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1. (2024·茂名模拟) 利用三通阀进行气体的性质探究装置如图所示，先通过旋转阀门连通注射器2、4收集气体，再进行探究实验。下列说法不正确的是（）

A . 装置4的反应中，硝酸体现出氧化性和酸性 B . 旋转阀门，连通装置1、2，2中气体颜色不变 C . 连通装置1、2实验后，装置3中换成NaOH溶液可进行尾气的吸收处理 D . 装置4若换成浓氨水和碱石灰，可进行 $\text{[math]}$ 的性质探究

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1. (2024·茂名模拟) 按如图装置进行电解滴有紫甘蓝溶液饱和食盐水的可视化实验，已知紫甘蓝溶液酸性条件下呈红色，中性条件下呈紫色，碱性条件下呈黄色，下列说法不正确的是（）

A . U形管左边颜色由紫色变黄 B . ④中带火星的木条复燃 C . 反应结束后⑤中的离子浓度：c(Cl^-)＞c(ClO^-) D . U形管右侧先变红后褪色，体现氯水的酸性和漂白性

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1. (2024·茂名模拟) $\text{[math]}$ 可用于食品工业、农业、染料业等，以下进行其性质的探究。
1. （1） $\text{[math]}$ 的制备
  实验室可用 $\text{[math]}$ 固体和75%硫酸制备 $\text{[math]}$ ，其化学方程式是：。
3. （2） $\text{[math]}$ 的收集
  为收集纯净的 $\text{[math]}$ 可用如图所示装置，则连接顺序为发生装置→→e。
5. （3） $\text{[math]}$ 的性质探究
  ⅰ）探究 $\text{[math]}$ 与水的反应。将注射器中的水注入三颈烧瓶中，测得压强随时间变化如下图所示：
  ①计算0～50s烧瓶内 $\text{[math]}$ 的变化速率 $\text{[math]}$ 。
  ②ab段变化及溶液的pH减小，表明 $\text{[math]}$ 与水发生反应，其方程式为，该反应的产物不稳定，可通过以下实验证明，请补充操作填在表格横线中。
  操作
  100s内压强变化/kPa
  待烧瓶中压强稳定后，将其置于热水浴中，重新测定压强变化
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  若，证明该反应产物不稳定。
  ⅱ）探究 $\text{[math]}$ 使品红溶液褪色的原因
  操作1：将 $\text{[math]}$ 通入品红溶液中，品红溶液褪色。
  ③猜想：能使品红褪色的含硫微粒可能为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、。
  已知：品红是一种棕红色晶体状有机染料，微溶于水，溶于乙醇和酸，溶液呈红色。
  ④实验设计：小组结合以上信息，设计如下实验证明使品红褪色的微粒不是 $\text{[math]}$ 请完成表格。
  操作2
  现象
  不褪色
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1. (2024·佛山模拟) 实验室用如图装置制备 $\text{[math]}$ 并验证相关物质的性质。下列有关试剂A说法正确的是（）

A . 若为 $\text{[math]}$ 水溶液，可验证 $\text{[math]}$ 的还原性 B . 若为 $\text{[math]}$ 溶液，则发生氧化还原反应 C . 若为溴水，观察到溶液出现淡黄色浑浊 D . 若为含 $\text{[math]}$ 和AgCl的浊液，可证明 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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1. (2024·台州模拟) 某固体混合物A由FeSO₄、ZnCl₂和Cu(NO₃)₂组成，3种物质的物质的量之比为1∶1∶1。进行如下实验：
已知：①Zn²⁺的化学性质与Al³⁺相似，但会形成[Zn(NH₃)₄]²⁺。
②一些阳离子的开始沉淀至完全沉淀的范围：Fe²⁺（6.3～8.3）、Fe³⁺（1.5～2.8）、Zn²⁺（5.4～8.0）、Cu²⁺（4.7～6.2）。
③Ag₂SO₄微溶于硝酸。
请回答：
1. （1）气体B的主要成分为，2mol气体B与1mol Cl₂化合生成2mol C，C的空间构型为。
3. （2）溶液F中除OH^-、Cl^-外的阴离子还有。
5. （3）下列说法正确的是____。
7. （4）请设计实验检验A中的氯离子。
9. （5）新制蓝色沉淀的悬浊液中通入SO₂ ，产生紫红色固体，写出该反应离子方程式：。
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1. (2024·岳阳模拟) 为完成相应实验目的，下列方案设计、现象和结论均正确的是（）

