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  • 1. (2024·广西模拟) 阅读下面科普短文,回答问题。

    现代社会对能量的需求量越来越大,化石能源日渐枯竭,人们正在利用和开发其他能源。氢气是清洁、高能燃料,氢气的制取、储存和使用是目前国内外氢能开发利用的重要内容。铁酸锌(ZnFe2O4)是一种性能优良的软磁材料,可用于循环制取氢气,如图。目前人们正在开发的新能源还有风能、地热能、潮汐能等。这些新能源的利用,可以部分解决化石能源面临耗尽的问题,并在一定程度上减少了对环境的污染。

    1. (1) 电解水可以制取氢气,请写出该反应的化学方程式
    2. (2) 陕甘宁油田的天然气中甲烷含量最高,写出甲烷完全燃烧的化学方程式:
    3. (3) 氮的氧化物排放到空气中可形成酸雨,酸雨是pH<的降雨。
    4. (4) 利用铁酸锌(ZnFe2O4)制氢气的过程中不断被消耗的物质是
  • 1. (2024·广西模拟) 我国神舟系列飞船的建造技术达到国际领先水平。神舟系列飞船使用了大量镁合金和钛合金,工业上可用下图所示流程制备镁和钛,海水中含有氯化镁。

    1. (1) 步骤①中的操作名称是
    2. (2) 该反应中可循环使用的物质是。步骤④中氩气的作用是
    3. (3) 步骤③中,氯化镁在电解条件下生成两种单质,该反应的化学方程式是
    4. (4) 工业上不用“澄清石灰水”代替“石灰乳”的原因
  • 1. (2024·广西模拟) 下列图示标志表示“节约用水”的是(    )
    A . B . C . D .
  • 1. (2024·广西模拟) 小张在洗衣服时,对家里的洗涤剂产生了兴趣。他联系化学兴趣小组的同学,对洗涤剂种类、去污原理、成分等展开了探究学习。

    任务一:认识洗涤剂种类

    【查阅资料】常用洗涤剂包括肥皂和合成洗涤剂。肥皂在软水中有良好的去污作用,但在硬水中洗涤效果很差,在酸性介质中会完全失去洗涤能力。合成洗涤剂的去污作用不受水质软硬的影响。

    1. (1) 【分析交流】在日常生活中,检验水质软硬所用的试剂是
    2. (2) 任务二:了解洗涤剂去污原理

      【咨询老师】同学们咨询老师,知道了洗涤剂由助洗剂(Na2CO3、Na2SO4等)、表面活性剂和添加剂组成。表面活性剂能使油污在水中分散成无数细小的液滴并随水流动,从而使油污从衣物上分离出来。

      【小组讨论】同学们讨论后一致认为:表面活性剂去油污的原理是

    3. (3) 任务三:探究洗涤剂成分

      小明拿来家里的合成洗涤剂,在实验室里与同学们对其中的部分成分进行了探究。

      【猜想假设】该洗涤剂中含有Na2CO3和Na2SO4

      【进行实验】

      实验步骤及操作

      实验现象

      实验结论

      步骤一

      取少量水于试管中,向水中加入少量合成洗涤剂,再向其中滴加

      有气泡产生

      洗涤剂中含有Na2CO3和Na2SO4

      步骤二

      取步骤一的剩余液体少许于试管中,向其中滴加氯化钡溶液

    4. (4) 【反思评价】

      小明同学在步骤一中加入稀硫酸也可以得出相应的结论,小刚同学认为小明做法不对,理由是

    5. (5) 步骤二中发生反应的化学方程式为
    6. (6) 任务四:制作洗涤剂家庭小贴士

      【成果展示】同学们从洗涤剂的使用环境、环保要求、资源节约等角度进行了要点总结,并制作了家庭小贴士,请你与他们共同完成有关内容的叙写。

      洗涤剂家庭小贴士

      1.根据水质选用洗涤剂。

      2.

      3.……

  • 1. (2024·广西模拟) 根据所学知识,回答问题。

    化学与生活密切相关。将下列化学物质的标号填在相应的空格内。

    A.生石灰   B.活性炭   C.石墨   D.钛合金   E.明矾

    1. (1) 可用于制铅笔芯的是
    2. (2) 可用作食品干燥剂的是
    3. (3) 可用于除异味和色素的是
    4. (4) 可用于作人造骨骼的是
    5. (5) 可用作絮凝剂的是
  • 1. (2022·鲁甸模拟) 化学与生活、生产关系密切,下列说法正确的是(   )
    A . 生活污水不是化工废水,可直接向江河湖泊里排放 B . 食品添加剂能改善食品色泽风味,制作食品过程中尽可能多加 C . 为了提高粮食产量,农业上应大量使用农药和化肥 D . 地沟油经化学方法处理制成燃油,实现变废为宝
  • 1. (2024八下·广西月考) 化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中,通过选用典型物质进行实验,来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验,请回答:

    1. (1) 实验一:木炭在图(填“①”或②)中燃烧更剧烈,说明燃烧的剧烈程度与有关。
    2. (2) 实验二:图④中的火柴棒的作用是,图⑤中铁丝燃烧的文字表达式为
    3. (3) 图⑦中集气瓶底少量水的作用是,硫燃烧的文字表达式为
  • 1. (2024·连州模拟) 下列实验操作正确的是
    A . 倾倒液体 B . 过滤 C . 加热液体 D . 熄灭酒精灯
  • 1. (2024·连州模拟) 下列图像反映对应变化关系中,正确的是

    A . 向稀盐酸中加水时溶液值的变化 B . 向一定质量的硝酸银溶液中加入铜粉时溶液质量的变化 C . 电解水时,生成气体间的质量关系 D . 加热分解一定质量的高锰酸钾
  • 1. (2024·连州模拟) 我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载:“风炉以铜铁铸之…底一窗以为通险漏烬之。火能熟水"“漉水囊。其格以生铜铸之。”

    1. (1) “铜铁”属于(填“金属”或“合成”)材料。
    2. (2) “飚”(即风)提供燃烧所需的
    3. (3) “火能熟水”说明燃烧(填“吸收”或“放出”)热量。
    4. (4) “漉水囊”可将茶叶与茶水分离,类似于基本实验操作中的;“其格以生铜铸之”利用了生铜的性。
    5. (5) 茶香四溢,从分子角度解释其原因是
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