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  • 1. 课外阅读。

    傅雷的无私、刘四爷的自私

    【阅读点睛:傅雷在信中对儿子的谆谆告中充满着无私的父爱,而刘四爷为了保存自己的财产与女儿闹翻后变卖自己的财产。】

    【甲】亲爱的孩子,你回来了,又走了;许多新的工作,新的忙碌,新的变化等着你,你是不会感到寂寞的;我们却是静下来,慢慢的回复我们单调的生活,和才过去的欢会与忙乱对比之下,不免一片空虚,——昨儿整整一天若有所失。孩子,你一天天的在进步,在发展:这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步,我愈来愈爱你了,除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外,还因为你有如此焕发的才华而爱你。正因为我爱一切的才华,爱一切的艺术品,所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系),当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己,爱护我们所珍视的艺术品!遇到任何一件出入重大的事,你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱!不是说你应当时时刻刻想到自己了不起,而是说你应当从客观的角度重视自己;你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系,你每走一步,无形中都对整个民族艺术的发展有影响,所以你更应当战战兢兢,郑重将事!随时随地要准备牺牲目前的感情,为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智,希望能普遍的应用到一切方面,特别是用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半,还有一大半要你自己来做的了。爸爸已经进入人生的秋季,许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面,能够帮你的忙将要越来越减少;一切要靠你自己努力,靠你自己警惕,自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合,但愿你能把这句话用在人生的实践上去;那末你这朵花一定能开得更美更丰满,更有力,更长久!

    【乙】她可动了心。听到这个,她马上看清楚了自己的将来——完了!什么全完了!自己只好作一辈子车夫的老婆了!她永远逃不出这个大杂院去!她想到爸爸会再娶上一个老婆,而决没想到会这么抖手一走。假若老头子真娶上个小老婆,虎妞会去争财产,说不定还许联络好了继母,而自己得点好处……主意有的是,只要老头子老开着车厂子。决没想到老头子会这么坚决,这么毒辣,把财产都变成现钱,偷偷的藏起去!原先跟他闹翻,她以为不过是一种手段,必会不久便言归于好,她晓得人和厂非有她不行;谁能想到老头子会手了车厂子呢?

    1. (1) 甲文选自《》,乙文选自《》,作者。(文学常识)
    2. (2) 在选文甲中,傅雷对儿子提出了什么要求?选文乙中虎妞为什么会跟父亲翻?(内容理解)
    3. (3) 请谈谈你从文中读到的不同父亲形象。(人物形象)
  • 1. 课内阅读。

    傅雷的严厉、里德太太的宠溺

    【阅读点睛:傅雷对儿子傅聪的教育宽严相济,而里德太太则是一味宠溺儿子。不同的教育方式导致不同的结果。】

    (A)不愿意把物质的事挂在边是一件事,不糊里糊涂莫名其妙的丢失钱是另一件事!这是我与你大不相同之处。我也觉得提到阿堵物是俗气,可是我年轻时母亲(你的祖母)对我的零用抓得极紧,加上二十四岁独立当家,收入不丰;所以比你在经济上会计算,会筹划,尤其比你原则性强。当然,这些对你的艺术家气质不很调和,但也只是对像你这样的艺术家是如此;精明能干的艺术家也有的是,萧邦即是一个有名的例子:他从来不让出版商剥削,和他们谈判条件从不怕烦。你在金钱方面的洁癖,在我们眼中是高洁的节操,在西方拜金世界和吸血世界中却是任人鱼肉的好材料。我不和人争利,但也绝不肯被人剥削,遇到这种情形不能不争。——这也是我与你不同之处。但你也知道,我争的还是一个理而不是为钱,争的是一口气而不是为的利。在这一点上你和我仍然相像。

    总而言之,理财有方法,有系统,并不与重视物质有必然的联系,而只是为了不吃物质的亏而采取的预防措施;正如日常生活有规律,并非求生活刻板枯燥,而是为了争取更多的时间,节省更多的精力来做些有用的事,读些有益的书,总之是为了更完美的享受人生。

    (B)“……说实在的,他自己的亲生孩子那么大的时候,他都不曾这么关心过。他硬要我的孩子们对这个小叫花子好,我的小宝贝们受不了这个。可他们一流露出对她的厌恶,他就对他们大发脾气。他生最后那场病期间,还不断要人把她抱到他的床边。临终前一小时,还逼着我要我发誓继续抚养那个小东西。我倒宁愿他要我收养一个救济院领来的小叫花子哩。但是他软弱,天生的软弱。约翰可完全不像他父亲,这我很高兴。约翰像我,像我的兄弟——他完全像个吉布森家的人。哦,但愿他别再用要钱的信来折磨我了!我已经再也拿不出钱来给他了!我们已经变得越来越穷了。我得打发掉一半仆人,关闭一部分房子或者出租出去。我不甘心这么做——可是我们怎么才能生活下去呢?我三分之二的收入都得拿去付抵押借款的利息了。约翰没命地赌博,而且老是输钱——可怜的孩子!他被一群骗子给包围住了,约翰算是完了,堕落了——他那副样子真是可怕——我瞧着他都为他害臊。”

    1. (1) A段选自名著《》,作品中的文字绝大部分是写给儿子的信。B段选自名著《》,作者是。(文学常识)
    2. (2) A、B两段选文中,“我”和里德太太对面对儿子处理金钱的问题上有什么不同的态度?(内容理解)
    3. (3) 你从A、B两段选文中分别读到哪两种教育方式,你更喜欢哪一种教育方式?
  • 1. 对比阅读,完成下面小题。

