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1. (2023·澧县三模) 推理是化学学习的重要方法，下列推理正确的是（）

A . 中和反应一定生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B . 酸溶液一定显酸性，则显酸性的溶液一定是酸 C . 有氧气参加的反应一定是氧化反应，则氧化反应一定有氧气参加 D . 由一种元素组成的纯净物一定是单质，则单质一定只含一种元素

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1. 下列有关物质用途的表述错误的是（　　）

A . 铝可用作导线 B . 医用酒精可用杀菌消毒 C . 氢氧化钠可用作调味品 D . 二氧化碳可用于灭火

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1. (2024·昆山模拟) 下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（）

A . 在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝 B . 无色的氯化氢气体和氨气混合，产生白雾 C . 在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀 D . 铵盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红

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1. (2024·连州模拟) 项目学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10%的NaOH溶液中煮沸，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签，如图甲所示，回答下列问题。
1. （1）配制NaOH溶液不需用到的仪器是
3. （2）下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是
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1. (2024·连州模拟) 物质的性质决定物质的用途，下列说法错误的是

选项	用途	性质
A	铜丝用于制作导线	铜具有导电性
B	浓硫酸用做干燥剂	浓硫酸具有脱水性
C	熟石灰用来改良酸性土壤	熟石灰能与酸发生中和反应
D	一氧化碳用于冶炼金属	一氧化碳具有还原性

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·雷州模拟) 下列反应属于中和反应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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1. (2024·雷州模拟) 向盛有一定量稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）₂溶液至过量，下列图像与事实不相符的是

A . B . C . D .

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1. (2024·榕城模拟) 下列实验现象描述正确的是（）

A . 铜丝插入稀硫酸中，固体表面产生气泡，固体减少至消失 B . 向氯化钡溶液中滴加硫酸铜溶液，产生白色沉淀，溶液由蓝色变为无色 C . 把生锈的铁钉放入足量的稀硫酸中，开始时溶液由无色变为黄色 D . 向装有氢氧化铝的试管中滴加酚酞试液，无色溶液变为红色

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1. (2024·惠城模拟) 学习科学知识，树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是

A . 夜间发现室内煤气泄漏，应立即开灯检查 B . 室内发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离 C . 进行CO与CuO反应的实验时，加热前先通CO排尽装置内空气 D . 浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

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1. (2024·海珠模拟) 通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。为了探究酸碱中和反应的本质，几位同学做了以下的尝试。
1. （1）向 $\text{[math]}$ 溶液中滴加稀盐酸，无明显现象。他们继续如下操作：
  ①甲同学向滴有酚酞的 $\text{[math]}$ 溶液中，逐滴滴加稀盐酸至足量，出现现象，证明溶液中氢氧根离子减少，可判断 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 发生了中和反应，该反应的化学方程式为。
  ②乙同学改用 $\text{[math]}$ 与稀 $\text{[math]}$ 混合，溶液出现了白色沉淀，他据此认为 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 发生了中和反应，生成了 $\text{[math]}$ 。你认为乙同学是否找到了反应发生中和反应的证据？请说出你的观点并阐述理由：。
3. （2）如图1所示，向 $\text{[math]}$ 溶液中通入 $\text{[math]}$ 气体，测定该过程中溶液 $\text{[math]}$ 和温度变化，实验结果如图2。（溶液体积的变化可忽略）
  ①根据实验结果，下列说法正确的是。
  A．将 $\text{[math]}$ 溶液换成相应浓度的 $\text{[math]}$ 溶液也可以获得类似的图像
  B．该反应需要用酚酞作为指示剂
  C．可以根据温度变化曲线获得酸碱中和反应的本质原因
  D．可以根据中和反应的温度变化来判断酸碱是否完全反应
  ②丙同学向滴有酚酞的 $\text{[math]}$ 溶液中通入少量 $\text{[math]}$ 气体，溶液依然是红色，此时溶液可能处于图中的（填“a”、“b”、“c”、“d”）点，此时溶液中的阴离子有。
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