ ”可以用“分贝仪 $\text{[math]}$ 一种能测出一个声音有多响的设备”，学校实验室就有这样的测量工具，某同学利用分贝仪来研究“不同材料的吸音性能”，他的操作是：在桌上先放上要测试吸音性能的某种材料，然后在材料上放一个玻璃杯，接着用力敲击玻璃杯，用分贝仪测出敲击声的分贝数 $\text{[math]}$ 如图所示 $\text{[math]}$ 再换一种材料，重复这个实验过程，直到完成整个探究，
3. （2）针对该同学对此问题的研究过程，请你写出他实验过程中要注意的地方 $\text{[math]}$ 写一条即可 $\text{[math]}$
5. （3）该同学准备了下表中的几种材料，并科学准确地测出了实验数据：分析表中数据，吸音性能最差的两种材料是．
  材料
  海绵
  书
  棉花
  木板
  橡皮泥
  金属块
  响度 $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
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1. (2023八上·南海月考) 为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：
1. （1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的与振动有关；
3. （2）保持钢尺伸出长度不变，用大小（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音看现象，从而得出了声音的响度与有关；
5. （3）把上述步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的不同；
7. （4）以上探究方法叫（选填“转换法”、“类比法”或“控制变量法”）。
  下列研究问题的方法不是采用这种方法的是（选填选项字母）。
  A．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系
  B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开
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1. (2023八上·南海月考) 在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。小锡让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即测出了不同阶段的平均速度。
1. （1）该实验是根据公式进行速度计算的；
3. （2）实验所用的测量工具是刻度尺和；
5. （3）实验时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”），目的是；
7. （4）实验中测得AB段的路程如图为sAB=cm，如果测得时间为tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=m/s；
9. （5）如图是四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该小车运动的是（选填图中的选项字母）。
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1. (2023八上·三水期中) 如图是测量小车运动的平均速度实验，小车由A点所示位置静止释放，经过电子表显示的时刻（h：min：s）
1. （1）该实验的原理是，确定计时的电子秒表后，为了方便测时间并减小误差，在实验中应（选填“增大”或“减小”）斜面倾斜程度；
3. （2）实验所用的测量工具是和。
5. （3）小车全程的平均速度是，BC的平均速度是。
7. （4）小车在做（选填“匀速”或“变速”）直线运动，判断依据是。
9. （5）如果小车过了A点才开始计时，则AC段的平均速度会（选填“偏大”或“偏小”）。
11. （6）小车从斜面的A点由静止开始下滑不同阶段的平均速度：上半程的v_AB、全程的v_AC、下半程的v_BC的大小关系是：____。
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1. (2023八上·黄梅期中) 小星过生日时，爸爸给他买来一辆玩具车，用了一段时间后车坏了．从养成良好的科学探究习惯的角度来说，他应该（）

A . 把车丢到一边，以免浪费学习时间 B . 将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染 C . 把车交给爸爸，请他帮忙修好 D . 自己小心拆开玩具车，了解其结构，尝试修好它

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