    书信抒真情,日记赞英雄

    【阅读点睛:傅雷通过书信表达了自己对儿子的爱子情深,而治疗柯察金的医生则用日记记录下柯察金面对病痛时的顽强意志。】

    【甲】聪,亲爱的孩子。收到九月二十二晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此耽心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你烦废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是我栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻度感悟;终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤,覆灭],就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心的伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。

    【乙】1920年8月26日

    今天从救护列车上给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的红军战士被安置在病室角上靠窗的病床上。他只有十七岁。我收到一个口袋,里面除了病历,还有从衣袋里找出来的几份证件。他叫保尔·安德列耶维奇·柯察金。

    9月17日

    柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候,他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。

    一般人在这种情况下总要不断地呻吟,发脾气,可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候,他把身子挺得像根绷紧了的弦。他常常疼得失去知觉,但是从来没有哼过一声。

    现在大家都知道:要是柯察金也呻吟起来,那就是说他昏了。他这种顽强精神是从哪里来的呢?我真不明白。今天有人叫我到楼下的接待室去,那里有两个姑娘等着我。其中一个长得很漂亮。她们要看柯察金。她们的名字是冬妮亚·图曼诺娃和塔季亚娜·布拉诺夫斯卡娅。冬妮亚这个名字我知道,因为柯察金说胡话的时候多次提到过她。我允许她们进去看他。

    10月8日

    柯察金第一次不用别人掉扶在花园里散步了。他老向我打听,什么时候可以出院。我告诉他快了。每到探病的日子,那两个姑娘就来看他。现在我才明白,他为什么一直没有呻吟,而且从来也不呻吟。我问他原因,他说“您读一读《牛虻》就明白了。

    1. (1) 甲文选自《》,体裁是。乙文选自《》,作者是。(文学常识)
    2. (2) 甲文中体现了“我”怎样的形象,乙文又表现了保尔怎样的形象?(人物形象)
    3. (3) 请分析两段选文在体裁上的艺术特点。(艺术特色)
  • 1. (2021八下·毕节期末) 填空。

           傅雷认为,无论从事什么职业,是第一位的。在信中他常以自己的经历为例教导儿子:待人要谦虚,做事要严谨,

  • 1. (2021八下·上思期末) 名著阅读。

           假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而你自己吃如泰山,像调度千军万马一样不动声色,那才是你最大的成功,才是达到艺术与人生的最高境界。你该记得贝多芬的故事,有一回他弹完了琴,看见听的人都流着泪,他哈哈大笑道:“嘿!你们都是傻子。”艺术是火,艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成,尤其是你,但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼•罗兰心目中的大艺术家,也是这一派。

    1. (1) 以上文字摘自《傅雷家书》,是傅雷在1954年11月23日深夜写给儿子 的信,信中他希望儿子达到
    2. (2) 下列对名著表述有误的一项是 (   )
  • 1. (2021八下·福田期末) 梳理傅雷的教子之道,并体会其中的深情。
    1. (1) 阅读语段,仿照示例,完成思维导图。

      语段一:你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,都不合西洋的礼貌……

      语段二:老话说得好:开源不如节流。我们的欲望无穷,所谓“欲壑难填”,若一手来一手去,有多少用多少,即使日进斗金也不会觉得宽裕的……

    2. (2) 在书信中傅雷以多种角色教育傅聪,请选择其中一个角色谈谈你的感受。
  • 1. (2021八下·莱芜期末) 阅读下面文字,回答问题。
    1. (1) 当他躺在手术台上,手术刀割开颈部,切除一侧甲状旁腺的时候,死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而,他的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候,手术过后,她看见丈夫虽然像死人一样惨白,但是仍然很有生气,并且像平常一样,温柔而安详。

      “你放心好了,小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去,而且要大干一场,偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确,但是硬说我百分之百地失去了劳动力,那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧!”他坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。

      这段文字节选自小说《》,作者是,文中的“他”是文中的画线句写道“死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上”,请你就这句话中的“三次”中的任意一次内容进行概括。

    2. (2) 结合《傅雷家书》作品内容,请参照画线句式再仿写一个句子。

      傅雷作为父亲,对儿子的关爱无微不至。常嘱咐儿子要节约时间,时光流逝如江水,去不复返;常嘱咐儿子要

  • 1. 名著阅读题。

    傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16)中,曾告诉儿子要在行为、礼节方面多加注意,以成为有教养的青年。请列举其中的三点。

  • 1. (2021八下·渠县月考) 名著阅读。

    从文章内容、主题思想、语言风格、写作特色方面任选一个向大家有条理地推荐《傅雷家书》一书。

  • 1. (2021九下·哈尔滨开学考) 下列名著或文学常识表述不正确的一项是(   )
    A . 孟子,名轲,字子舆,战国时期伟大的思想家、教育家、政治家。他是继孔子之后儒家学派的一位大师,被后世尊称为“亚圣”,与孔子合称“孔孟”。 B . 《傅雷家书》收录了1954年至1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子(主要是长子傅聪)的家信100多封,字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。 C . 陶渊明,一名潜,字元亮,世称靖节先生,自号五柳先生。东晋末年著名诗人,也是我国第一位田园诗人。 D . 长篇小说《钢铁是怎样炼成的》是美国作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)历时三年艰难写成的,小说成功的塑造了保尔•柯察金这一英雄形象。
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