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  • 1. 下列各句中,加点的词语是古今异义的一项是(  )
    A . 行不忍人之 B . 今人 C . 苟不充之,不足以父母 D . 知皆而充之矣
  • 1. 阅读《人皆有不忍人之心》,完成下面小题。

    孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以交于孺子之父母也,非所以誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也,有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始 , 泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。”

    1. (1) 下列加点词的解释,不正确的一项是(   )
    2. (2) 下列各项中,对上面选段的理解不正确的一项是(   )
    3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①有是四端而自谓不能者,自贼者也。

      ②譬之如医之攻人之疾者然,必知疾之所自起,焉能攻之。(《兼爱》)

  • 1. 课内文言文翻译。

    凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。《人皆有不忍人之心》

  • 1. 下列选项中,加点虚词意义和用法全都相同的一项是( )
    A . 人皆有不忍人心采采芣苢,薄言采 B . 谓其君不能仁也 , 人也 C . 不忍人之心行不忍人之政小人之心,度君子之腹 D . 非所以要誉乡党朋友也此非孟德之困周郎者乎
  • 1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    以历史悠久、作家众多、作品丰富而著称于世的中国文学的深厚民族文化内蕴,远非主观的、简单的比较和一般的即可探寻完结。越是站在当代文化的制高点上鸟瞰灿烂多彩的中国文学,我们就越会发现它所包含的中国文化传统的深沉与厚重。

    文学是什么?从文化学的角度考虑,( )。因为从现代人的文化视野上看,文学不是局限于文化之一隅的狭小门类,它本身就是文化的一个层次,同时又是一种文化的语言艺术表达。它以语言为表现自己的载体,甚至其载体本身也是文化的产物。正因为如此,当我们站在当代历史的高度俯视中国文学的时候,不仅仅是我们看到的文学本身发出的灿烂之光,还有它表达的充满了勃勃生机的中华文明。它本身就是一部艺术化了的绵长悠远的中华民族史。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
    2. (2) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
    3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
  • 1. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    (一)

    古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知,致知在格物物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正 , 心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。

    ——摘选自《大学之道》

    (二)

    见善,修然必以自存也;见不善,愀然必以自省也。善在身,介然必以自好也;不善在身,菑然必以自恶也。故非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也。故君子隆师而亲友,以致恶其贼。好善无厌,受谏而能诚,虽欲无进,得乎哉?小人反是,致乱而恶人之非己也,致不肖而欲人之贤己也,心如虎狼、行如禽兽而又恶人之贼己也。谄谀者亲,谏争者疏,修正为笑,至忠为贼,虽欲无灭亡,得乎哉?

    以善先人者谓之教,以善和人者谓之顺;以不善先人者谓之谄,以不善和人者谓之谀。是是、非非谓之知,非是、是非谓之愚。伤良曰谗,害良曰贼。是谓是、非谓非曰直。趣舍无定谓之无常,保利弃义谓之至贼。

    志意修则骄富贵,道义重则轻王公,内省而外物轻矣。传曰:“君于役物,小人役于物。”此之谓矣。而心安为之利少而义多为之事乱君而通不如事穷君而顺故良农不为水旱不耕,良贾不为折阅不市,士君子不为贫穷怠乎道。夫骥一日而千里,驽马十驾则亦及之矣。故跬步而不休,跛鳖千里;累土而不辍,丘山崇成;厌其源,开其渎,江河可竭;一进一退,一左一右,六骥不致。彼人之才性之相县也,岂若跛鳖之与六骥足哉?然而跛鳖致之,六骥不致,是无它故焉,或为之,或不为尔。

    道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。其为人也多暇日者,其出人不远矣。

    (选自《荀子·修身》,有删改)

    【注】①菑:同“灾”,灾害。②折阅:折本,亏损。③崇:同“终”。④厌:同“压”,堵塞。⑤县:同“悬”。

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    4. (4) 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正。

      ②故非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也。

    5. (5) 上述两篇选文均强调了修身的重要,请结合文本简要分析。
  • 1. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。

    记者从无锡梅里遗址考古学术研讨成果新闻发布会上获悉,经过一年的考古发掘,无锡梅里遗址野外发掘工作已经结束,并通过了江苏省文物局组织的专家验收。专家表示,无锡梅里遗址内涵丰富,遗址的时代跨度为商代至春秋时期,文化因素兼具马桥文化和湖熟文化,其中还有部分中原文化因素;这一时期和类型的遗址在本地区尚属首次发现,是太湖东岸一处重要的商周时期遗址,对探讨吴文化的起源及其早期面貌特征具有重要意义。

  • 1. 下列各选项中,加点词语属于古今异义的一项是(   )
    A . 大学之道,在明明德 B . 物有本末 , 事有终始 C . 致知在格物 D . 自天子以至于庶人
  • 1. 下列句子中加点的词语是古今异义的一项是( )
    A . 文质彬彬,然后君子 B . 小人喻于利 C . 小子何莫学夫《诗》 D . 治天下可运之掌上
  • 1. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是(  )
    A . 致知在格物    格物:推究事物的原理。 B . 自天子以至于庶人 庶人:指一般人。 C . 皆有怵惕恻隐之心 怵惕:惊骇、恐惧。 D . 犹其有四体也   四体:四肢。
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