充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /初中化学 /按章节
最新上传 最多使用
  • 1. (2024九下·重庆市模拟) 实验是学习化学的重要途径。下列与液体相关的操作正确的是
    A . 倾倒液体 B . 滴加液体 C . 读取液体体积 D . 加热液作
  • 1. (2024九下·福州模拟)

    海洋封存是实现“碳中和”的途径之一,其原理是利用在水等溶剂中的溶解性来吸收。某小组开展如下探究。

    【活动一】探究在水和食盐水(模拟海水)中的溶解情况

    相同条件下,该小组分别用排水法、排食盐水法收集(如图1),待收集后,移出导管,每隔一段时间观察并记录量筒内体积。重复实验,所测数据平均值如下表:

    时间/h

    0

    0.5

    6

    12

    24

    48

    排水法时体积/mL

    100

    98.5

    85.5

    77

    66

    59

    排食盐水法时体积/mL

    100

    99

    93

    90.5

    89

    88

    (1)稀盐酸和大理石的反应属于(填基本反应类型)。

    (2)将100mL量筒装满100mL水或食盐水的操作是

    (3)由上表数据分析:

    ①能用排水法收集的理由是

    ②相同条件下,等体积水和食盐水吸收更多的是(填“水”或“食盐水”)。

    (4)海洋封存可能带来的危害是(写1点)。

    【活动二】探究植物油隔离对在水中溶解情况的影响

    (5)小柯设计并完成以下对照实验:用两个量筒分别收集倒置于水槽中,向其中一个量筒内注入少量植物油,使与水被植物油隔开(与植物油不反应),测得量筒内体积随时间变化曲线如图2。分析该图可得出的结论是

    【活动三】深度探究【活动二】中的溶解情况

    (6)①小悦用图3表示无植物油隔离时,量筒内气体中存在的分子的微观示意图。请参照图3的表示方式,在图4方框中画出有植物油隔离时,量筒内植物油和水中存在的分子的微观示意图:植物油、水(植物油分子用【油】表示)。

    ②为检验有植物油隔离时是否会进入水中,你的实验方案是

  • 1. (2024九下·福州模拟) 下列实验方法能够达到实验目的的是

    编号

    A

    B

    C

    D

    实验方案

    实验目的

    比较Zn和Fe的金属活动性强弱

    检查装置的气密性

    验证质量守恒定律

    干燥并收集氢气

    A . A B . B C . C D . D
  • 1. (2024九下·福州模拟) 实验室制备少量硫酸锌晶体的部分操作中,正确的是
    A . 稀释 B . 制取 C . 测定 D . 蒸发
  • 1. (2024九下·南宁模拟) 下列实验操作正确的是
    A . 量取10mL水 B . 处理废弃固体 C . 比较二氧化碳的含量 D . 蒸发结晶
  • 1. (2024九下·哈尔滨模拟) 下列实验操作正确的是
    A . 蒸发结晶 B . 读取量筒读数 C . 称量氢氧化钠固体 D . 连接胶塞和导管
  • 1. (2024九下·济南模拟) 规范的实验操作是实验成功的保证。以下化学实验操作中正确的是
    A . 测定溶液的酸碱度 B . 配制氢氧化钠溶液 C . 验证质量守恒定律 D . 加热液体
  • 1. (2024九下·天桥模拟) 化学是一门以实验为基础的自然学科。下列实验操作中,正确的是
    A . 稀释浓硫酸 B . 点燃酒精灯 C . 量取液体读数 D . 倾倒液体药品
  • 1. (2024九下·和平模拟) 正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
    A . 给液体加热 B . 过滤 C . 检查装置的气密性 D . 稀释浓硫酸
  • 1. (2024九下·焦作模拟) 化学小组用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,下列说法正确的是
    A . 应将氯化钠放在托盘天平的左盘称量 B . 量取水时若仰视读数,会使溶质质量分数偏大 C . 量取水时要选用100mL量筒 D . 实验所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、量筒、漏斗等
上一页 1 2 3 4 5 下一页 共1000页