选项	实验目的	方案设计	现象	结论
A	探究温度对化学平衡的影响	把装有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 混合气体的烧瓶浸泡在热水中	烧瓶中气体颜色加深	$\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ 的反应为放热反应
B	探究浓硝酸与炭在加热条件下能否反应	将红热的木炭投入浓硝酸中	产生红棕色气体	炭与浓硝酸在加热条件下反应生成 $\text{[math]}$
C	探究淀粉的水解	在试管中加入0.5g淀粉和4mL 2mol/L $\text{[math]}$ 溶液，加热，待溶液冷却后，再加入少量新制的氢氧化铜，加热	无沉淀生成	说明淀粉没有发生水解
D	探究 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的溶解度的大小	向2mL 1mol/L NaOH溶液中依次滴加0.1mol/L的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 溶液各1mL	先产生白色沉淀，后产生红褐色沉淀	溶解度： $\text{[math]}$ 大于 $\text{[math]}$

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·怀化模拟) 用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的是（）
A
B
C
D
探究铁与水蒸气反应产生氢气
制备 $\text{[math]}$ 晶体
证明淀粉发生了水解
铁制镀件上镀铜

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024高一下·马山期中) 下列关于如图所示实验的说法中正确的是（）

A . 若甲中烧瓶内是氨，要产生喷泉，则烧杯中的液体一定是水 B . 若乙中烧瓶内是二氧化碳，烧杯中是碱溶液，用热毛巾焐热烧瓶片刻即可产生喷泉 C . 若向丙装置中通入的气体X为HCl，则烧瓶内可产生白雾 D . 若向丙装置中通入的气体X为 $\text{[math]}$ ，则烧瓶内一定无喷泉产生

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1. (2024·丽水模拟) $\text{[math]}$ 是重要的化工原料，可发生如下转化：
① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ （无色）容易被空气氧化
1. （1）氨气溶于水后，经途径I吸收硫酸工业尾气中的 $\text{[math]}$ ，可得到氮肥硫酸铵，写出该反应的化学方程式。
3. （2）氨气可经途径II的多步反应制得硝酸，下列有关说法正确的是____。
5. （3）醋酸（熔点 $\text{[math]}$ ）、硝酸（熔点 $\text{[math]}$ ）这两种相对分子质量相近的分子熔沸点相差较大的主要原因是。
7. （4） $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 性质相似，写出足量 $\text{[math]}$ 与稀硫酸反应所得产物的化学式。
9. （5）途径 $\text{[math]}$ 中 $\text{[math]}$ 过量，用离子方程式解释途径 $\text{[math]}$ 中溶液颜色变化的原因。
11. （6） $\text{[math]}$ 可与 $\text{[math]}$ 反应得到化合物 $\text{[math]}$ 和一种无机盐，设计实验验证产物中分离出的化合物 $\text{[math]}$ 中含有氮元素。
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1. (2024高三下·杭州模拟) 根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，方案设计或结论不正确的是（）

选项	实验目的	方案设计	现象	结论
A	探究 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 水解程度的大小	分别测定 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$	前者 $\text{[math]}$ 小	$\text{[math]}$ 水解程度小于 $\text{[math]}$
B	探究 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 结合 $\text{[math]}$ 的能力	向 $\text{[math]}$ 溶液依次滴加足量 $\text{[math]}$ 溶液、几滴 $\text{[math]}$ 溶液	加入 $\text{[math]}$ 后无明显变化，加入 $\text{[math]}$ 溶液变红	结合 $\text{[math]}$ 能力： $\text{[math]}$
C	探究 $\text{[math]}$ 对 $\text{[math]}$ 氧化性的影响	用 $\text{[math]}$ 调节相同浓度 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 溶液的 $\text{[math]}$ ，测量氧化反应所需最低 $\text{[math]}$	最低 $\text{[math]}$ 顺序： $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 浓度越大， $\text{[math]}$ 氧化性越强
D	比较 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 结合 $\text{[math]}$ 能力	将等浓度等体积的 $\text{[math]}$ 溶液和 $\text{[math]}$ 溶液混合	产生白色沉淀	结合 $\text{[math]}$ 能力： $\text{[math]}$